南通市文苑中學(xué)于2000年6月獲南通市教育局批準(zhǔn)成立,成為南通市區(qū)**所國有民辦學(xué)校.創(chuàng)辦以來,以科學(xué)的管理取得驕人的成績.近年來省重點(diǎn)高中的錄取率和中考總均分居全市前茅,08年中考中重點(diǎn)中學(xué)(通中,一中)錄取率更是高達(dá)49.5%.在崇川區(qū)中學(xué)會考中,各年級各科成績均爭金奪銀.南通市文苑中學(xué)是至今為止民辦學(xué)校中唯一的一所南通市先進(jìn)教育集體.校園擁有先進(jìn)的校園網(wǎng),理化生實(shí)驗(yàn)室達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn).創(chuàng)校八年來，文苑中學(xué)始終堅(jiān)持全面育人、素質(zhì)強(qiáng)生，“追求人品與學(xué)問同步卓越”，提出并踐行“以實(shí)踐為主線，以體驗(yàn)為主題，以成長為主旨”的素質(zhì)教育新理念，貫徹“以育人為根本，以激勵(lì)為核心，以制度為保證，以調(diào)動積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性為目的”的管理思想，逐步形成了“以真心育真愛、以賞識促發(fā)展、全員參與教育、全體共同成長”的“成長教育”模式，基本實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校無小事（事事有教育功能）；教師無小節(jié)（處處是學(xué)生楷模）；學(xué)生有小成（時(shí)時(shí)見教育成效）”的良好局面，積極打造南通素質(zhì)教育的品牌。
校長繆承祖認(rèn)為，的管理體制，完備的規(guī)章制度，是保證德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提，但要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育總目標(biāo)，關(guān)鍵在于作為載體的教育活動。因此，把“虛”的德育目標(biāo)和規(guī)章制度活化，融入于“實(shí)”的教育活動，就成為搞好德育的不二法門。文苑中學(xué)激勵(lì)德育工作者（全體教職員工）和德育對象（全體學(xué)生）的積極性和主動性，建立有計(jì)劃、有目的、有組織、有總結(jié)評比的系列教育活動機(jī)制，構(gòu)筑成一個(gè)規(guī)范化、制度化、系列化、經(jīng)常化的常規(guī)德育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處、事事處于良好的德育氛圍之中，促進(jìn)了一屆屆學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的形成。
文苑中學(xué)以“成長教育”為主旨，精心設(shè)計(jì)了五大系列、30多項(xiàng)鍛鑄學(xué)生心靈和行為的德育精品活動。僅儀式教育，就包括“升國旗儀式”、“入團(tuán)儀式”、“離隊(duì)儀式”、“開學(xué)典禮”、“成人儀式”等。這些活動具有莊嚴(yán)性、參與性和經(jīng)常性，增強(qiáng)了學(xué)生的使命感和責(zé)任感。尤其是升旗儀式，已形成了具有文苑特色的獨(dú)特的校園文化，是學(xué)生進(jìn)行能力展示和自主教育的主陣地之一。傳統(tǒng)的升旗儀式形式比較單一、模式化，學(xué)校就嘗試讓學(xué)生成為升旗儀式的主導(dǎo)者，各班輪流當(dāng)值，學(xué)生自己推選、訓(xùn)練主持、指揮、旗手、護(hù)旗手；自己主持升旗儀式，自己寫周倡議，自己編排節(jié)目上臺表演，尤其是班級風(fēng)采展示，倡議，更充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了各班級的參與、競爭意識。升旗班風(fēng)采的展示多以配樂朗誦、合唱的形式體現(xiàn)，尋找切合的材料，選擇適當(dāng)?shù)臉非夹枰磸?fù)嘗試。學(xué)生自我組織，訓(xùn)練吐字、發(fā)音、語調(diào)、語氣、語速、停頓，直至上下場的隊(duì)形、朗誦時(shí)的表情及眼神和手勢等，雖然在展示時(shí)偶有不盡如人意的地方，但在實(shí)施中學(xué)生的組織能力得到了多方面的加強(qiáng)，交流合作能力也得到了增進(jìn)。
