茂名市第七中學(xué)始辦于1959年12月19日。校址位于茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)圩，占地面積30余畝（22300平方米）。2009年，有教學(xué)班26個，學(xué)生1813人。
茂名市第七中學(xué)前身名叫金塘中學(xué)，借當時的金塘鎮(zhèn)中心小學(xué)課室，開設(shè)了兩個初中班。文革期間改名為忠東中學(xué)，八十年代初期再次改名，是為茂名市第七中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建時是一間不足二十畝的鎮(zhèn)級中學(xué)，教室破爛不堪。
在歷任校長和師生的努力下，經(jīng)過五十多年的發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已頗具規(guī)模，擁有教學(xué)樓、科學(xué)樓以及多個功能室，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施較為完善，文化氣氛濃厚，師資力量較強，1999年被評為茂名市一級學(xué)校，是茂南區(qū)早一間市一級學(xué)校。
2009年，擁有在職教職工91人，其中獲得本科學(xué)歷以上教師有24人（有4人是研究生學(xué)歷），還有33名教師正在進修本科學(xué)歷，獲得中級以上職稱的教師有41人（其中5人是中高職稱）。在茂南區(qū)學(xué)校中，市七中是師資力量較強、校風良好的窗口學(xué)校。
學(xué)校經(jīng)過多年的艱苦奮斗，由一間校舍簡陋、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的初級中學(xué)，建設(shè)成為一間校園優(yōu)美、設(shè)施較完善的學(xué)校。至目前為止，校園總建筑面積達13250平方米，其中教學(xué)樓、科學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生膳食樓各一幢，教工宿舍樓4幢，體育設(shè)施完備：籃球場3個、足球場1個、排球場1個、羽毛球場2個、乒乓球臺20張。學(xué)校功能室齊備，在科學(xué)樓里擁有物理、生物、化學(xué)儀器室，生化、物理實驗室，電腦室2個、語音室、圖書室（藏書4萬多冊）、歷史室、地理室、音樂室等。在教學(xué)手段上，也開始使用電教平臺。學(xué)校場室設(shè)置走在全區(qū)前列。
學(xué)校以“以人為本、科學(xué)發(fā)展、科研興校，讓每個師生在和諧和自信中成長”為辦學(xué)理念，德育為導(dǎo)，因材施教，全面育人，形成了五大辦學(xué)特色：一、以創(chuàng)建“和諧七中”為宗旨，開展以塑造新人形象，培養(yǎng)現(xiàn)代人風范為主題的活動，開展校本德育課程，同時營造高尚育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。二、實行二級管理，年級為本的管理體系。充分發(fā)揮了七中的品牌優(yōu)勢，進一步提高了辦學(xué)效益。三、以為當?shù)嘏囵B(yǎng)現(xiàn)代實用型人才為龍頭，重點抓好初中，帶動高中發(fā)展，為茂名培養(yǎng)了大量優(yōu)質(zhì)人才。四、倡導(dǎo)激發(fā)興趣，緊扣雙基為主要內(nèi)容的啟發(fā)式教學(xué)法，注重給學(xué)生引之以悟，授之以氣，善之以事。五、堅特發(fā)揚田徑、踺球傳統(tǒng)項目學(xué)校的特色。[2]
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)拼搏，以突出德育管理為特色，實行以寄宿為主的封閉式管理，以管理嚴謹、科學(xué)有序而聞名。學(xué)校深化教學(xué)改革，以學(xué)生為主體，創(chuàng)建教學(xué)特色，全面實行多媒體平臺教學(xué)，實行“英漢”雙語實驗教學(xué)，創(chuàng)辦英語特色及體育、藝術(shù)特色學(xué)校，開展學(xué)科小課題研究。
茂名市七中以“以人為本，管理立校”為發(fā)展思路，以“教師和學(xué)生同步成才、個人與學(xué)校共贏發(fā)展”為師資隊伍建設(shè)理念，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，對學(xué)生的一生幸福負責”為教育理念，以“學(xué)會尊重、學(xué)會負責、學(xué)會研究、學(xué)會追求、學(xué)會創(chuàng)造”為學(xué)生的發(fā)展目標。在教育教學(xué)工作中實施精細化管理，打造和諧七中、效益七中、人文七中、精品七中，創(chuàng)建研究型學(xué)校。
