現(xiàn)有班級(jí)23個(gè)，幼兒700多名，天目國(guó)際村幼兒園分園（天目國(guó)際村內(nèi)）設(shè)有班級(jí)6個(gè)，幼兒200多名，北幼共有教職員工98名，設(shè)有小班制雙語(yǔ)教學(xué)班、親子假日班，并設(shè)有專車接送服務(wù)（現(xiàn)有接送服務(wù)專車8輛）。

伴隨改革開(kāi)發(fā)一夜春風(fēng)而誕生的溧陽(yáng)市城北幼兒園，憑著敢為人先，勇于拼搏與探索的膽略，歷經(jīng)了常人難以想象的艱難辦園歷程：1990年至1995年為創(chuàng)辦嘗試期，1996年至2000年為探索開(kāi)拓期，2001年至今為成熟發(fā)展期，十多年櫛風(fēng)沐雨，北幼以課題研究為抓手，逐步形成了具有鮮明特色的生態(tài)園所文化。

溧陽(yáng)市城北幼兒園創(chuàng)辦十六年來(lái)，堅(jiān)持“實(shí)業(yè)興園，科研興教”的辦園方針，以“面向未來(lái)、追求卓越、求實(shí)創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)”為辦園宗旨，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在我國(guó)著名幼兒教育家趙寄石教授的指導(dǎo)下，于1995年在全國(guó)率先開(kāi)展了“幼兒園生態(tài)教育課程研究”，該課題于1999年通過(guò)省級(jí)鑒定，榮獲常州市人民政府頒發(fā)的科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)。2000年7月開(kāi)創(chuàng)性地借鑒多元智能理論實(shí)施了“幼兒園生態(tài)—藝術(shù)綜合教育課題研究”，做到用生態(tài)觀研究幼教發(fā)展規(guī)律，大膽嘗試求發(fā)展。形成了北幼可持續(xù)發(fā)展的幼兒園教育生態(tài)系統(tǒng)和園本課程，并編寫了《幼兒園生態(tài)—藝術(shù)綜合教育課程理念與案例》一書(shū)（由南師大出版發(fā)行）。2003年，北幼成為教育部“科學(xué)教育開(kāi)發(fā)兒童少年潛能”課題組實(shí)驗(yàn)基地，成立了“北幼嬰幼兒智能親子園”，探索一種新型的早教模式，將早期教育想前延伸到0—3歲，真正實(shí)現(xiàn)教育從0歲開(kāi)始，同時(shí)還開(kāi)展了幼兒園文化建設(shè)的研究，促使課程活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境相結(jié)合、園務(wù)管理與課程教育相融合，北幼獨(dú)具特色的品牌效應(yīng)。

十多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士的關(guān)心支持下，在全國(guó)著名幼兒教育家趙寄石教授的指導(dǎo)下，取得了令人矚目的成績(jī)：被評(píng)為“江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省綠色幼兒園”、榮獲“江蘇省幼兒園先進(jìn)主辦單位”、“江蘇省巾幗示范崗”等榮譽(yù)稱號(hào)，成為“教育部‘科學(xué)教育’實(shí)驗(yàn)園”、“中國(guó)小舞蹈家（江蘇.溧陽(yáng)）培訓(xùn)中心”、“江蘇省幼兒基本體操訓(xùn)練基地”、“常州市少兒武術(shù)訓(xùn)練基地”、常州市群眾文化活動(dòng)基地……