江蘇省蘇州中學(xué)歷經(jīng)千年，人才輩出，已成為中國學(xué)校的名牌、中華學(xué)子的，在國內(nèi)外享有盛譽。每年有成千上萬的學(xué)子夢想蘇州中學(xué)，但僅有其中少數(shù)佼佼者才能如愿以償。為了更多更好地滿足這種日益高漲的需求，2003年經(jīng)蘇州市政府批準(zhǔn)，蘇州中學(xué)在蘇州工業(yè)園區(qū)擇地255畝設(shè)立分?！K州中學(xué)園區(qū)校。園區(qū)校屬市教育局領(lǐng)導(dǎo)，屬蘇中教育集團(tuán)，是國有公辦完全中學(xué)，面向蘇州市及江蘇省招收初中畢業(yè)生，同時面向蘇州市區(qū)及蘇州大市招收應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。園區(qū)校在繼承蘇中優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，追求卓越與創(chuàng)新。
園區(qū)校校長由在日本留學(xué)兩年并在蘇州中學(xué)擔(dān)任十年以上教學(xué)副校長的教育、管理學(xué)碩士張昕出任，書記由十五年以上校長書記經(jīng)驗的丁云衍擔(dān)綱，另由在美國和澳大利亞工作兩年的蘇州中學(xué)資深主任莊曉燕以及美國哈佛大學(xué)進(jìn)修歸來的年輕碩士費建華擔(dān)任副校長。校領(lǐng)導(dǎo)班子具有豐富的管理經(jīng)驗和國際資源，具有高度的責(zé)任心、創(chuàng)新意識、決策智慧和奮斗精神。
園區(qū)校的教師隊伍由蘇中本部派遣的教師、蘇州市屬學(xué)校抽調(diào)的骨干教師以及面向全國全省嚴(yán)格選拔的教師組成。目前特級教師、學(xué)科帶頭人占總數(shù)的近三分之一，整體水平高，復(fù)合人才多。教師們以“愛校如家、愛生如子”為信條，兢兢業(yè)業(yè)，忘我奉獻(xiàn)。
園區(qū)校以“為人正、為人真”為校訓(xùn)。實施嚴(yán)格管理，創(chuàng)建嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)，講究科學(xué)決策，推進(jìn)多元文化，倡導(dǎo)快樂生活。努力將負(fù)面因素小化，將教育作用大化。注重有禮貌、懂感恩、講誠信的人格養(yǎng)成；注重人品高尚、心理健康、行為文明的全人塑造；注重在努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的同時，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)競爭力。力爭使學(xué)校成為教育凈土、讀書樂園；力爭使學(xué)生成為陽光少年、學(xué)習(xí)能手；力爭使素質(zhì)教育和升學(xué)水平雙豐收。
園區(qū)校位于具有史前文明、濕地文化和高度國際化現(xiàn)代化的蘇州工業(yè)園湖東地區(qū)。擁有經(jīng)典的歐風(fēng)建筑、優(yōu)美的自然環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、舒適的寄宿條件。實施全寄宿制和小班化教學(xué)，教學(xué)與蘇中本部同要求、同評價，并開設(shè)高考美術(shù)、托福英語等特別課程和選修課程。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生選擇寄宿學(xué)習(xí)方式，以通過生活、集體生活和有規(guī)律的生活，來克服當(dāng)今青少年的一些弱點以及外界的不良干擾。
園區(qū)校以“融合東方文化與西方文化，融合現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化”為理念，主張“多元文化教育”，實施“地球?qū)W習(xí)村”計劃，達(dá)成“兩強聯(lián)手，三?；印备窬帧⒁M(jìn)英國名?！皞惗氐峦W(xué)院”主辦的“蘇州德威國際學(xué)?！?，創(chuàng)設(shè)多國學(xué)生同校、多種語言交流、多元文化碰撞的環(huán)境，使國際文化交流不再受時間地點人數(shù)的限制。通過多國籍學(xué)生的共同社團(tuán)、共同活動、共同研究，達(dá)到語言、思維和行為的優(yōu)化。
園區(qū)校校史雖短，但成果累累，已成為社會關(guān)注的新焦點、學(xué)子向往的新天地。僅上個學(xué)期就已有107人次在國際及省市數(shù)學(xué)、物理、英語、計算機、作文及科技大賽中獲獎，并有5人經(jīng)激烈競爭和嚴(yán)格選拔分別被美國、加拿大、英國和日本的國際名校以全額獎學(xué)金錄取，走上了通往哈佛、劍橋、東京大學(xué)的橋梁。
