莆田市第四中學創建于公元1900年仲春，如今，莆田四中已是一所聞名遐邇的省重點中學，擁有新舊兩個校區，占地面積223.7畝，建筑面積9.23萬平方米，在校學生6000多人。

悠久的歷史、艱辛的磨礪鑄就了莆田四中輝煌的歷程，也積淀了渾厚的文化底蘊。她沐浴著壺蘭山水的陽光雨露，傳承“文獻名邦”、“海濱鄒魯”的文化遺風。市內的古譙樓、城隍廟等歷史文物史光朗照；毗鄰舊校園的“梅寺晨鐘”、“東巖日出”等景觀曠遠幽美；舊校園南隅的國家級文物元妙觀更讓人駐足留連，這里殿堂林立、曲徑通幽，碑文石刻隨處可見，有宋微宗趙佶的手書，也有抗元民族英雄文天祥的題字：歷史與文化讓校園蓬蓽生輝。

學校更新教育觀念，狠抓“三風”建設，形成“嚴謹勤奮,求實創新”的優良校風，“敬業、愛生、協作、創新”的優良教風和“誠實、好學、文明、健體”的優良學風。學校遵循“以質量求生存，以特色求發展，培養適應未來社會的高素的人才”的辦學宗旨，確立了把學校辦成具有的教育觀念、的校園環境、的教學設施、的師資隊伍、的教學質量、的管理水平的國家級示范高中的發展目標。

學校在管理上倡導“以人為本、科學管理”的理念，充分發揮教代會的民主決策作用，制定了《莆田四中崗位職責制度》，明確教職工的權利與義務，增強了教師的育人意識和職工的服務意識。在管理模式上實行校長、中層班子、年段（教研組）三級管理，領導班子率先垂范、團結協作、真抓實干，每人分工一線（行政、黨務、教學、德育、后勤等），蹲好一點（教研組），抓好一塊（年段），搞好一項（教改、課題研究）。

學校扎實推進素質教育，注重過程管理，追求質量**。制定了《莆田四中教學常規管理辦法》和《莆田四中教師教學規范》。深化課堂教學改革，構建以學生為主體、以發展學生能力為目標的課程體系。積極打造科研平臺，加大科研投入，學校現有國家級課題1個，省級課題2個，市級課題7個，校級課題59個，其中重點課題17個，出版了《教育教學通訊》、《課題論文》、《案例反思》、《科研論文》、《調查報告》、《教學論文》等共計22期（集）。高考成績連年創輝煌，近三年高考本科上線人數分別為691人，706人，1031人，本科上線比率分別為82％、84.3％、81.5％，學校連續五年被評為市“育人獎”單位。

一百多年的辦學歷程，培養了一批批出類拔萃的人才，學子遍及五湖四海、立勛軍政學商。有擔任省部級的領導，有軍隊高級將領，有院士，有著名作家，有500多位博導、博士、教授級學者。學校秉承全國“田徑之鄉”、“籃球之鄉”的光榮傳統，體育成績尤為顯著，為國家培養了一大批體育拔尖人才，有國家級裁判、國家級教練員、世界女排冠軍運動員、國家級運動健將，享譽全國。近年來學生參加學科競賽成績喜人，獲得各級獎勵有400多人次，其中國家級獎勵11人次、省級獎勵39人次、市級獎勵116人次。