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蒼南縣靈溪鎮**中學創辦于1985年8月。隨著辦學水平不斷提高，學校規模逐年擴大，2004年3月與2006年7月，經蒼南縣人民政府批復，分別與靈溪十中、靈溪七中合并，成立靈溪一中瀆浦校區、南水頭校區。現學校轄三個校區，共有87個教學班，4871名學生；專任教師282人，其中高級職稱38人，省、市、縣教師及名師培養人選50余人，其中包括省特級教師、省科研型校長、省春蠶獎獲得者、市人大代表、市名師·模范班主任、市“551人才”培養人選、市德育講師團成員、市教壇新秀（教壇中堅、教壇宿將）、縣專業技術人才、縣學科帶頭人、縣十優青年、縣十大女性等榮譽稱號，教師學歷合格率達100%。　　近三年來，學校投入800多萬資金，不斷更新現代化教學設備。現在學校擁有閉路電視系統、校園計算機網絡系統、智能廣播系統、網管中心、課件制作中心、76個媒體教室，每個教師辦公室和處室都配置了電腦。　　近幾年來，學校遵循鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，樹立現代教育觀念，不斷優化辦學條件。根據“以人為本，以德育人”的辦學理念，我們以精品求升位，以特色謀發展，狠抓教師隊伍建設，促學生持續發展，著力培養學生具有“一種精神”（創新精神）、“二種能力”（實踐探究能力、終身學習能力）、“三種素質”（思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質）。我們以創建省文明單位為現階段目標，嚴抓規范，夯實基礎，凸現人文，創新制度，取得了優異的教育教學效果。2001—2007連續六年在學生培養上名列全縣**，學生中考連年創佳績，贏得了全社會的矚目。同時在特長生培養和科技教育上，也是成績斐然。2001年來連續三年榮獲全國青少年無線電測向華東分區賽團體總分**名、第二名；2004以來共獲浙江省自然科學知識競賽6個一等獎，3個二等獎，5個三等獎，2007屆畢業生徐賢鋌獲得全國初中生數學競賽一等獎。　　為了進一步提升學校的辦學品位，學校在重視提高教育教學質量的同時，更把學校特色文化的建構、重組、拓張看成學校發展的新增長點。校務公開，是我校民主管理的核心，曾在溫州市校務公開大會上作典型發言；校本教研，領跑溫州教育，并在浙江省校本教研研討會上做經驗介紹；研究性學習，拓寬了師生共同成長的新平臺，取得了累累碩果；評價改革，創設德智合一的新載體，成為溫州市評價改革三大核心校之一；體育教育，屢屢摘取縣中學生田徑運動會與籃球賽桂冠，躋身浙江省體育傳統特色校；開放型德育，突出制度創新，關注班主任隊伍的分層發展；新課程教改，扎實求新有序推進，在本縣乃至全市起到了示范作用……　　科研興校是學校的一貫追求，近年來，我校的全員教科研邁上了新臺階，取得了新發展。近三年來，省市縣課題立項近60項，課題成果在省市縣獲獎發表10多次。單2003年，省課題立項3項、市3項，《示范初中校本教師專業的實踐研究》獲溫州市規劃課題成果一等獎、省基礎教育成果三等獎；市課題《新世紀中學教師素質發展性研究》獲溫州市基礎教育規劃課題評比三等獎，另有三項獲縣級獎。近三年來教師共有100多篇教育教學論文在國家、省、市刊物發表，其中包括在《上海教育科研》、《語文教學通訊》、《中小學管理》、《教學與管理》、《教學研究》、《德育報》、《教書育人》等在全國有影響的報刊雜志上發表。　　辦學二十年，尤其是近五年來，學校取得了豐碩的成果，受到上級領導的表彰。2001年被評為省衛生先進單位、省體育傳統學校、溫州市文明學校、溫州市科技教育示范校等；2002年獲全國青少年科普創新示范校、中國西部教育顧問單位等榮譽稱號；2003年獲浙江省教科興校200強稱號，并被確定為溫州市教研科研一體化教改實驗基地、溫州市新課程實驗學校、溫州市校本培訓試點校、浙江省現代教育技術實驗校；2004年，被評為全國校園文學九十九佳單位、溫州市文明單位、溫州市數學家搖籃工程基地學校、浙江省教育創新學校；2005年，被評為市中小學教育裝備工作先進集體、市教學評價改革試點學校，浙江省現代教育技術中期評估成果突出單位、浙江省校本教研示范校；2006年學校網站榮獲省中小學網站評比一等獎、浙江省示范性初中；2007年，學校獲得浙江省依法治校示范校、浙江省教師培訓特色學校等榮譽稱號……

辦學無止境，在新形勢下，學校革故鼎新，與時俱進，我們正抓住教育集團化建設契機，逐步實施一校多區的辦學規劃；努力把靈溪一中辦成現代化、品牌化、特色化的學校。伴隨著新課程改革的深入探索，伴隨著新教育實驗的改革春風，扎實奮進的靈溪一中完全有理由相信，朝氣蓬勃的靈溪一中成為浙南名校的目標并不遙遠。　　地址:浙江省蒼南縣靈溪鎮江濱路318號

　　電話：0577-64700278（校辦）68709026(教研處)　　網址：http://www.lxyz.cn　　mail:web@lxyz.cn

靈溪**中學位于，靈溪**中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。

貼吧：靈溪一中

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