植沃土蒙山腳下育桃李

勤耕耘求真務(wù)實創(chuàng)特色

——山東省首批教學(xué)示范學(xué)校蒙陰縣**實驗小學(xué)

多年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確立了“依法治校、質(zhì)量立校、特色興校、科研強校”的治校方略，堅持成才個性化的人才培養(yǎng)目標，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，狠抓學(xué)校管理，各項工程均取得了優(yōu)異成績。

近年來，學(xué)校先后自籌資金600余萬元，用于學(xué)校校園建設(shè)，進行內(nèi)部教學(xué)設(shè)施裝備。經(jīng)過幾年的建設(shè)，現(xiàn)整個校園環(huán)境賞心悅目，教學(xué)設(shè)施。

成立興趣小組，進行特長培養(yǎng)。學(xué)校在扎實上好文化課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生興趣特長，打破班級界限，建立了17個興趣小組，每周安排三課時活動。學(xué)生興趣愛好得到尊重，個性特長得以充分發(fā)展。

認真進行教學(xué)評價改革。教學(xué)評價是制約教學(xué)改革的瓶頸,學(xué)校抓住這一熱點，進行了一些有益的探索。一是進行了分項考試的改革，突出考試評價的綜合性、開放性、過程性、激勵性、取代了期末一張試卷定高低的傳統(tǒng)做法。二是承擔(dān)了省教研室課題“小學(xué)數(shù)學(xué)足跡式評價”的實驗，在課堂評價、作業(yè)評價、階段評價、隨機評價等方面進行了有益的嘗試。2004年10月，在全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會上，學(xué)校課題組作了典型經(jīng)驗介紹。

加強校本教研，打造名師隊伍。學(xué)校十分重視校本教研工作，積極組織開展校內(nèi)教研活動，建立健全教研組織網(wǎng)路，制定完善教研活動管理制度，使校內(nèi)教研活動做到了經(jīng)常化、制度化、實效化。學(xué)校還積極支持教師外出參加各級各類教研活動，盡可能地為教師提供學(xué)習(xí)的平臺與機會。針對課堂教學(xué)這一主陣地，學(xué)校重建了聽評課制度，開展系列聽評課活動，如青年教師的摸底課、骨干教師的示范課、外出學(xué)習(xí)教師的匯報課、業(yè)務(wù)教干的推門課、薄弱教師的幫扶課、學(xué)科同步研討課等形式，有力地推動了課堂教學(xué)的改革，提高了課堂教學(xué)的水平與效率。

蒙陰縣**實驗小學(xué)歷史悠久，傳統(tǒng)優(yōu)良，為國家、為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才。在全縣率先創(chuàng)省級教學(xué)示范學(xué)校，學(xué)校先后被評為“全國‘雙學(xué)活動’紅旗單位”、“山東省教育先進集體”、“臨沂市規(guī)范化管理學(xué)校”、“臨沂市教學(xué)示范學(xué)校”、“臨沂市文明示范學(xué)校”、“臨沂市師德建設(shè)十佳單位”、“臨沂市現(xiàn)代教育示范學(xué)校”等榮譽稱號，連年被評為縣教育教學(xué)工作先進單位。

“創(chuàng)名校、做名師、育名生”是學(xué)校不懈的追求。目前，學(xué)校正以嶄新的姿態(tài)，高昂的斗志，踏實的作風(fēng)，開拓的精神，奮力拼搏，決心為經(jīng)濟建設(shè)、社會文明發(fā)展培養(yǎng)更多更好的人才。