基本內(nèi)容

濟(jì)寧學(xué)院附屬高中的前身是濟(jì)寧師范學(xué)校，2000年濟(jì)寧師范撤銷承建制并入濟(jì)寧師專。根據(jù)我市大力發(fā)展高中教育的形勢和有關(guān)素質(zhì)教育的指示精神，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，二00二年五月在原濟(jì)寧師范學(xué)校的基礎(chǔ)上成立濟(jì)寧師專附屬高中，后改名為濟(jì)寧學(xué)院附屬高中。學(xué)校現(xiàn)占地面積42934.6平方米，校舍面積15423.29平方米，在職教師128人，其中高級教師50人，中學(xué)一級教師65人。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為30個教學(xué)班，在校人數(shù)1762人。在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校承載著全市人民的期望和重托，同心同德、艱苦創(chuàng)業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以德立校、依法治校、科學(xué)管理、全面育人，以“為每個學(xué)生搭建適合個性化和社會化和諧發(fā)展的高層平臺”為教育理念，充分發(fā)揚(yáng)“勤勉刻苦，持之以恒，誠實自強(qiáng)，全面發(fā)展”的優(yōu)良校風(fēng)，牢固把握“勤學(xué)敬業(yè)，求實創(chuàng)新”的精神，牢牢抓住教學(xué)中心地位不動搖，從制度、隊伍和文化建設(shè)入手，立足特色辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育工作。以一年一個新變化、一年一個新跨越，給予全市人民一年一個新驚喜，順利實現(xiàn)了附屬高中成立之初所制定的預(yù)期目標(biāo)，整個學(xué)校呈現(xiàn)出空前的朝氣和活力，推動了學(xué)校各項工作健康、有序、快速發(fā)展。1、制度建設(shè)。完善教師崗位責(zé)任制，中層干部競聘上崗，實行了教師崗位聘任制。實施級部管理模式，完善教師教育教學(xué)評價方案。2、隊伍建設(shè)。幾年來，我們先后在省內(nèi)外各地聘任經(jīng)驗豐富的高中骨干教師近60人，在他們的帶動下，我校更多的教師較快地提高了業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。通過全校上下一致努力，獲省、市教師稱號、榮獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎、市骨干教師稱號、市級教學(xué)能手達(dá)三十多人。3、立足特色辦學(xué)。學(xué)校成立時間短、生源質(zhì)量差、高中辦學(xué)經(jīng)驗少、基礎(chǔ)弱、底子薄。根據(jù)實際，利用前師范學(xué)校在藝術(shù)方面教育方面雄厚的師資力量和教學(xué)設(shè)備，并且還能依托濟(jì)寧學(xué)院等高校，利于聘請教授來校上課、講座的優(yōu)勢，學(xué)校確立了發(fā)展藝術(shù)教育、立足特色辦學(xué)的思路。學(xué)校先后與美國康州中學(xué)、新疆伊犁實驗中學(xué)結(jié)為友好姊妹學(xué)校，成為魯東大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心實驗學(xué)校，為學(xué)校特色教育打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校成立短短幾年，就為國家培養(yǎng)幾百名藝術(shù)人才。2003級學(xué)生徐帥、孟令其兩位同學(xué)，在全國第二屆藝術(shù)教育選秀大賽中分別榮獲第3名和第7名的好成績，徐帥同學(xué)同時獲取該大賽銀獎。2005年我們又與省外40余所高校外簽訂協(xié)議，學(xué)校成為魯西南唯一處省外高校藝術(shù)特長生在魯?shù)膶I(yè)測試點。同時，學(xué)校按照省級規(guī)范化學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加大資金投入，進(jìn)行校園文化建設(shè)，學(xué)校逐步形成了健康、活潑、求實的校園文化氛圍。