學(xué)校認真落實國家新課程計劃，積極開展新課程實驗。組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，教育教師轉(zhuǎn)變教學(xué)學(xué)觀念，深入了解新課程的教育功能，教學(xué)內(nèi)容以及評價手段。學(xué)校結(jié)合實際，制定《新課程實驗工作方案》，建立學(xué)生選課指導(dǎo)制度，采用學(xué)生課程學(xué)習(xí)與成長記錄的綜合評價方式，建立新課程相適應(yīng)的新課程管理制度。構(gòu)建教育科研制度，完善教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強教育科研管理，實施科研興校策略。形成由校長牽頭，教導(dǎo)處組織，科組實施的三級科研網(wǎng)絡(luò)。實施創(chuàng)新教育，并提出了“實施新課程下的學(xué)習(xí)策略”、“實施德育工作策略”、“學(xué)生主體教學(xué)的學(xué)法研究”、“教學(xué)模式的研究”、“學(xué)生心理輔導(dǎo)的研究”、“新課程下教學(xué)評價的研究”等六個新課題。
學(xué)校創(chuàng)新德育的格局，形成了“領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，校內(nèi)外相結(jié)合，多層次制度化”的系列化工作網(wǎng)絡(luò)。充分利用校史，電視網(wǎng)絡(luò)，廣播網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育，辦學(xué)生藝術(shù)節(jié)和文明知識、法律知識競賽，創(chuàng)辦業(yè)余黨校，開展豐富多彩的課外活動，以校史為依托，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高理想和高尚情操，建立了敬老院、戒毒所、看守所、農(nóng)場等十個學(xué)校德育基地，分批組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，讓德育校內(nèi)外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。學(xué)校十分重視心理健康教育，1999年就成立了心理輔導(dǎo)室，由經(jīng)驗豐富的老師擔當專職的心理輔導(dǎo)教師，使學(xué)生身心健康成長。
茂名市第七中學(xué)走過了風風雨雨的五十年，曾經(jīng)有過輝煌的歷史，贏得過極高的社會聲譽。在上世紀80年代，學(xué)校中考曾冠絕茂名（市區(qū)、郊區(qū)）。輝煌的1983年，全市（市區(qū)、茂南區(qū)）上中專線人數(shù)，市七中占了一半；90年代中考，保持在茂南區(qū)（含市區(qū)）前3名。“愛校、尊師、勤學(xué)、守紀”，這是七中的文化，它創(chuàng)造了七中的奇跡。
2003年中考，考上茂名市**中學(xué)線達33人，居全茂南區(qū)**。該校除尖子生成績突出外，學(xué)生總體素質(zhì)和綜合素質(zhì)也屬，學(xué)校學(xué)生輟學(xué)率為1%以下，高中入學(xué)達98%。
2008年高考，全校的110名考生參加全國高考，上省專線57人，其中上本科10人；2009年中考上一中人數(shù)比2008年翻了兩番，這是近年來學(xué)校教育教學(xué)的一重大突破，學(xué)校田徑隊歷年參加市、區(qū)的中小學(xué)生田徑運動會，五次獲團體總分**名。學(xué)校也先后被評為茂名市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、茂名市美麗校園、茂名市文明單位、茂南區(qū)文明單位和多次榮獲茂南區(qū)先進黨支部、茂名市德育先進單位、茂南區(qū)文明單位、師德師風建設(shè)先進單位、行風建設(shè)滿意單位；譚亞葉等多名教師被評為全國教師；江華海等10位教師被評為茂名市教師；江鋒等40多位教師被評為茂南區(qū)教師。
教師的課題研究也取得重大突破，譚亞葉校長有3個課題獲國家一等獎；教師撰寫的教學(xué)論文有一百多篇分別獲得國家、省、市、區(qū)級的獎勵，其中譚亞葉校長多篇教學(xué)論文獲國家、省級一等獎；教師參加課例評選和說課比賽，獲得省級一等獎8人，獲市、區(qū)一等獎21人；課件制作獲省級以上獎勵有3人次；教學(xué)設(shè)計獲省級以上獎勵有3人次。
如歌的歲月，記錄著光榮，孕育著希望。五十年風雨洗禮是一道亮麗的風景，五十年的汗水積淀是一筆寶貴的財富。展望未來，我們可以相信，茂名市第七中學(xué)在改革的浪潮中，一定會取得更輝煌的成績，創(chuàng)造更燦爛的明天！
滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，時代在前進，學(xué)校在發(fā)展。回顧市七中的歷史，這些名字不能忘記的：曾裕林，彭奕庭、龔一天、馮全幫、賴桂群、黃明東、江御坤、彭均和、譚亞葉、彭華杰。正是這一任接一任的校長，抒寫了七中從小到大，從弱到強的歷史。他們踏實、純樸、勤奮、執(zhí)著、愛生如子、愛校如家。七中會記住他們。因為他們才有七中的今天。
歷任校長：江御坤（1999--2003），彭均和（2003--2007），潭亞葉（2007--2012）,彭華杰（2012--20..）
地址：廣東省茂名市茂南區(qū)金塘
郵編：525025
