1、加大管理力度，更新辦學(xué)理念。近年來(lái)，臨泉二中實(shí)行了“五化”管理新舉措，即師生管理檔案化、財(cái)務(wù)管理制度化、目標(biāo)責(zé)任全量化、各項(xiàng)工作程序化、教學(xué)管理民主化。嚴(yán)格的管理制度規(guī)范了辦學(xué)行為，科學(xué)的辦學(xué)理念激發(fā)了師生的教學(xué)熱情，優(yōu)化的師資隊(duì)伍保證了教學(xué)質(zhì)量的提高，優(yōu)質(zhì)的教育資源注入了辦學(xué)活力。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)工作熱情。為了增強(qiáng)教師的責(zé)任心，提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓舞教師教書(shū)育人的干勁，臨泉二中制定了教師競(jìng)爭(zhēng)上崗的雙向聘任制，讓大家都有責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。高中三年一屆，聘期一般為三年，三年后，校長(zhǎng)對(duì)上屆班主任采取量化打分，優(yōu)勝劣汰，重新選聘，被選用的班主任有權(quán)選擇任課教師，任課教師也可以選擇班主任。

3、健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格收支手續(xù)，開(kāi)源節(jié)流，民主理財(cái)。每開(kāi)支一筆款項(xiàng)，發(fā)票上要有至少5人把關(guān)簽字，嚴(yán)格遵守《財(cái)務(wù)管理制度》，把資金用在該用的地方，堵塞一切經(jīng)濟(jì)漏洞。幾年來(lái)，臨泉二中的帳務(wù)管理受到省市縣審計(jì)部門的一致好評(píng)。

4、嚴(yán)格教研制度，堅(jiān)持“教研興校”。臨泉二中把“教研興校”作為發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育教研改革，實(shí)行教育、教研兩條腿走路的方針。一是普及：大力倡導(dǎo)教師撰寫和發(fā)表論文，提高新課改的理論水平和實(shí)踐能力，五年來(lái)教師在省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表的論文達(dá)236篇。二是提高：臨泉二中選擇一批科研能力強(qiáng)的教師，成立教育科研核心小組，對(duì)一些重大的教育教學(xué)問(wèn)題，特別是課改中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入研究。發(fā)揮教科研的示范作用，我校申報(bào)的省市級(jí)課題立項(xiàng)17個(gè)，省級(jí)課題立項(xiàng)1個(gè)，已接近結(jié)題，其余16個(gè)市級(jí)立項(xiàng)正在論證中。

5、利用校本資源，培養(yǎng)青年教師。名牌教師、學(xué)科帶頭人，是二中校本資源的核心，該校充分利用這些資源，搞“校內(nèi)造血”，狠抓校本培訓(xùn)，營(yíng)造有利于青年教師發(fā)展的環(huán)境。每年舉辦一次青年教師“結(jié)對(duì)拜師”、“崗前培訓(xùn)”、“新班主任崗前培訓(xùn)”活動(dòng)，利用校本資源以老帶新，為每位青年教師搭建一個(gè)適應(yīng)工作、進(jìn)入角色的橋梁。并采用“走出去”的辦法，南下江蘇啟東中學(xué)，北上山東嘉祥中學(xué)，求取教育教學(xué)真經(jīng)，優(yōu)化師資水平。

1、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。2004年根據(jù)新教學(xué)大綱的要求，學(xué)校在高一、高二兩個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，指導(dǎo)教師分為不同的學(xué)科組，為研究性學(xué)習(xí)課題組提供咨詢和指導(dǎo)，與學(xué)生一起進(jìn)行課題研究。研究性學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生探求知識(shí)和解決問(wèn)題的興趣，取得了顯著成效。該校生物教研組選送的劉小靜同學(xué)，獲全國(guó)生物小論文二等獎(jiǎng)。

2、面向全體，提升素質(zhì)。要想推進(jìn)素質(zhì)教育的全面展開(kāi)，從應(yīng)試教育中徹底解放出來(lái)，就要營(yíng)造和諧的校園學(xué)習(xí)氛圍，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，正視個(gè)體差異，因材施教；用愛(ài)來(lái)創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，真正貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校設(shè)立了“心理咨詢室”、“心理驛站”，組織有經(jīng)驗(yàn)的班主任和教師為學(xué)生的心理健康開(kāi)展咨詢活動(dòng)，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。

