學校現有24個教學班，學生955人，教師63人，其中小學高級教師24人，特級教師1人，大專畢業者占49%。

學校新建教學大樓、綜合大樓各一幢。學校教學設備齊全，建有多媒體綜合電教室、電腦室、語言實驗室、電子琴室、自然實驗室、美術室等多個功能室。圖書室藏書量2萬多冊。設有德育展覽室，建有省一級標準的綜合檔案室，建有衛星地面接收站。有足球、籃球、羽毛球場以及田徑運動場。

該校以“全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育”為辦學目標，以“團結求實，開拓進取”為校風，“愛、勤、嚴、細、實”為教風，“尊師守紀，勤奮好學”為學風，推動學校一切工作的開展。

該校重視學校德育工作，始終把德育工作擺在首位，堅持“育人為本”的方針，構建起學校、家庭、社會三結合的教育網絡，培養學生良好的思想品德和行為習慣。他們做法是：1、充分利用本地的德育資源，對學生進行愛國主義、革命傳統、世界觀和人生觀等教育，幫助學生樹立正確的人生觀。2、花大力氣建設、充實、完善學校德育展室，對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的教育。3、定期聘請公安、司法部門對學生進行法制宣傳教育，增強學生的法制觀念，提高遵紀守法的意識。4、開展德育系列專題教育，每個年級、每個學期各有專題，適時進行教育，并使之形成系列化、制度化。5、利用校內的紅領巾小廣播、少先隊園地等陣地，對學生進行政治思想教育。6、對德育工作實行量化考核管理。

該校重視教學改革，在改革中求質量，求出路。1984年起，該校先后開展“集中識字，提前讀寫”、“異步教學法”的實驗，實驗結果，成績優異，得到市、區教育局的充分肯定。1990年，為配合教材改革，該校又進行了九年義務教育（沿海版）教材的實驗。

教學改革的開展，使學校面貌煥然一新，教育教學質量居于本區乃至本市的前列：多年來參加全國、中南五省和本省、市、區的語文、數學學科的各項競賽及教育教學均取得優異成績，連續多年獲各級政府、教育部門的獎勵。實驗成果曾多次獲省、市有關部門的獎勵。參加實驗的科任先后被評為市教改積極分子、全國異步教學先進教師，實驗科任撰寫的論文分別在《廣東教學研究》、《異步教學研究》、《教育教學研究與實踐》刊載。

該校重視電教設備設施的建設以及電教的應用和研究。該校從1980年開始將電教手段運用于課堂。進入九十年代，該校電教事業更有長足發展。1990年1月，學校被評為梅州市開展電化教學先進單位；1993年，學校被省電教館定為全省十二間學校電化教育工作聯系點校之一。同年11月，省教育廳批準該校成為電化教育達國家等級學校。1996年1月，學校被評為省電教先進單位。現在是“廣東省現代教育技術實驗學校”。該校并不滿足現狀，多渠道完善電教設備設施。先后建起了語言實驗室、電腦室、衛星地面接收站及多媒體綜合電教室。添置和自制了一大批投影片、錄像帶及電腦軟件等。到目前為止，該校已通過計算機利用FOXBASE開發“學生管理系統”、“校長管理系統”、“圖書管理系統”；利用Director、Authorware開發CAI課件；檔案管理軟件進行第二次開發并適用于本校。

在進行電教設備設施建設的同時，該校重視電教的應用研究。93年初，該校進行《多媒體組合優化小學高年級作文教學》的實驗。實驗成果《多媒體組合優化小學高年級作文》在廣東省電教成果評比中榮獲三等獎；實驗科任撰寫的《電教與異步教學有機結合》獲廣東省教育創新成果三等獎及廣東省教育科研成果三等獎。

該校重視教育科研，努力辦出學校特色。1997年，該校組織開展**電教館組織的全國教育科學“九五”規劃研究課題《電化教育促進中小學由“應試教育”轉向素質教育的實驗研究》子課題《電化教學減輕小學生語文學科過重課業負擔的研究》的實驗。1998年8月，該研究課題接受省電教館二級課題檢查組的中期評估，被評為“良好”等次。與此同時，該校協作承擔了國家教委“九五”規劃重點研究課題《義務教育階段小學生學會學習》的子課題有關導學教學為模式的實驗研究，另外還承擔了廣東省普教系統“九五”規劃課題《實施異步教學，全面提高學生素質》子課題《在語文學科教學中實施異步教學與現代教學手段的有機結合》和數學科《養成良好習慣，掌握學習方法》的研究及梅州市普教系統“九五”規劃重點課題《啟動“泵”的作用》的子課題的實驗研究任務。有關課題的研究已取得階段性成果并得到有關部門的獎勵。

該校重視開展形式多樣的第二課堂活動，活躍學生的課余生活，促進學生素質和身心健康的全面發展。該校開設足球、田徑、乒乓球、電腦、美術、電子琴、文藝、棋類等十多項興趣小組活動，興趣小組活動有聲有色，成績突出。1998年該鎮小學生足球隊榮獲區“市長杯”選拔賽冠軍、市“市長杯”亞軍、省“少年兒童足球錦標賽”第五名。1999年又獲區“市長杯”冠軍。學校田徑運動隊歷年參加區中小學生田徑運動會均獲得好成績；學校文藝隊參加區組織的文藝匯演中亦取得好成績；近年來學生參加全國中小學生學作文比賽及青少年“世紀杯”征文比賽有100多人獲獎。