教育理念：
融合東方文化與西方文化，融合傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化
蘇州中學(xué)園區(qū)校是一所具有多元文化教育特色的國際化學(xué)校。它將具互補性的東西兩極文化的融合作為其核心；并且充分重視和逐步吸收其他各種文化的成分。
學(xué)校在秉承蘇州中學(xué)教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上將不斷融入國際先進(jìn)的辦學(xué)理念，用國際化的眼光來審視學(xué)生的未來發(fā)展，努力培養(yǎng)包容多元文化、適應(yīng)國際社會、熟練運用雙語的世界公民。
“為人正，為人真”，即做人要正派，待人要真誠。這是蘇州中學(xué)園區(qū)校每一位師生員工的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
占地面積：170,000平方米
建筑面積：88,000平方米
規(guī)劃設(shè)計：美國帕金斯威爾，蘇州工業(yè)園區(qū)設(shè)計研究院
TotalArea：170,000sqm
ConstructionArea：88,000sqm
DesignInstitute：Perkins&Will,USA,SIPDesign
學(xué)校校標(biāo)以綠色和紅色為基調(diào)，綠色源于蘇州中學(xué)校標(biāo)的顏色，代表園區(qū)校源自蘇州中學(xué)；紅色源于英國德威學(xué)院校標(biāo)的顏色，意在與英國德威的合作；紅綠兩色的色差呼應(yīng)寓意東西方文化的對比與融合。主圖案中的盾形象征著學(xué)校的學(xué)術(shù)；中間的圖形既是翻開的四本書，又是指向中心的四個箭頭，寓意東方文化與西方文化的融合，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的融合；四個箭頭的交接處形成一個代表蘇州的十字桂花圖案。
1035
北宋景祐二年（1035），名相范仲淹創(chuàng)建蘇州府學(xué)。
1713清代康熙五十二年（1713），府學(xué)內(nèi)增設(shè)紫陽書院。
張昕
1982年畢業(yè)于蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)系，進(jìn)入江蘇省蘇州中學(xué)任教后，1989年作為國家教委派遣的11人之一，獲日本文部省獎學(xué)金，赴神戶大學(xué)研究生院留學(xué)，專攻學(xué)校經(jīng)營，后獲管理學(xué)碩士學(xué)位。1991年歸國，任江蘇省蘇州中學(xué)教務(wù)處副主任，1995年起擔(dān)任蘇州中學(xué)副校長，分管教學(xué)及國際交流工作。2003年創(chuàng)建蘇州中學(xué)園區(qū)校，并擔(dān)任校長。2007年任江蘇省蘇州中學(xué)校長。張校長還擔(dān)任介紹副主席、市人大常委和省政協(xié)委員等職務(wù)，同時在東南大學(xué)攻讀藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位。他愛好廣泛，喜歡建筑設(shè)計、繪畫、作詩和哲學(xué)。張校長提出了“讓更多的學(xué)生有更好的發(fā)展”的教育思想。主張“多元文化教育”，強調(diào)“融合東方文化與西方文化，融合現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化”。要求全體師生員工“為人正、為人真”，即“做人正派，待人真誠”。要求教師做到“愛校如家、愛生如子”。要求學(xué)生成為“陽光少年、學(xué)習(xí)能手”。希望學(xué)校成為“教育凈土、讀書樂園”。
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丁云衍
蘇州市黨員，蘇州市化學(xué)學(xué)科帶頭人，蘇州市教育工作者，1991年起，先后任市十二中副校長、市三十三中校長、市三中黨委書記，2005年調(diào)入蘇州中學(xué)園區(qū)校任黨委書記，2007年任江蘇省蘇州中學(xué)副校長。
莊曉燕
