龍泉市民族中學座落在龍泉市八都鎮北郊風景秀麗的玉峰山腳。學校創建于1955年，曾為龍泉縣第二中學，后改為八都中學。1994年毗鄰的竹洋畬族鄉中學并入學校，經市政府批準，更名為“龍泉市民族中學”。2003年隨著校網撤并工程的深入，上洋、寶溪、泗源、瀑云初中并入學校，學校承擔著龍泉西部“兩鄉兩鎮”的初中義務教育任務，成為龍泉市僅有的兩所農村初中之一。引

龍泉市民族中學創建于1955年

　　2009年，龍泉市民族中學有30個教學班，學生1522人，其中畬族學生192人，占學生總數的12.6%。學校有一支年青化、知識化、專業化的高素質教師隊伍。專任教師100人，其中少數民族教師11人。教師愛崗敬業，愛生如子，勤于鉆研，樂于奉獻，被評為麗水市師德師風創優先進集體、浙江省民族教育先進集體。引

　　在各級黨委政府、社會各界人士的關懷下，學校基礎設施不斷完善，建設了新的綜合樓、學生餐廳、教師宿舍、250米田徑場等；生物、化學、物理實驗室、階梯教室、計算機房、圖書、音美等專用教室一應俱全。學校現占地60畝，校園布局合理，環境優雅，社會贊譽為“花園式”學校。被評為浙江省綠色學校。引

　　學校始終堅持以“育人為本、德育為首、注重實效”的辦學理念，以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育方針，努力創新德育的內容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。結合學校學生管理實際，制定了《民族中學文明學生德育行為量化考核制度》。通過班主任、任課教師及同學對每位學生的德育進行量化考核，使學生自我教育、自我管理能力得到了提高。圍繞班級管理工作，制定了《民族中學課任教師參與班級日常管理工作量化考核制度》。該制度的實施，不僅增強了課任教師的崗位意識，還激發了許多課任教師參與班級日常管理的工作熱情。學校倡導做健康快樂的班主任，開展了以“班主任節”為主題的系列活動，成效顯著；學校連年被龍泉市教育局評為目標管理考核一類學校、合格學校、德育先進學校。引

　　學校是龍泉市唯一的一所民族中學，學區內有竹洋畬族自治鄉，有著濃厚的畬族文化底蘊。學校積極響應上級有關部門提出的特色辦學的教育思路，開展民族文化特色教育活動，學校成立了民族舞蹈隊；民族傳統體育項目珍珠球、蹴球等多次在省民族傳統體育項目竟技比賽中獲獎。

　　通過內抓管理，外樹形象，民族中學的辦學水平、社會聲譽得到全面提升，學校也相繼成為麗水市文明單位、浙江省文明學校、浙江省農村示范初中。辦學，沒有終點。學校將一如既往地致力于農村教育的改革與發展，在辦學理念、師資建設、教育管理、教育質量等領域進行扎扎實實地探索，為學生提供更優質的教育，為社會培養更的人才。引