帽楊小學(xué)坐落在風(fēng)景優(yōu)美的德惠河畔，民風(fēng)淳樸的鼓子秧歌之鄉(xiāng)，創(chuàng)建于1956年，占地面積20畝，是一所清純秀麗的農(nóng)村小學(xué)。多年來，該校堅(jiān)持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，綠色理念育棟梁，發(fā)揮優(yōu)勢辦特色”的辦學(xué)宗旨，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極進(jìn)行環(huán)境教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，贏得了社會廣泛贊譽(yù)。
一、廣泛開展經(jīng)典詩文誦讀活動。
古詩文承載著民族的理想，古詩文凝聚著人類美好的情感。五千年悠久燦爛的中華文化，是中華民族生生不息、國脈傳承的精神紐帶。為對孩子加強(qiáng)愛國主義和中華文化傳統(tǒng)教育，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，全面提高小學(xué)生素質(zhì)，自2006年開始，帽楊小學(xué)開展了“經(jīng)典詩文誦讀”活動，成功經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣。
春風(fēng)化雨，潤物無聲，熠熠生輝的詩文精粹，古樸典雅的背景畫圖，使學(xué)生既能受到古典詩文的熏陶，又提高了校園文化品位。“經(jīng)典詩文誦讀長廊”已成為校園內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線，讓校園充滿濃郁的文化氛圍。漫步其中，耳濡目染，賞心悅目。
二、加強(qiáng)環(huán)境教育，爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校。
帽楊小學(xué)在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中，堅(jiān)持做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。該校在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動，養(yǎng)成教育不松懈，課外活動促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會，舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動。
如今的帽楊小學(xué)，通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建，學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)生環(huán)保意識增強(qiáng)，環(huán)境人文日益顯現(xiàn)。2009年，該校校順利通過山東省“綠色學(xué)校”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。成績代表過去，努力創(chuàng)造未來，在今后的工作中，帽楊小學(xué)還將不斷探索教育方法，使該校綠色教育走上一個新的臺階，爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校。
三、精心打造絢麗多彩的課外活動。
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好以及健康的心理素質(zhì)，按照上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，2007年春天，帽楊小學(xué)制定了《課外活動實(shí)施方案》，活動本著體現(xiàn)合作、自主、創(chuàng)新的教育理念，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、季節(jié)和天氣的變化而不斷改變活動內(nèi)容，每天的活動內(nèi)容由本班學(xué)生自主商定，學(xué)校負(fù)責(zé)活動計(jì)劃的落實(shí)。自主確定活動內(nèi)容的方式，極大調(diào)動了學(xué)生活動的積極性。每到課外活動時間，孩子們一個個像歡快的小鳥放飛于校園內(nèi)外，活動內(nèi)容豐富多彩，歡聲笑語不絕育耳，進(jìn)而帶動了校園文化的健康和諧發(fā)展。值得一提的是孩子們很有創(chuàng)意地將古詩文誦讀與跳皮筋活動有機(jī)結(jié)合在一起，使自己在輕松愉悅的活動同時獲得了知識滋養(yǎng)。
四、讓鼓子秧歌之花在校園內(nèi)綻放。
挖掘鼓鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建鼓韻校本課程。2008年以來，帽楊小學(xué)按照“全員參與，快樂體驗(yàn)，靈動成長”的方針，通過“鼓”舞海選，指導(dǎo)，班級比拼等形式，讓鼓子秧歌走進(jìn)了校園。學(xué)生在活動中鍛煉了身體，學(xué)會了合作交流，增強(qiáng)了凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。同時，該校以鼓子秧歌這一文化藝術(shù)形式為主要內(nèi)容，創(chuàng)辦出了屬于農(nóng)村孩子的校本教材，在全校范圍內(nèi)普及了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育，使得鼓子秧歌這一寶貴民族文化遺產(chǎn)在孩子身上得以傳承，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。更為重要的是，通過鼓子秧歌練習(xí)，學(xué)生的自信心提升了，尤其一些學(xué)習(xí)成績相對落后的同學(xué)，在鼓子秧歌中找到了樂趣，開始自信地面對生活和學(xué)習(xí)，成績有了大幅提高。
2009年5月26日，該校少兒秧歌表演隊(duì)參加了**三臺舉行的“迎國慶60周年”活動。6月25日，**綜藝頻道文藝中心導(dǎo)演劉會子一行四人來到帽楊小學(xué)，對該校校本課程的開發(fā)進(jìn)行了深入細(xì)致的采訪，《濟(jì)南日報》、《濟(jì)南時報》、商河電視臺、商河教育網(wǎng)站等新聞媒體都進(jìn)行了相關(guān)報道。11月11日，濟(jì)南電視臺“有么說么”主持人宏剛等3人，冒著09年首場大雪，在帽楊小學(xué)操場進(jìn)行了三個多小時的采訪活動，并在濟(jì)南電視臺在“社區(qū)秀場”欄目分兩期進(jìn)行了專題播放。
今年春天，該校又將鼓子秧歌的基本動作加工成了8節(jié)少兒廣播體操，其成功做法在《濟(jì)南電視臺》和《商河電視臺》分別做過專題報道。6月1日，該校少兒鼓子秧歌《歡樂鼓鄉(xiāng)娃》參加了《山東電視臺》的“六一“晚會演出。10月30日，該校少兒鼓子秧歌將參加濟(jì)南電視臺舉辦的“三項(xiàng)活動”才藝展示。
帽楊小學(xué)沐浴在素質(zhì)教育的春風(fēng)里，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，正在創(chuàng)辦屬于自己的學(xué)校特色。
