杭州市西子湖小學(xué)地處西湖風(fēng)景名勝區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施優(yōu)異，教育優(yōu)質(zhì)。前身系1931年創(chuàng)辦的茅家埠小學(xué)，現(xiàn)有兩個校區(qū)，茅家埠校區(qū)位于龍井路76號，面對西子湖，背靠武林山，是杭州市離西湖近的一所學(xué)校；九溪校區(qū)位于之江路63號，依傍錢塘江，處在九溪煙樹景區(qū)，全校18個教學(xué)班，624名學(xué)生，44名教職工。　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體教師通力合作、勤奮工作，學(xué)校的發(fā)展取得了可喜的成績，自1995年以來，學(xué)校成立了“西湖鄉(xiāng)少兒泥塑院”并獲得省“十佳少科院”；先后被命名為“浙江省少先隊輔導(dǎo)員實踐基地”；“浙江省書法教育研究會實驗學(xué)校”；“浙江省西湖少年科學(xué)院”；“浙江省陶行知研究會實驗學(xué)校”；“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”；并先后被授予“杭州市示范學(xué)校”、“杭州市綠化先進(jìn)集體”“西湖區(qū)文明單位”、“西湖區(qū)綠色學(xué)校”、“浙江省治安安全示范單位”、“浙江省示范小學(xué)”、“杭州市文明單位”、“杭州市平安師范學(xué)校”、“辦學(xué)水平級學(xué)校”等諸多榮譽稱號。　　熠熠生輝的學(xué)校榮譽欄　　學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、兢兢業(yè)業(yè)、敬業(yè)愛崗的教師隊伍，在全校教工中，專任教師學(xué)歷合格達(dá)到100%。大專及以上學(xué)歷獲得者占全校專任教師的83.6%。學(xué)校現(xiàn)有市教壇新秀4名，市教改之星2人，市教師1人，市學(xué)科帶頭人5人，區(qū)中心教科研大組成員5人，區(qū)級教師、教壇新秀、園丁、領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)工作者等計70多人次。學(xué)校93.3%的老師已獲得計算機等級證書；有70%的老師開始用計算機備課，并能自行制作課件；大部分教師學(xué)會了網(wǎng)頁制作；學(xué)校的管理、辦公已經(jīng)初步實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)化”、“無紙化”，并已開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綜合輔助教學(xué)的研究。　　學(xué)校這幾年努力走和諧加特色的建設(shè)之路，尋求學(xué)校發(fā)展方向，爭創(chuàng)學(xué)校品牌。學(xué)校形成了藝術(shù)教育（書法、泥塑、科普）特色，現(xiàn)代教育技術(shù)特色，正在形成西湖文化教育特色。2003年，學(xué)校在充分挖掘得天獨厚的地域優(yōu)勢、管理優(yōu)勢和自身實際的基礎(chǔ)上，借助國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，確立了學(xué)校的中心研究課題《走進(jìn)西子湖——西湖風(fēng)景名勝文化校本課程的構(gòu)建與實施》，被確立為西湖區(qū)重點立項課題，杭州市立項課題，浙江省規(guī)劃課題，師生合力篇寫的《走進(jìn)西子湖-西湖文化少兒讀本》出版發(fā)行，中共浙江省委常委、杭州市委書記王國平為讀本題寫書名；中國教育發(fā)展研究中研究員、原浙江省教委主任邵宗杰作序；西湖風(fēng)景名勝區(qū)區(qū)委書記張建庭為教材撰寫前言，該課題還獲得了華師大教授、省市區(qū)教育的指導(dǎo)和肯定。　　師生合力編寫出版發(fā)行的《走進(jìn)西子湖-西湖文化少兒讀本》　　西子湖小學(xué)全體師生將乘著十六大的東風(fēng)，以三區(qū)體制調(diào)整為契機，堅持以人為本，傳承歷史，開拓創(chuàng)新，以教育教學(xué)為中心，努力培養(yǎng)新一代西湖人的目標(biāo)，加快學(xué)校發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成為具有較高教育教學(xué)管理水平，較高教育教學(xué)質(zhì)量，較高綜合素質(zhì)的現(xiàn)代化、城市化的窗口學(xué)校，開創(chuàng)西子湖小學(xué)燦爛輝煌的明天！