上海市實驗學(xué)校前身是上海師范大學(xué)教育科學(xué)研究所"中小學(xué)教育體系整體改革實驗班"，1986年學(xué)校由上海市人民政府發(fā)文成立，1987年同志親自參加學(xué)校落成典禮并題寫校名，同時參加落成典禮的還有陳鐵迪、謝麗娟和王生洪等市領(lǐng)導(dǎo)。1993年，時任中共上海市委副書記在上海市教育局局長袁采陪同下，前來學(xué)校調(diào)研。1994年高教局局長視察學(xué)校情況。1995年成為上海市教委直接領(lǐng)導(dǎo)的一所市重點學(xué)校。上海市實驗學(xué)校是一所集教育科研于一體的中小學(xué)十年一貫制的學(xué)校。　　上海市實驗學(xué)校**任校長是惲昭世教授。她曾擔(dān)任上海師大教育科學(xué)研究所所長，現(xiàn)任全國教育實驗研究會副會長、上海市教育學(xué)會副會長。第二任校長張民選教授是香港大學(xué)博士、上海師大副校長、英國牛津大學(xué)特邀編審。現(xiàn)任校長李酉亭教授是上海師大碩士研究生導(dǎo)師、全國教育實驗研究會常務(wù)理事、上海教育學(xué)研究會副理事長。　　上海市實驗學(xué)校名譽校長舒文，原上海市人民政府教育衛(wèi)生辦公室副主任、上海市人大常委會副主任。上海市實驗學(xué)校顧問呂型偉，原上海市教育局副局長、全國教育學(xué)會副會長、著名教育家。　　學(xué)校由以下三部分組成：　　浦東校區(qū)：學(xué)校本部中學(xué)部組成。學(xué)校占地面積4O畝左方。學(xué)校共有20個教學(xué)班：其中，中一-中三年級共10個教學(xué)班；高一至高三年級共10個班級。學(xué)校提供宿舍為學(xué)生寄宿。　　田林校區(qū)：小學(xué)一部1一6年級，每個年級二個教學(xué)班，共12個教學(xué)班，驗收合格者進入本校中學(xué)部繼續(xù)學(xué)習(xí)；　　其他教學(xué)點（協(xié)議辦學(xué)）：明珠小學(xué)教學(xué)點、南匯教學(xué)點等，驗收合格者進入本校中學(xué)部繼續(xù)學(xué)習(xí)；　　上海市實驗學(xué)校正以教育科學(xué)研究為特色，探究辦學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才，爭創(chuàng)上海市示范性、實驗性學(xué)校而進行不懈的努力。　　學(xué)校通過對學(xué)制、課程、教材、教法、教學(xué)管理等方面的整體改革，早期開發(fā)兒童智慧潛能，和諧發(fā)展學(xué)生個性，精致教育教學(xué)過程，培養(yǎng)具有自我發(fā)展能力和富有創(chuàng)造精神的　　中學(xué)畢業(yè)生，從而使學(xué)生在十六歲左右考入大學(xué)，在二十來歲就能進入創(chuàng)造發(fā)明佳期。上海市=實驗學(xué)校的學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)觀念和持續(xù)發(fā)展能力。　　1．學(xué)制：　　學(xué)校的基本學(xué)制為小學(xué)初中高中十年一貫制。同時學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的節(jié)奏和水平，因材施教，采用彈性學(xué)制。即大部分學(xué)生實行十年一貫制，少部分學(xué)生可以用不到十年或超過十年時間完成基礎(chǔ)教育。　　2．課程和教材：　　1)小學(xué)語文-采用雙腦識字；　　2)實驗數(shù)學(xué)-注重數(shù)學(xué)分支學(xué)科滲透和數(shù)學(xué)思想方法訓(xùn)練；　　3)基礎(chǔ)英語-使用英國牛津教材；　　4)初中的科技教育、文科交匯、藝校科校、綜合課程等已形成特色系列；　　5)高中的選修課、研究性模塊課程（1996年已經(jīng)開設(shè)）、綜合能力測評、社會考察等已全面鋪開；　　6)學(xué)校按學(xué)習(xí)能力大綱要求開設(shè)系列化課程。　　7)人民教育出版社正陸續(xù)出版實驗學(xué)校自編的試驗教材（目前已出版小學(xué)和初中語文教材）。　　3.治學(xué)：　　上海市實驗學(xué)校自辦學(xué)以來，一直與上海師大教育科學(xué)研究所組成聯(lián)合體，現(xiàn)在，學(xué)校又和上海師大中小學(xué)教育實驗研究所組合成新的聯(lián)合體。學(xué)校還聘用多名教授作為兼職顧問。學(xué)校的前任校長和現(xiàn)任校長都是上海師大教育學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，具有開闊的國際視野，先進的教育理念和豐富的教育經(jīng)驗。　　4.師資精良：　　上海市實驗學(xué)校有一支經(jīng)驗豐富、學(xué)識水平高的學(xué)者型教師隊伍，高級教師約占全校教師的40％以上，近年來又吸收了多名碩士生加入到教師隊伍中來，使教師的學(xué)歷層次又有了很大提高。由于學(xué)校有先進的科研思想引導(dǎo)，有完善的實驗教材，有敬業(yè)愛生的教師隊伍，這些因素用力地保障了學(xué)生潛能的早期開發(fā)和個性的充分發(fā)展。　　5．小班化教學(xué)：　　上海市實驗學(xué)校早在8O年代中期就實行小班化教學(xué)，每班班額控制在3O-36人。為了適應(yīng)21世紀(jì)教育需要，學(xué)校將進一步減少班額數(shù)。　　6.選課學(xué)分制：　　為了更有利于學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)校在中學(xué)學(xué)段實行學(xué)分制。每個學(xué)生除了必須學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機和體育五門公共課程外，可以根據(jù)自己文化基礎(chǔ)，興趣愛好，個性特長等因素選修不同課程。　　7．計算機網(wǎng)絡(luò)：　　學(xué)校于1998年建立了自己的網(wǎng)站，計算機課程成為學(xué)校的特色課程。學(xué)校己部分實現(xiàn)了教學(xué)、管理智能化，并且己開發(fā)部分語文、數(shù)學(xué)、外語電子課本，部分學(xué)科實現(xiàn)了多媒體教學(xué)手段，圖書館電于閱覽室對學(xué)生開放編輯本段我愛你學(xué)校始建于1968年12月，原名東方紅小學(xué)。