南陽(yáng)師院政治與公共管理學(xué)院有專任教師35人，其中正教授7人，占教師總數(shù)的20%；副教授10人，占教師總數(shù)的29%；教師中獲得博士學(xué)位3人，占教師總數(shù)的8%；碩士學(xué)位18人，占教師總數(shù)的51%；任課教師合格率100%，教授、副教授為本科生授課率100%。

該院開設(shè)思想政治和公共事業(yè)管理、行政管理三個(gè)專業(yè)，設(shè)有馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、管理學(xué)四個(gè)教研室。同時(shí)，堅(jiān)持科研促進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)方針，依據(jù)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展尋找突破口，先后成立了馮友蘭研究所、中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究所兩大科研機(jī)構(gòu)。

該院承擔(dān)全校公共政治理論課教學(xué)任務(wù)，設(shè)有馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與政治五門課程。

該院堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)狠抓教學(xué)工作。該院圍繞馮友蘭哲學(xué)思想研究、“三農(nóng)”問(wèn)題研究?jī)纱髮W(xué)科建設(shè)方向通過(guò)申報(bào)項(xiàng)目、開設(shè)選修課等措施凝聚現(xiàn)有隊(duì)伍研究方向，根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要引進(jìn)新生學(xué)科發(fā)展力量，為學(xué)科建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，該院上下正齊心協(xié)力、奮力拼搏，為沖刺學(xué)校和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科而奮斗。該院通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提升教師的事業(yè)心和責(zé)任感，通過(guò)引進(jìn)青年教師擴(kuò)充師資隊(duì)伍、改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過(guò)新老教師間的傳幫帶、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)技能競(jìng)賽等活動(dòng)提高教師的職業(yè)技能水平。2004年來(lái)，該院有一名教師獲得河南省師德先進(jìn)個(gè)人，4人獲得學(xué)校師德建設(shè)標(biāo)兵稱號(hào)，8人獲得校師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；通過(guò)認(rèn)真篩選，2005、2006年從全國(guó)著名高校引進(jìn)碩士生15名，教師隊(duì)伍的數(shù)量、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)得到較大改善；2名教師分別榮獲河南省政治理論課教師獎(jiǎng)勵(lì)基金一、二等獎(jiǎng)，2名教師分別榮獲2006年度河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。以打造、申報(bào)網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程為紐帶，通過(guò)集體備課活動(dòng)加強(qiáng)課程建設(shè)，2004年至2009年，已有3門課程獲得學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程審批，并在積極努力申報(bào)學(xué)校精品課程。圍繞創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心深入開展教育教學(xué)改革，該院積極探索“討論課教學(xué)法”、“實(shí)踐、調(diào)查課教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”和“模擬情景教學(xué)法”等教學(xué)方法，師生互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性，多方面提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、理論抽象能力、質(zhì)疑意識(shí)與知識(shí)結(jié)構(gòu)和重構(gòu)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。該院畢業(yè)生的考研錄取率一直保持在20%以上，畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在80%以上，全校考研學(xué)生公共政治理論課合格率達(dá)70%以上，充分體現(xiàn)了該院的教學(xué)效果。

該院堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育教學(xué)工作為宗旨，調(diào)動(dòng)各方面積極因素大力加強(qiáng)科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流工作，取得了豐碩的成績(jī)。2003年至2009年，該院教師爭(zhēng)取到各類研究項(xiàng)目達(dá)40余項(xiàng)，獲得各類科研獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)，出版專著13部，發(fā)表論文達(dá)80余篇，先后有2人榮獲河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱號(hào)。在科研工作中我院依托馮友蘭研究所和社會(huì)主義理論研究所加強(qiáng)馮友蘭哲學(xué)思想研究和“三農(nóng)”問(wèn)題研究初步形成了自己的研究特色和優(yōu)勢(shì)，圍繞馮友蘭哲學(xué)思想研究，該院教師發(fā)表論文10余篇，出版專著教材3部，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響，2006年全國(guó)首屆馮學(xué)論壇研討會(huì)在我校召開，馮友蘭哲學(xué)思想研究已成為該院學(xué)術(shù)研究的亮點(diǎn)。社會(huì)主義理論研究所圍繞“三農(nóng)”問(wèn)題開展深入系統(tǒng)的研究工作，該院出版專著、教材8部，發(fā)表論文30余篇，爭(zhēng)取科研項(xiàng)目進(jìn)20項(xiàng)，成為該院的又一個(gè)學(xué)術(shù)亮點(diǎn)。

該院學(xué)生工作始終貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的指導(dǎo)方針，明確學(xué)生工作的核心是提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一管理理念，以拓展學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生技能、提高考研率、就業(yè)率為重點(diǎn)，大刀闊斧地進(jìn)行學(xué)生工作創(chuàng)新，進(jìn)行了一系列大膽嘗試和探索。圍繞學(xué)生素質(zhì)提高，該院設(shè)計(jì)了思想政治教育專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方案，從教師職業(yè)技能和思政專業(yè)理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐能力、管理能力等多方面著手，本著循序漸進(jìn)原則，以活動(dòng)為載體，從低年級(jí)到高年級(jí)，不同階段安排不同內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)生素質(zhì)，收到良好效果。2004年至2009年，該院學(xué)生集體獲得黨的知識(shí)競(jìng)賽、雙語(yǔ)演講賽、辯論賽、詩(shī)歌朗誦賽、健美操大賽等一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，學(xué)生中2人獲得省畢業(yè)生教學(xué)技能賽二等獎(jiǎng)；該院徐偉煌同學(xué)在第五屆“挑戰(zhàn)杯”中獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；5人在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)；1人獲省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽獎(jiǎng)；4人在CN級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，另有多人次在學(xué)校教學(xué)技能、書法、舞蹈、歌手等大賽中獲一、二等獎(jiǎng)。為了充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，他們建立了學(xué)生黨員長(zhǎng)效考核制度，建立學(xué)生黨員個(gè)人檔案，制定量化考核細(xì)則，作為對(duì)黨員評(píng)先評(píng)優(yōu)以及考核的基本依據(jù)，形成了黨員學(xué)生人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。在抓素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，他們也加強(qiáng)了日常管理，嚴(yán)格課堂、公寓、班級(jí)管理。形成了政管學(xué)院特有的健康、向上、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅的專業(yè)作風(fēng)。