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各兄弟學(xué)校的親切關(guān)懷下，學(xué)校發(fā)展走向了健康穩(wěn)定的快車道。學(xué)校先后被省教育廳命名為省級規(guī)范化學(xué)校，被濟(jì)寧市委和濟(jì)寧學(xué)院黨委命名為先進(jìn)基層黨組織，濟(jì)寧市遵紀(jì)守法光榮校、全市交通安全示范校。2006年又被教育部命名為奧林匹克教育示范學(xué)校。由于我校成立時間短，學(xué)校素質(zhì)教育工作與先進(jìn)學(xué)校相比還有相當(dāng)大的差距，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們指導(dǎo)。編輯本段校內(nèi)新聞編輯本段我校青年志愿者社團(tuán)到文化廣場進(jìn)行社會調(diào)查4月11日星期六，我校青年志愿者社團(tuán)，在社團(tuán)負(fù)責(zé)人張海林同學(xué)帶領(lǐng)下，到文化廣場進(jìn)行了關(guān)于“節(jié)約用水”的社會問卷調(diào)查（中區(qū)電視臺進(jìn)行了報道）。通過調(diào)查提高了同學(xué)們的節(jié)水意識，同時也把節(jié)水意識傳達(dá)給每一位參與調(diào)查的路人，在活動中同學(xué)們學(xué)到了在校園學(xué)不到的東西，鍛煉了同學(xué)們與社會溝通的能力，適應(yīng)能力。這次活動符合素質(zhì)教育的要求，完成了新課標(biāo)下的綜合實踐課程中社會實踐的學(xué)習(xí)，同時也提高了同學(xué)們研究性學(xué)習(xí)的能力。4月11日星期六，我校青年志愿者社團(tuán)，在社團(tuán)負(fù)責(zé)人張海林同學(xué)帶領(lǐng)下，到文化廣場進(jìn)行了關(guān)于“節(jié)約用水”的社會問卷調(diào)查（中區(qū)電視臺進(jìn)行了報道）。

在這春暖花開，柳絮紛飛，生氣盎然的四月里，我們滿載著希望和信心，用行動來回報社會，盡顯我們青年人的感恩和責(zé)任。當(dāng)今世界，資源問題越來越突出，特別是少之又少的水資源，節(jié)約用水、合理利用水資源已迫在眉睫，為加強(qiáng)公民的節(jié)水意識，我們青年志愿者社團(tuán)決定周六到文化廣場進(jìn)行“節(jié)約用水”社會問卷調(diào)查。周六上午，天下起了雨，而且雨越下越大，絲毫沒有要停的意思，當(dāng)我們趕到時，令我們吃驚的是，很多社團(tuán)成員已經(jīng)到了，雖然天氣令人反感，可大家很開心。雨依舊在下，但我們沒有停住前進(jìn)的步伐，依舊按著計劃進(jìn)行，等一切安排好，就開始分散行動了，因為拿傘沒辦法拿筆和紙，很多同學(xué)放下了傘，在雨中行動。因為下著雨，我們攔住路人，他們就揮揮手，然后倉促的離開，每一次碰壁，被拒絕，我們臉上依舊掛著自信的笑。因為有雨，我們來到公車站牌下麻煩等車的人；因為有雨，我們一手給路人撐傘，一手做調(diào)查。雨慢慢小了，我們的任務(wù)也差不多完成了，大家都淋得很狼狽，但成功交回任務(wù)時，都很開心。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人的節(jié)水意識還是比較強(qiáng)的，但還有少部分人認(rèn)為“節(jié)約用水”是一種口號，并把它理解為一種“形式”。從問卷中也反映出一些問題：一些年齡較大的中老年人已養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，并時刻關(guān)心政府出臺的相應(yīng)措施，生活中會不斷提醒周圍人合理循環(huán)利用水資源，他們有的也在為后代的飲水用水問題擔(dān)憂，相反一些年輕人卻不以為是，他們不會去刻意留意水龍頭關(guān)沒關(guān)好，用過的廢水還可以做什么等等。這次的社會調(diào)查讓我們明白，加強(qiáng)公民的節(jié)水意識，把節(jié)約用水合理用水培養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣至關(guān)重要。通過這次活動也給了我們一次很好的鍛煉，當(dāng)我碰壁時，要敢于面對，勇敢地去解決，不灰心喪氣。屢次的失敗和打擊過后，就是我們真正成長的時候，這也是我們這次活動的大收獲。