1981年秋改為郯城縣**實驗小學(xué)，2006年8月遷到古城路新校址。現(xiàn)在新校占地面積35333.5平方米，生均占地面積13.1平方米，擁有教學(xué)樓、辦公樓和實驗樓各一幢，標(biāo)準(zhǔn)操場一處，標(biāo)準(zhǔn)籃球場四個，排球場三個。現(xiàn)有教學(xué)班34個，在校學(xué)生2700人，教職工131人，其中國家級骨干教師1人，省級骨干教師13人，市級骨干教師、教學(xué)能手38人。本科及以上學(xué)歷教師73人，專科教師47人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校以“管理規(guī)范化，設(shè)施現(xiàn)代化，辦學(xué)特色化”為追求目標(biāo)，以“構(gòu)建適應(yīng)未來世界需要，使學(xué)生既全面發(fā)展又具有個性的小學(xué)教育”為指導(dǎo)思想，堅持“五育并舉，求實創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨和“以愛為源，因材施教，為學(xué)生終生幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為教育理念。面向全體，注重學(xué)生的個性特長和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。大力推行素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教育思想現(xiàn)代化，教學(xué)管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，積極爭創(chuàng)市級、省級規(guī)范化學(xué)校。　　學(xué)校遵循“端正思想，全面規(guī)范，突出特色，爭創(chuàng)”的辦學(xué)宗旨，實施“教育管理規(guī)范化，教學(xué)教研科學(xué)化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教育目標(biāo)素質(zhì)化”戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，全面推行素質(zhì)教育的實施，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出辦好規(guī)范加特色的學(xué)校，是我縣小學(xué)龍頭學(xué)校，窗口學(xué)校。在推行新課程改革的今天，學(xué)校新屆領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，共謀大業(yè)，以人為本充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，鼓勵教師創(chuàng)造性地完成各項工作，堅持依法治校，以德治教的原則，以加強教學(xué)管理為切入點，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)強化教學(xué)教研工作，完善評價機制，從而達(dá)到“著眼素質(zhì)、培養(yǎng)能力、凸顯創(chuàng)造、辦出特色”的基本目標(biāo)，扎扎實實地做好各項工作，教育教學(xué)質(zhì)量始終居全縣榜首。　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持“德育為首，教學(xué)為主，全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，以“建班子，帶隊伍，創(chuàng)業(yè)績”為奮斗目標(biāo)，以“立足現(xiàn)實，扎實開展，追求實效”為工作作風(fēng)，不斷強化內(nèi)部管理，樹立“質(zhì)量立校，教研先行”教學(xué)意識，采用“高點定位，立項推進”的科研方式，為課堂教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。　　學(xué)校始終以德育為首、五育并舉，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量為辦學(xué)的宗旨，堅持三個面向，科研為先、規(guī)范管理，依法治校，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅持把課堂教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的主陣地，深入扎實地開展教改試驗，成效顯著，充分體現(xiàn)出教有特色、學(xué)有特長的實驗教學(xué)風(fēng)格。　　辛勤的耕耘換回了豐碩的成果，近年來，學(xué)校獲得了可喜的的成績：二○○○年三月獲“山東省電化教育教學(xué)示范學(xué)校”、“臨沂市教育科研重點課題實驗學(xué)校”、“臨沂市電化教育工作先進單位”、二○○一年被省確定為“心理健康教育研究實驗學(xué)校”、同年在臨沂廣場舉辦的文化藝術(shù)節(jié)上獲組織獎，二○○二年省級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建的學(xué)生為主體的現(xiàn)代教學(xué)結(jié)構(gòu)模式》結(jié)題，并在全省推廣、同年被臨沂市評為“交通安全示范學(xué)校”；二○○三年榮獲“青少年科技創(chuàng)新大賽”組織獎，同年被評為“縣教育教學(xué)示范學(xué)校”、二○○四年學(xué)校申報的20多個實驗課題在市、縣已立項。原申報國家級實驗立項課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》已結(jié)題，結(jié)題報告已報組鑒定。近幾年來，有6人參加省級講課比賽，其中3人獲一等獎、2人獲二等獎，有25人參加市級講課比賽，其中12人獲一等獎，教師撰寫的論文有40余篇在國家、省、市各級刊物上發(fā)表。學(xué)校連年被評為“教書育人”先進單位。　　成績屬于過去，開拓屬于未來,學(xué)校全體教師矢志不渝地遵循既定的目標(biāo)，勵精圖治、銳意創(chuàng)新，向辦高規(guī)格、高質(zhì)量、高水平的規(guī)范化、科學(xué)化、實驗化學(xué)校的道路上邁進。郯城一小將在改革中求發(fā)展，發(fā)展中求質(zhì)量，追求卓越，再創(chuàng)輝煌!