該校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，不斷加強學校管理，深化教育改革，充分利用現代教育技術進行教學和科研，優化課堂教學結構，提高課堂教學效果，教育教學成績顯著。該校先后兩次被省教育廳評為“廣東省普教系統先進集體”；1998年4月，學校被市教育局、市語委會評為“推廣普通話先進單位”；多年來，學校連續被區委、區政府評為“文明單位”，區分類辦學“先進集體”、“區社會治安綜合治理先進單位”等。張旭言同志曾于1983年5月被評為“全國先進少年兒童工作者”，梁利香老師于1985年5月被評為省“普教系統先進工作者”。徐國洪老師于1990年被評為廣東省特級教師。原校長謝漢芳同志被評為市、區雙“十佳”校長。近年來，曾德發、李俊清、梁雪霞、丘羨華、謝瑩瑩、梁小環、李益民等老師分別獲得南粵教書育人先進教師、省普教系統先進工作者，南粵教壇新秀、省電教先進工作者、省輔導員等殊榮，此外，還有梁晚荃、饒苑等10人次獲得省有關部門的獎勵。謝瑩瑩老師于2003年又被評為廣東省特級教師。

按照學校建設規劃，將在近期內改建一幢教學樓，在將來經濟許可的情況下，興建一幢電教大樓并爭取盡快建立校園網。松口鎮中心小學將在黨的十六大精神的指引下，努力實踐三個代表，在各級教育主管部門和當地黨委政府的正確領導下，以現任校長曾德發為核心的新一屆領導班子正帶領全校師生積極開拓進取，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，為培養新世紀的人材而努力奮斗。

葉鈾，男，1962年8月出生，大專學歷，中共黨員，梅州市梅縣區松口鎮中心小學副校長。1981年畢業于梅州師范學校，立志扎根山區教育事業，二十二年如一日，辛勤耕耘，默默奉獻，把青春獻給山區的紅領巾事業，為培養新世紀“四有”新人作出了突出的業績和貢獻。

1990年，擔任學校少先隊總輔導員．二十多年來，他把自己的全部青春年華奉獻給了他所熱愛的紅領巾事業，把自己深深根植于紅領巾這片熱土，為孩子撐起一片愛的綠蔭。深化實施“雛鷹行動”，推進學校素質教育。在全校少先隊員中開展了“學‘五自’精神，做‘五自’少年”系列活動。組織“學習方法交流會”、“少年筆會”、“自擴咨詢臺”、“五自圖片展”，等活動，引導和幫助隊員學會生存、自理、自律；學會服務，樂于助人；學會創造，追求真知，讓隊員們在聽與問、找與看、玩與做的過程中提高能力，增長才干，磨練意志。

少先隊是輔導員的事業，更是少先隊員的事業。為把實驗小學的少先隊培養成孩子們自主的樂園、成才的學校，他充分調動隊員的積極性和自主性，指導隊干部組織“希望工程手拉手”，“增強本領學生存，爭做‘五自’小主人”；“我們都是中國娃，雛鷹展翅高高飛。”“做媽媽的好幫手”、“比比誰的能力強”、“爭戴自學章，雛鷹練飛翔”、“雛鷹小考察”等活動。還指導協助孩子們以競選的方式組成了雛鷹小廣播電臺、小主人隊報，小臺長和小主編組建了自己的隊伍，采訪、編輯、寫稿、播音、出版有條不紊，深受師生歡迎。在他的帶領下，少先隊組織成為了隊員學習文化，吸取營養的搖籃，增長才干，展示才華的舞臺；磨練意志頑強奮進的訓練場；培養素質，提高能力的大課堂。

他不但以身作則做好總輔導員工作，還要積極做好學校的德育工作。把德育工作和少先隊活動有機地融合在一起，開創了學校德育和少先隊工作新局面，推進了學校素質教育。積極實施“雛鷹行動”，認真組織開展富有時代特色和創新意識的少先隊達標爭章、“手拉手助殘”、“新世紀我能行”等活動，寓德育教育于豐富多彩的少先隊活動之中，突出了學校德育工作和少先隊工作“兩位一體”的教育特色，培養了隊員良好的思想品德，形成了良好的校風、學風和隊風。學校少先隊．工作和德育工作均走在市、區前列，并取得了顯著的成績。學校少先隊大隊1991年、1993年先后榮獲廣東省“紅旗大隊”、全國“紅旗大隊’’稱號，十多次評為市區少先隊先進集體。該校1994年被市委、市府授予“好校風學校”稱號，1996年首批評為梅縣區“德育示范學校”，連續十多年被評為區德育工作先進單位，2001年被評為梅州市創建“美麗校園”活動先進單位和廣東省“助殘先進集體”。

此外，還注重少隊工作及少年兒童教育理論研究，堅持在實踐中不斷探索，發現規律，總結經驗，積極撰寫少先隊工作及教育教學論文。他撰寫的論文《堅持正面教育，促進后進生轉化》、《應試教育的特點和弊端》、《加強艱苦奮斗教育刻不容緩》、《為什么孩子會產生輕生念頭和自殺行為》、《立足課堂教學，改革教學方法》分別編入《中國教育新成果全書》、《中國九五理論縱橫》、《中國現代教育文集》、《家庭教育熱點問題與指導》和《跨世紀教育論叢》一書；《積極實施雛鷹行動，努力推進素質教育》、《堅持德育為首，加強教學改革，全面推進素質教育》、《素質教育與創新》分別發表在《梅州教育》雜志。撰寫的論文《異步教學和全面提高學生素質的理論研究》去年在第五屆全國異步教學研討會上被評為成果一等獎。

1995年被區政府授予“班主任’’稱號，1997年被評為梅縣區“十佳少先隊總輔導員”。1996年到1999年連續4年被區政府、區教育局授予“德育工作者’’稱號。1996年還榮獲中國少年先鋒隊二級“星星火炬”獎章，2000年先后評為“南粵山區教師”、“南粵少先隊輔導員”，并獲得“廣東中華丈化基金獎章”，受到了團省委、省教育廳等有關部門的表彰和獎勵。