素質(zhì)教育，與“應(yīng)試”并不是非此即彼、天然對立的。知識和能力是素質(zhì)的根基，推進(jìn)素質(zhì)教育，不能以放棄知識教育為代價(jià)。文苑中學(xué)的教育策略是：不放棄任何一個(gè)學(xué)生！對每一個(gè)學(xué)生都立足于提高!為此，學(xué)校要求，對學(xué)生的教育是、全天候的，不留教育的空白和盲區(qū)。每一個(gè)教師都要認(rèn)識本校的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都在教師的關(guān)注視野中成長。無論對哪個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)老師都是一樣的教育，一樣的熱情，一樣的溫暖。關(guān)注、肯定、提醒、鼓勵(lì)、期待。這就是文苑中學(xué)教師對學(xué)生的態(tài)度，他們要的，是學(xué)生全面的素質(zhì)發(fā)展。
在使學(xué)生充分掌握課堂內(nèi)容以及書本知識的同時(shí),學(xué)校注重讓學(xué)生們從實(shí)踐中獲得真知,從運(yùn)用中激發(fā)創(chuàng)造,學(xué)校沒學(xué)期都會開展豐富多彩的校園實(shí)踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生從不同的精彩體驗(yàn)中獲得對世界的認(rèn)知,對生活的熱愛,對未來的希望.其中具有代表性的當(dāng)屬每年的元旦文藝匯演和"讀萬卷書,行萬里路"實(shí)踐活動,匯演使得學(xué)生們的才藝得以施展,游歷使得學(xué)生們飽覽祖國大好河山,他們的足跡遍布江浙兩省,讓學(xué)生對祖國和自然充滿熱愛.
文苑中學(xué)以愛心為靈魂，以實(shí)踐為主線，以體驗(yàn)為主題，以成長為主旨，在現(xiàn)實(shí)的情境中不斷優(yōu)化師生的道德品質(zhì)，鍛煉學(xué)生的知能行為，有效提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣得到了持續(xù)性、根本性的成長和進(jìn)步。這是文苑中學(xué)從新辦學(xué)校成長為初中、學(xué)生從一般成長為的核心力量，也是素質(zhì)教育在應(yīng)試傾向現(xiàn)象仍然存在的情況下得以不斷推進(jìn)、深化的切實(shí)保障。
文苑中學(xué)近年辦學(xué)成績
通中一中錄取率
０６年３５％，
０７年４０％，
０８年４９．５％，其中０８年入通中高中部１０７人
０８年４月２８日學(xué)校代表崇川區(qū)唯一中學(xué)參加了區(qū)體育總會成立大會，并做“在燦爛陽光下”大型集體舞表演。
０８年６月１日代表川區(qū)唯一中學(xué)參加了區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)演出，表演了“青春跑道”。
０８年８月３日在學(xué)田舉辦激情迎奧運(yùn)文藝演出。
０８年９月２８表川區(qū)作為南通城運(yùn)動會學(xué)生方陣。
０８年１０月，為參加南通大市范圍的體育優(yōu)課比賽作了廣播操和陽光體育成果匯報(bào)展示。
０８年１２月一名學(xué)生獲市區(qū)現(xiàn)場作文初中組**名，代表市區(qū)到南京比賽，獲江蘇省中學(xué)生與社會作文大賽二等獎(jiǎng)．
學(xué)校開設(shè)特色課程：閱讀與欣賞、園藝與花卉……
０６年夏令營，學(xué)生經(jīng)淮安、濟(jì)南、天津往北京，主要考察周恩來故居、趵突泉、大明湖、南開大學(xué)、北京大學(xué) 、清華大學(xué)、故宮、長城、人民大會堂、頤和園……收費(fèi)８００元／生，其他學(xué)校補(bǔ)貼，用車沃爾沃空調(diào)大巴，行程七天六夜。
０７年夏令營，學(xué)生經(jīng)南京、合肥、武漢、岳陽、長沙、炎陵、井岡山、至南昌，考察中國科技大學(xué)、黃鶴樓、東湖、武漢大學(xué)、光谷、岳陽樓、湖南師范大學(xué)、岳麓書院、橘子洲、炎帝陵、黃洋界、茨坪、龍?zhí)丁⒛喜艘粡V場、滕王閣、南昌起義紀(jì)念館，經(jīng)浙江金華入江蘇，行程八天七夜……收費(fèi)８００元／生,其他學(xué)校補(bǔ)貼，用車沃爾沃空調(diào)大巴.
學(xué)校的學(xué)田新校區(qū)建成,文苑的輝煌也將不斷延續(xù).