3、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)生在校園里的視野是狹窄的，走出校園的時(shí)間和機(jī)會(huì)又是有限的。為此，臨泉二中多方聯(lián)系，在臨泉縣化肥廠、臨泉縣酒廠、臨泉生態(tài)園、臨泉百貨大樓、臨泉烈士陵園、臨泉老集“魏野疇紀(jì)念館”建立了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，讓學(xué)生深入工廠、農(nóng)村、商店開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，去感悟生活，鍛煉能力，提高素質(zhì)，全面發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)校還成立了“晨曦文學(xué)社”，定期發(fā)表學(xué)生習(xí)作，為學(xué)生提供了抒發(fā)感情、交流思想、探討人生的園地。

4、開(kāi)展了卓有成效的藝體教育。臨泉二中為藝術(shù)和體育特長(zhǎng)生提供了良好的教育環(huán)境。每個(gè)年級(jí)都成立了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)、手球隊(duì)、田徑隊(duì)以及美術(shù)興趣小組、電腦興趣小組等。做到了“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)揮特長(zhǎng)育人才”，培養(yǎng)了學(xué)生的音體美特長(zhǎng)。學(xué)校每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)，讓特長(zhǎng)生充分展示他們的才華，用他們的歌聲、舞姿、琴弦反映豐富多彩的校園文化生活，反映當(dāng)代學(xué)生的理想追求。在連續(xù)五年的高考中，我校藝體類本科升學(xué)率居全縣之首。

近年來(lái)，臨泉二中在上級(jí)黨委、政府、主管部門的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，取得了驕人的業(yè)績(jī)。

1、2000年被省教委評(píng)為省一類電化教學(xué)達(dá)標(biāo)學(xué)校，2002年經(jīng)北大附中評(píng)估，正式掛牌為北大附中遠(yuǎn)程教育示范中學(xué)，2003年成為教育部**教育科學(xué)研究所?“華教”遠(yuǎn)程教育科研示范校。

2、2002年被國(guó)家關(guān)心下一代工作委員會(huì)、教育部、團(tuán)**聯(lián)合授予“讀書(shū)育人特色學(xué)校”。

3、2003年被省教委評(píng)為“安徽省家教名校”。

4、2005年榮獲“國(guó)家有關(guān)部門頒發(fā)的‘民族精神代代傳’讀書(shū)活動(dòng)特別獎(jiǎng)”。

5、2000年—2004年，我校學(xué)生連續(xù)五年奪全縣高考文科狀元。

6、高考成績(jī)逐年上升。從1998年達(dá)本科線只有8人，本科達(dá)線率4%，到2005年達(dá)本科線687人，達(dá)線率64.8%，2006年高考達(dá)本科線966人，其中梁金剛、劉東分別被清華、北大錄取，獲得了縣政府頒發(fā)的嘉獎(jiǎng)令。2007年我校高考再創(chuàng)輝煌，本科達(dá)線人數(shù)繼續(xù)攀升，本科達(dá)線人數(shù)近千人。

7、教師參加基本功技能大賽，8人分別獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

8、學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，一人獲得國(guó)家級(jí)生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，6人分別獲省二、三等獎(jiǎng)。

9、近年來(lái)，學(xué)校已培養(yǎng)合格中學(xué)生2.848萬(wàn)人，往大專院校輸送2360人，往省市重點(diǎn)高中輸送1478人。

10、2004年12月，榮獲縣綜合治理工作先進(jìn)單位。

11、2005年7月，榮獲縣總工會(huì)“目標(biāo)管理責(zé)任制”先進(jìn)單位。

12、2006年6月被阜陽(yáng)市人民政府批準(zhǔn)為“市級(jí)示范高中”。

13、2006年9月，榮獲臨泉縣教育系統(tǒng)職工籃球大賽第三名。

14、2007年5月，臨泉二中順利通過(guò)阜陽(yáng)市教育局對(duì)我校普通話工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

15、2009年5月，臨泉二中順利通過(guò)安徽省教育廳對(duì)其綜合能力的評(píng)估和驗(yàn)收，被評(píng)為“安徽省省級(jí)示范性高中”。

總之，近年來(lái)臨泉二中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷加大改革力度，摸索出了一條較為成功的辦學(xué)之路。