學校占地118畝，建筑面積１.5萬平方米，建有高標準的辦公樓、教學樓、實驗樓、綜合樓、宿舍樓。其中有微機室2個，大型多媒體教室2個，語音室1個，音樂、美術室各一個，理化生實驗室具備省一類標準，圖書館存書6.9萬冊，2008年被評為河北省一類圖書館。每個教室都安裝了多媒體，建立了校園網，并且與因特網連接，老師們的備課上課都可以使用多媒體,在全市居于地位。現在，投資380萬元的新宿舍樓主體即將完工，投資340萬元的餐廳和投資60萬元的衛生廁所也已動工。學校現有３４個教學班，在校生２1００人。學校共有教職工１１５人，專任教師９０人，學歷達標率１００％，其中本科學歷６５人，占７２％，專科學歷２５人，占２８％。學校加強教學管理，引入競爭激勵機制，充分發揮教師的隱形工作效益。注重教師隊伍建設，強化教師崗位意識、業務意識。教科研工作穩步開展，扎實有效，課題研究順利進行。在邢臺市教學標兵評比和優質課競賽中，已有23位教師獲獎，數名教師被評為河北省骨干教師、邢臺市教壇新秀，在全縣處于地位。辦學理念是學校在長期辦學實踐中形成的教育觀念和指導思想，是一個學校的靈魂，是學校持續穩定發展的行動指南。我校的辦學理念是“以人為本，以愛為源，注重個性，和諧發展。”她是對我校六十多年辦學實踐、辦學特色和辦學成果的高度概括與總結，是全體師生員工智慧的結晶。以人為本——就是學校要不遺余力地培養和營造尊重人、關心人、支持人、成就人的人文精神環境，將教師和學生的發展放在學校管理諸因素的首位，高度重視“人”在學校中的作用，在教書育人及學校管理的各個環節凸現教育的人文本質。 以愛為源——就是學校和全體教職工要給學生神圣的愛，無私的愛，把對學生的愛作為激勵學生不斷進取的外在動力之源，從而使學生在感受被愛的幸福與快樂中不斷成長成才。 注重個性——就是指學校和教師要根據學生的不同情況和各自特點，因材施教，因勢利導，揚個性之長，棄個性之短，充分發掘每一位學生多方面的潛能，讓每個學生都取得進步，走向成功。 和諧發展——就是追求發展的和諧。包括學生德才和諧、身心和諧、心智和諧以及基本知識、基本技能與個性特長的發展和諧，學生、教師和學校三者發展的和諧。同時還包括學校育人目標，育人手段，學生的和諧以及學校人際關系的和諧，學校與社會的和諧。 在學生管理上，采取封閉式管理，為學生開辟自主學習、自主發展的空間。通過二中人的共同努力和不懈奮斗，已形成“勤學、刻苦、善思、進取”的學風、“敬業、愛生、嚴謹、博學”的教風、“求實、創新、文明、勤奮”的校風。學校教育教學穩步提高，教學質量逐年攀升。學校領導班子，年富力強，團結務實，銳意改革，學校呈現出全新面貌，各項工作實現新跨越。經學校報請教育局并報縣政府批準，同意二中改建完全中學，并更名為堯山中學，兼招初中和高中。目前學校正在積極籌備，屆時，學校將繼續加大投資力度，建科技樓、綜合樓、全面整修操場。二中撐起了隆堯教育的“半壁江山”，贏得了良好的社會聲譽，連年被縣委、縣政府命名為“文明學校”，被邢臺市教育局命名為“學校體育衛生藝術教育工作先進單位”等。09年獲得“邢臺市教育局師德建設先進集體”、“邢臺市教育局校園綜治工作先進單位”、“邢臺市和諧平安校園”、“邢臺市實驗教學先進學校”“河北省依法治校示范校”等榮譽稱號。詞條圖冊更多圖冊
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