1961年11月，溧陽縣二中更名為溧陽縣溧城初級中學。

1968年，溧陽縣溧城初級中學并入溧陽縣中，組織部分教師在和平街小學內成立“戴帽子”初中，后定名為溧陽縣溧城中學。

1987年，學校搬遷至現校址。

1992年，更名為溧陽市第二中學。光蔭荏苒，彈指之間，幾十年過去，溧陽市第二中學與時俱進，積淀了具有自身特色的學校文化。

占地面積廣，教師率高

目前學校占地面積24100㎡，校舍建筑面積13300㎡，擁有3幢教學樓，1幢科技樓，1幢綜合樓，1幢辦公樓，1幢食堂，250m塑膠跑道運動場和5個籃球場。現有45個教學班，在校學生2546人；教職工150人，在121人專任教師中具有中、高級職稱的占教師總數的76%以上。

優良的學風、校風、教風

經過全體師生多年來的努力，鑄就了“團結、文明、務實、進取”的校風，形成了“敬業、愛生、求實、創新”的教風，培養了“尊師、守紀、好學、求真”的學風。

優良的校風創造了良好的群體。學校先后被評為江蘇省德育先進學校、江蘇省示范初中、常州市依法治校先進單位、常州市現代教育技術裝備學校、常州市家長學校等。

優良的教風塑造了敬業的教師隊伍。教師資格證100%達標，本科達標率是85.8%，他們熱愛學生、負責工作，甘為人梯，勤于教書，精于育人。何志英、黃立敏等老師被評為常州市教育工作者，朱淑芳老師被評為常州市班主任，有32位教師被評為溧陽市級四類教師。

幾年以來，學校重視領導班子建設，完善自我，改進作風；堅持把師德師風建設放在隊伍建設的首位；堅持在學習中內練素質、提升能力、創立業績；積極創造條件，開展校本教研，鼓勵和支持教師的專業發展；全面關心師生的生存狀態。

教育質量高

完善規章制度，健全考核辦法，依法治校、以德執教。把“學會做人”作為育人的基礎，注重學生日常行為規范的培養；注意調動校內外各種力量，特別重視發揮家長學校、校外教育基地的作用，形成了促進學校和諧發展的外部環境。

學校在抓好教育教學質量的同時，重視激發學生的學習熱情，注重學生智能多元化的整合，不斷開拓學生的創新精神和培養學生的實踐能力，不斷提高學生的綜合素質。

為每個學生的終身發展提供優質的服務，防流控輟，提優補差，既關注知識目標的達成，又關注情感的發展，每一位學生都能合格畢業；關注貧困家庭子女的教育，實施兩免一補、社會團體、單位資助、結對幫扶等救助形式，讓他們順利完成義務教育階段的學習。

教育信息化全面升級學校教育信息化建設全面升級，校園網與溧陽教育網實現光纖連接，網絡接口安裝到各室，電腦配置到教師辦公室和其它各功能室，建立電子備課室和學生微機房，網上資源豐富，利用率高；其中機房3個，學生用機155臺，教師用機65臺，師機比為2：1，多媒體教學設備8套，其中1套固定，活動多媒體7套。

樹立良好的“二中”形象

學校突出藝術、體育、科技為內容的辦學特色，形成了濃郁的校園文化氛圍；藝術體育實踐活動，取得了顯著成績，一年一度的藝術節已經成為學校的傳統，現已成功地舉辦了17屆藝術節。學校堅持科技教育的普及與提高，開展豐富多彩的科技活動，注重培養學生的科技素養，近年來，我校學生連續在江蘇省青少年科技競賽獲得佳績。學校在確立發展目標的同時，更新教育觀念，遵循教育規律，推進課程改革，不斷體現出自己的辦學特色。

近幾年來的教學實踐，業已形成了明確的發展目標：的教育觀念，的校園環境，的教學裝備，的師資隊伍，的教學質量，的管理水平。

今天，溧陽二中面對新的形勢、新的挑戰，審時度勢，力爭在塑造“二中人”、“二中新形象”上下功夫，依托“精、細、實”的工作作風，努力實現心中的目標——精品化教育、精致化學校。

我市結締的友好城市日本石川縣白山市政府總務部部長北野孝一先生、城市交流課課長宮崎清則先生等一行2人于10月23日上午訪問市二中，雙方就倆校間開展青少年交流事宜進行協商。

北野先生等人在省對外友好協會張處長、市政府外事辦薛主任、市教育局黨委呂蓉蓉書記和市二中領導的陪同下參觀了市二中的科技樓、圖書館、音樂室、實驗室等，饒有興趣地欣賞了學生的美術書法作品、校園文化展示。

市教育局黨委呂書記、市二中校長貢獻分別向來賓介紹了我市教育和學校的基本情況。雙方本著友好、平等、互惠的原則，就互派人員、互派數量、交流時間、交流地點、交流內容、出入境等具體事項進行了磋商，并達成了一致的共識。

張志豹

原溧陽市社渚初級中學校長，于2011年就任為溧陽市第二中學校長。上任以來，學校的制度有很大改變。

溧陽市第二中學本數據來源于百度地圖，終結果以百度地圖數據為準。