麗水市職業高級中學麗水市職業高級中學環境優美，交通便捷，擁有浙江省的現代化多功能的培訓基地──山海協作職業技能培訓基地。學校主要培養一專多能的中高級技能型人才，每年向寧波、嘉興、杭州等發達地區輸送學生1000多名。

學校有81個班級，3631名學生，260名教職工，其中省級名師2人，教育碩士18人，市級學科帶頭人6人，麗水市專業技能鑒定考評員27人。學校開設有電子信息工程技術、機電一體化、數控技術、計算機技術應用、學前教育、旅游服務與管理、汽車運用與維修、烹飪、納愛斯化工班等9個專業，其中電子與信息技術、烹飪、數控技術為省級示范性骨干專業，汽車運用與維修、計算機技術應用、學前教育為市級骨干專業。平均就業率達97.5%。

麗水市職業高級中學，創辦于1969年，國家級重點職業高中。學校環境優美，交通便捷。

被評為中國健康促進學校浙江省銅牌學校、浙江省二十六所重點職校創新聯盟學校、浙江省先進團委、浙江省中學生素質培養先進學校、浙江省職教教研先進集體、麗水市文明單位、麗水市教科研基地、市直“平安校園”。

麗水職業高級中學位于麗陽街757，麗水職業高級中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。

在長期探索的基礎上，學校走出了職業技能教學的特色之路──豐田教學模式。豐田教學模式的理念是強化技能訓練，理論課與實訓課的時間比是1：1，強調理論教學與實踐教學一體化。其基本特點是：

1、實訓教學分三個階段：基礎技能訓練、技能提高訓練、綜合技能訓練；

2、實訓計劃嚴密、細致，計劃到每一天、每一小時，實訓時確保一人一崗，一人一機；

3、實訓教學貫徹一專多能，培養出的學生技術全面、適應能力強；

4、訓練標準、規范；

5、堅持文明教學，整個過程始終貫徹“5S”制度（整理、整頓、清潔、清掃、素養）；

6、堅持安全教學。

學校設有電子與信息技術、機電一體化（含數控技術）汽車運用與維修旅游服務與管理、烹飪、學前教育、藝術教育、綜合教育等8個專業，其中機電技術應用（含數控技術）、汽車運用與維修為市級骨干專業，電子與信息技術、烹飪專業為省示范性骨干專業。學校治學嚴謹，培養的學生文化基礎扎實，專業技能強。畢業生高考上線率達90%以上，就業率達到95%以上。

學校建有麗水市山海協作職業技能培訓基地。該基地是在麗水市委、市政府的重視之下，通過“山海協作工程”，投資近1500萬元建成的集生產、實訓、培訓為一體的多功能的現代化實訓基地。已建成寧波機械電子實訓中心、嘉興數控實訓中心、汽車運用與維修實訓中心、烹飪實訓中心。為配合我省建設先進制造業基地的戰略部署與該市“工業強市”戰略的實施，麗水市山海協作職業技能培訓基地肩負著為該市和我省工業發展培養大量中高級技術人才的重任，為下崗工人、農村剩余勞動力、失地農民提供技能培訓。年社會培訓能力已達5000人次。同時，該基地也為該校學生的實習實訓提供強有力的保障。

麗水職業高級中學位于麗陽街757，麗水職業高級中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。

麗水職業高級中學新增掛牌麗水職業教育中心，它的成立，為該市職業教育又多了一個新場所，特別是為我市農村剩余勞動力、下崗工人等又提供了一個新的培訓基地。[2]

麗水市職業高級中學據了解，麗水職業高級中學是我市唯一一所直屬的國家級重點職業高中，擁有3個省級示范專業，4個市級示范專業，特別是學校的豐田技能教學培訓模式已經成為學校的一大特色。但是，麗水職業高級中學作為一所以學歷教學為主的學校，與學校承擔社會技能培訓的職能有一定的差距。

麗水市職業高級中學校長楊官校：職業高中的牌子更側重學歷教學，麗水職業教育中心的牌子為我們學校今后的發展拓展了空間，同時也提升了我們學校的競爭力。

麗水市職業教育中心成立后，除了承擔高中學歷教育的職能以外，為該市土地征用農民、農村剩余勞動力、下崗職工、進城農民工和企業員工開展職業技能培訓。在專業設置上，除了原有涉及到的制造業和服務業12類專業以外，設置符合我市實際需要的農資類專業。

麗水市職業高級中學校長楊官校：應該說對我們學校專業結構的調整和提升我們學校的競爭力有很大的好處的，同樣這個中心的成立，承擔著示范指導輻射的作用，促進麗水職業教育資源的整合，提升麗水市職業教育的競爭力和影響辦都起著很好的作用。