雨花臺區實驗小學，始建于1946年,坐落于風景秀麗的雨花臺下，迄今已四易校名。學校現有近1500名學生，80余名教職工。其中，南京市學科帶頭人、市青年教師12人，區名教師4人，區教學功臣4人，市、區以上骨干教師占全體教師的45％，本科學歷31人，約占全體教師的40％。　　目前，學校（一期）占地總面積12279平方米，校舍建筑面積7200平方米，校園布局合理，教學區和運動區分開，校內綠樹成蔭，鮮花爭妍。學校設備、設施齊全，30個教學班均配有多媒體教學平臺。信息、音樂、美術、實驗、藏書、師生閱覽室、多功能室等一應俱全。體育設施初具規模，設有室內體育館、水泥籃球場、排球場和200米環形跑道、沙池、聯合器械等，為學生鍛煉身體和活動提供了良好的場所。　　1987年，學校被南京市列為首批辦好的重點小學，命名為“南京市雨花臺區實驗小學”，2000年被授予“江蘇省實驗小學”。國家教委副主任何東昌和柳斌等領導專程來校視察和指導工作，對學校辦學成果給予了充分的肯定。　　一直以來，學校踐行著生命化教育的理念，逐步積淀并形成了以“尊重、合作、求真”為核心的校園文化，營造了濃郁的“反思與研究”的學術氛圍。學校正逐漸成為師生共同成長的精神家園。　　長期以來，學校堅持把培養學生的思想道德素質，作為素質教育的切入點，充分利用雨花臺這一得天獨厚的德育資源，創造性地開展符合不同年齡學生特點的系列化德育實踐，形成了具有雨花實小特色的素質教育實踐模式。學校“紅領巾志愿者服務隊”被表彰為“江蘇省紅領巾走進愛國主義教育基地‘五小’活動團隊”，在全國少工委魅力少先隊評比中獲得“魅力杯”稱號。他們定期在雨花臺紀念館為游人講解，曾接待過的夫人、特級教師斯霞等人，已成為江蘇省學生志愿者活動的一面旗幟。學校許多德育活動先后被**電視臺《新聞聯播》、《焦點訪談》以及《新華日報》、《中國少年報》等媒體報道。　　近年來，學校還先后獲得了“全國德育先進校”、“全國學雷鋒先進集體”、“全國紅旗大隊”、“全國手拉手聯誼學校”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省現代教育技術實驗學校”、“江蘇省貫徹學校體育工作條例先進集體”、“江蘇省中小學校黨建工作先進集體”、“南京市教育系統師德先進集體”、“南京市體育傳統項目學校”等榮譽稱號。　　作文　　　我的小學——“雨花實小”，據說它是雨花臺區數一數二的少年學府，位于普德路上。我校經常有領導來參觀，而“德育長廊”就是一處必經之路。平時我們也常路過，但從未駐足。今天終于可以停下匆匆的腳步，仔細觀賞那張張照片，我的心里莫明其妙地閃過一絲欣喜。　　蹬了幾級臺階，德育長廊到了，說實話，我真不知從哪里看起。這時，我的目光停留在“歷史篇”的“知名烈士墓區”照片上。噫，雨花臺有這個地方嗎？我不停地在腦海里搜索關于墓區的畫面。“哦!對了。”我小聲地自言自語道。它位于雨花臺主峰之東南方，在竹海中，安放著十七位烈士的墓，墓前有一條長長的墓道，墓道兩旁種植的兩行名貴的倒槐樹，像身披甲胄，手持長矛的衛士，日夜守護著烈士的英靈。這里埋藏著一段被白色恐布籠罩的回憶。我們要謹記這些為解放中國作出偉大貢獻的烈士們，用行動回報他們付出的所有。　　向前走著，走著，“哇，好美!”我抬起頭尋找聲音的來源，看見一群女生在議論紛紛，走過去一瞧，那里人很多，我想：要不先在旁邊等等吧!我站到一旁環顧四周，有一幅圖深深地印在我的腦海里——松——蒼松，準確地說是雨花臺的蒼松。**眼我就感覺到雨花臺的松與眾不同，我見過黃山的松，一個字——美！那是一種瀟灑大氣的美，這是雨花臺的松所遙**及的，但雨花臺的松有魂，烈士的忠魂，堅毅的靈魂！它，目睹了那個血腥的時代，和我們共享解放的喜悅，展望祖國美好的未來！　　看著，看著，耳邊的喧嘩消失了，人群散了，我走了過去，那是一幅梅崗的圖畫，像人間仙境一般，“哇，太美了，看，我做了一首詩!”彭澤宇迫不及待地向我展示她的才華，我一看，果然只有“一句!”——“粉紅一片隱見樓”。我的腦海里突然來了靈感——“路盡隱香處，飄然雪海(花)間”!當然，這里的雪是一種比喻，真的，我覺得梅花的花瓣好像好像雪……　　看了許多許多，感受是千言萬語也道不完的，我同時知道，其實在這個世界上我們只有學會去發現，才能體會到事物的美!　　“雨花實小校史館”在學校北大樓的每一層，從足球場的那個鐵門進去就到了。校史館雖然不大，但是它容納了雨花實小悠長的歷史，輝煌的昨天。　　來到校史館，深紅色的門很是惹眼。這時我聽見身旁有些同學在議論紛紛，有們同學問：“其它的門都是白色的，怎么這門是紅的呢？”“，好看唄！”有人答道。我的腦袋里蹦出了一個大大的問號：只是為了漂亮嗎？不，至少我認為不是。我想，學校的歷史之路，是由歷屆的教師和同學用心血鋪成的，因此，用紅色不僅顯眼，而且符合了校史館這個名稱，給人一種特殊的美感。進了門，我徑直向前走，邊走邊瀏覽了幾個版塊，其中有一張照片吸引了我的目光，那是一張黑白的照片，我很好奇，現在這個時代，怎么會有黑白照片呢？我雖奇怪，但目光一直停留在那張照片上，我發現當時照像的地點，好像很貧窮，那里唯一的幾座“高樓”和我們城市里準備拆遷的民宅太像了——歲月用筆在那房子的外墻上寫下了年齡，但照片上面的那些孩子們，臉上無不掛著燦爛的微笑。聽奶奶說過：“黑白照”那個年代，日子是很貧苦的，當時的人民比較單純、熱情，所以那時人們都很快樂。想著奶奶的話，看著照片上孩子們天真無邪的笑容，我的心中也涌出一種莫名的喜悅，我們要珍惜現在的幸福生活。那時，環境那么艱苦，孩子們的臉上卻帶著上進的笑容，而現在的學生，天天叫嚷著學習苦、學習累，細想之下，我們對得起為我們創造這美好生活的人嗎？！在思緒中我繼續往前走，剛一抬起頭，又看到兩張照片，但上面都寫著“南京市雨花實小”，噫，這是怎么回事?哦，我仔細一看便明白了，一張是原來老校舍的“雨花實小”，還有一張是今天的“雨花實小”。哇！學校有這樣的歷史？我心中有點兒吃驚，也有點兒慚愧，我竟連自己學校的歷史都不知道。不過，我的學校有這樣悠久的歷史，我的心里也有一絲的自豪感。