蘇州市英語學(xué)科帶頭人，23年蘇州中學(xué)高中英語教學(xué)經(jīng)驗。1990年起，先后在澳大利亞維多利亞學(xué)院、美國紐約市皇后區(qū)江邦高中以及公立24小學(xué)教授中文和世界歷史。曾任蘇州中學(xué)校長助理，2004年任蘇州中學(xué)園區(qū)校副校長，2007年任江蘇省蘇州中學(xué)副校長。
費建華
管理學(xué)碩士，蘇州市年輕的英語高級教師、學(xué)科帶頭人。2001年獲美國戰(zhàn)地救護(hù)團(tuán)AFS項目資助，到美國紐約尼斯卡尤娜高中進(jìn)行為期一年的選修課教學(xué)，2004年10月赴美國哈佛大學(xué)參加校長領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)。2004年任蘇州中學(xué)園區(qū)校副校長，2007年任江蘇省蘇州中學(xué)副校長。
1904光緒三十年（1904），擴(kuò)建為江蘇師范學(xué)堂。
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19281928年，學(xué)校更名為江蘇省立蘇州中學(xué)。
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1937在八年抗戰(zhàn)中，蘇中七遷校址，二易校名：“私立弘毅中學(xué)”、“私立青云中學(xué)”。
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19451945年10月，蘇中在原址復(fù)校。學(xué)校規(guī)模仍為蘇州各中學(xué)之冠。
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19521952年秋，改稱江蘇省蘇州高級中學(xué)。
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19531953年，被確定為江蘇省重點高級中學(xué)。
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19661966至1976年“文化大革命”期間，先后易名“東方紅戰(zhàn)校”、“東方紅絲織廠戰(zhàn)校”、“蘇州市第九中學(xué)”。
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1978
1978年正名為江蘇省蘇州中學(xué)，再次被定為江蘇省的重點中學(xué)。
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19961996年聯(lián)合社會力量創(chuàng)辦的國有、民辦、公助性質(zhì)的全日制普通中學(xué)——蘇州立達(dá)中學(xué)。
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20032003年創(chuàng)辦國有公辦完全中學(xué)蘇州中學(xué)園區(qū)校，并將與英國倫敦德威學(xué)院合作，創(chuàng)辦蘇州德威聯(lián)合高中，以及蘇州德威國際學(xué)校。
三位海歸派，懷著共同的教育理想，在繼承蘇州中學(xué)千年辦學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，攜手共創(chuàng)蘇州中學(xué)園區(qū)校，并將與英國倫敦德威學(xué)院聯(lián)手，創(chuàng)辦中英合作的“蘇州德威聯(lián)合高中”、英方獨資的“蘇州德威國際學(xué)校”，形成“兩強聯(lián)手，三校互動”的辦學(xué)格局。園區(qū)校將以“培養(yǎng)包容多元文化、適應(yīng)國際社會、熟練運用雙語的人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“融合東方文化與西方文化，融合傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化”為辦學(xué)理念。
走在即將竣工的校園內(nèi)，張校長展望著未來：“將有3000名中國學(xué)生、300名中國老師、500名外籍學(xué)生和50名外籍教師，在一個校園里共同學(xué)習(xí)、工作和生活。三校教師可跨校兼課、學(xué)生可跨校選修或同課活動，并共享教學(xué)場地和設(shè)施，共同組建學(xué)生社團(tuán)、開展文體活動等，從而形成一個多國師生同校、多種語言交流、多樣文化碰撞的‘地球村'，這將對師生的語言能力、思維方式及文化素養(yǎng)等都會起到巨大的影響?！?br/>
