二、總體規劃
力爭在本世紀初的十年內，以“開拓進取，科學發展，追求卓越”的精神，不斷豐富辦學內涵，形成前沿辦學理念。提高辦學水平和辦學效益，把二中發展成為省內乃至國內具有綜合影響力的特色學校。
三、主要工作
**階段：2002—2004年
1、一年夯實基礎，二年改變面貌，三年打造名牌。
2、營造優美的校園環境，創設濃郁的教育氛圍，打造科學的教學模式，樹立強烈的創優識。
3、征地65畝，完成校園北擴東進工程。
4、建成“北大門”
5、建成學生餐廳。
6、改造校舍、房舍，創建徐州市安全文明單位。
7、完成“清華園”等景區的建設，創建徐州市園林綠化先進學校。
8、全面推進素質教育，全面提高教學質量，擴大規模，突出特色，提升品位，提高檔次，爭創“三星級”學校。
9、建成2幢現代化學生公寓。
10、建成1座功能齊全的科技圖書館。
11、建成2幢教學樓。
12、建成1座可供大型比賽使用的體育館，
13、改造現操場，鋪設塑膠，更新體育器材。
14、添置圖書5萬冊，電腦300臺，以及校園廣播、網絡、教學儀器
本階段主要加強硬件設施，改變辦學條件，優化校園環境，進行以打造科學的教學模式為目的的課堂教學改革，全面提高教育教學質量。不斷豐富辦學內涵，逐步形成富有特色的教學理念。著重抓好隊伍建設，形成實施素質教育的隊伍體系。
第二階段：2005—2007年
1、一年充電增容，二年再上臺階，三年保“三星”爭“四星”。
2、全面進行干部隊伍充電，全面進行教師隊伍增容。教育現代化，管理科學化。積存文化信息，加強教育教學研究，加大開放交流，建成省“三星級”學校，爭創省“四星級”學校。
3、開發學校理念的系列校本課程，實現目標、內容、結構、評價的特色化。
4、加強領導班子建設，建設一個事業型、科研型、專業型的領導班子。
5、加強教師隊伍建設，進一步落實教師進修與培訓，提高教師科研水平，選拔、培養、使用能力強的青年教師成為學校骨干教師。
6、進一步完善學校管理機制，使各項工作實現科學管理。
7、進一步提高教育教學質量，進一步突出二中特色，二中標準，二中風格。
8、進一步加強校園布局調整，加強對現有校舍、宿舍的改造和重建，擴大生均面積，達到“四星級”學校的各項指標要求。
9、繼續進行校園環境的治理，擴大校園綠化面積，增加高大喬木的栽植，改進各景點的設計及景物布局，技藝、神韻再出新境界。
10、完成行政辦公大樓的建設。
11、完成教師公寓的建設以及公寓區的美化設施，提高教師住房條件。
12、進一步加強電教技術硬件設施的配備。爭創省電教示范校，使二中教學手段達到邳州市水平。
本階段主要實施“理念引導發展，內涵支持品位，創新形成特色”的治校戰略，提練形成獨具特色的辦學
理念，樹立學校持續發展之本。繼續豐富內涵，完善各項管理制度，開發理念課程，形成素質教育的課程體系、教學體系和評價體系。優化物的因素，提升人的因素。創建成“江蘇省三星級學校”。
第三階段：2008—2011年
1、四年兩次飛躍—國家示范校—省“五星級”。
2、把學校建成教師素質及教學手段現代化，管理科學化，質量素質化，有突出特色，在省內有較高知名度的學校，爭創“國家示范校”，向省“五星級”邁進。
3、教師素質現代化：引導教師向科研型轉化，課堂教學形成一定特色，高級教師上好示范課，中級教師上好觀摩課，人人有科研課題，每年有科研成果，出“名師”出“大師”。
4、教學手段現代化：教師熟練運用現代教育技術手段，提高教育教學水平。
5、管理科學化：建立一個“科學、民主、活潑、創新”的領導班子，掌握先進的教育教學思想，吸收國際先進的辦學經驗――出“教育”出“管理”。
6、質量素質化：全面推行素質教育。讓學生掌握基本知識和基本技能，突出智能的開發，保證學生素質的全面提高，注重學生創新能力的培養，使學生具有綜合運用學科知識解決問題的能力和創新能力――出“狀元”出“明星”。
7、開放辦學，開展廣泛的社會合作，加強國內外教育教學理論的研究、交流，形成具有較高的科研實力和廣泛社會合作領域的新的發展格局。
本階段主要以教育科研為先導，廣泛吸收和借鑒國內外教育改革和發展的先進經驗，并創造性地用于教育實踐，形成較高的科研實力。實行對外開放，開展廣泛的社會合作和國際合作。把二中創建成為現代化、國際化的前沿學校。
