偏關(guān)二中是晉西北老區(qū)的一所公辦初級(jí)中學(xué)，也是全縣唯一的一所省級(jí)示范初中。

現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，在校學(xué)生達(dá)2100人，專(zhuān)任教師141人，中、高級(jí)以上職稱(chēng)者53人，省、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手有21人。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)教室、多媒體語(yǔ)音室和標(biāo)準(zhǔn)化通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)教室都配備了錄音機(jī)、投影儀以及大屏幕彩電等。校園布局合理、樓宇優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)純正。學(xué)校先后被省教育廳授予“山西省文明學(xué)?！?、“管理規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)校”，2005年獲忻州市“十佳文明單位標(biāo)兵”，獲縣勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)頒發(fā)的“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保B年被縣委、政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)集體”，更引人注目的是連年中考成績(jī)穩(wěn)居全縣同類(lèi)學(xué)校**，是一所師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備的山區(qū)名校，是晉西北老區(qū)教育界的一顆明珠?！　〗萄薪谈纳钊胪七M(jìn)在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，該校領(lǐng)導(dǎo)一班人堅(jiān)持“強(qiáng)化學(xué)校管理，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化育人環(huán)境，深化內(nèi)部改革”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以教育引導(dǎo)人，以制度約束人，以考核規(guī)范人，以獎(jiǎng)懲激勵(lì)人，以情感溫暖人，以機(jī)制調(diào)動(dòng)人”的工作思路，把教學(xué)技能、教學(xué)模式、教學(xué)水平、教學(xué)成果、教育科研和培養(yǎng)合格生特長(zhǎng)這六個(gè)方面作為學(xué)校工作的六大突破口。堅(jiān)持以人為本，尊重人的價(jià)值，承認(rèn)人的差異，以規(guī)范管理、硬功評(píng)比、實(shí)績(jī)考核、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)為手段，全面創(chuàng)新教育教學(xué)，有效開(kāi)展教研教改，使得教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益顯著提高。優(yōu)良校風(fēng)積極創(chuàng)建好的校風(fēng)會(huì)形成強(qiáng)烈而感人的氣氛，發(fā)揮情感的特殊功效，使全體成員在不自覺(jué)狀態(tài)中接受熏陶，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作起著極大的推動(dòng)作用。偏關(guān)二中提出了“揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人有才；因材施教，人人成才”的辦學(xué)思路。他們從轉(zhuǎn)變觀念入手，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，利用多種機(jī)會(huì)讓教師走出去參加培訓(xùn)，把名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)傳授新知識(shí)、新觀念，開(kāi)闊眼界，創(chuàng)新思維，樹(shù)立了以人為本、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教育觀念和與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的科研觀念。同時(shí)，他們?cè)谡J(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，兩年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)異彩紛呈，形成“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育模式。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與家境貧寒的學(xué)生結(jié)成了長(zhǎng)期幫扶關(guān)系。去年以來(lái)，全校認(rèn)真開(kāi)展了榮辱觀教育，師生共同演唱《八榮八恥歌》，并在工作、學(xué)習(xí)、生活中努力踐行“八榮八恥”，形成良好的風(fēng)氣。如今，走進(jìn)這所普通的山區(qū)學(xué)校，感受到的是一種尊重知識(shí)、尊重人才的濃厚氣氛，展現(xiàn)在眼前的是莘莘學(xué)子們意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂的青春風(fēng)采。

管理機(jī)制強(qiáng)化創(chuàng)新的學(xué)校定有的管理機(jī)制。偏關(guān)二中建立了一套適合校情的多維立體管理模式：校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任形成三級(jí)管理負(fù)責(zé)制；分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教研組長(zhǎng)構(gòu)成分層單項(xiàng)考評(píng)制；黨、政、工、團(tuán)共同組成參與監(jiān)督制。管理制度的創(chuàng)新表現(xiàn)在把職責(zé)和考評(píng)作為工作的重點(diǎn)，細(xì)化內(nèi)容，共計(jì)20項(xiàng)，上自校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)，下至班主任、教師、后勤工作人員以及學(xué)生，每天應(yīng)該是做什么？怎么做？做到什么程度？都以制度形式明確做出規(guī)定。天天記錄，月月總結(jié)。實(shí)行一年兩次的雙向雙層聘任制，優(yōu)化組合全校各機(jī)構(gòu)人員。實(shí)行公開(kāi)掛牌招生制度，允許社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生自由選擇班級(jí)。這樣既聘“香”了德藝雙馨的教師，也聘“緊”了工作散漫的拖拉教師。管理機(jī)制的創(chuàng)新，帶來(lái)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的巨大變化和教育質(zhì)量的大幅度提高。該校不但中考成績(jī)連年令人矚目，而且逐漸涌現(xiàn)出了一大批省、市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵。

教學(xué)質(zhì)量成效顯著教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到學(xué)校的盛衰。面對(duì)城區(qū)相繼興建的一所所學(xué)校，二中堅(jiān)持自己的辦學(xué)理念，喜人的成績(jī)一年超過(guò)一年。2004年中考成績(jī)揭曉，有5名同學(xué)進(jìn)入全市前100名。2006年成績(jī)更是斐然：參考人數(shù)650人，500分以上181人，比2005年增加了4.6個(gè)百分點(diǎn)。被省城名校錄取3人，其中山大附中2人，太原五中1人。全縣37人被忻一中錄取的花名中，偏關(guān)二中就有31人。549名考生達(dá)到偏關(guān)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。在全市10軌制公立初中學(xué)校中，偏關(guān)二中綜合排名第二。　　駿馬自知前程遠(yuǎn)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。經(jīng)歷30年的風(fēng)風(fēng)雨雨，出現(xiàn)無(wú)數(shù)次輝煌，偏關(guān)二中多年來(lái)令人矚目的辦學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)各界的一致好評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)一班人在勝利面前永遠(yuǎn)保持冷靜的頭腦。他們深謀遠(yuǎn)慮，審時(shí)度勢(shì)，多次籌謀，集思廣益，為今后制定了新的工作思路和奮斗目標(biāo)：創(chuàng)新管理體制，深化內(nèi)部改革，美化優(yōu)化育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)在三年內(nèi)跨入國(guó)家級(jí)“文明學(xué)?！钡男辛?。我們相信偏關(guān)二中的明天會(huì)更好！