簡(jiǎn)稱青龍一中）位于河北省秦皇島市青龍滿族自治縣，坐落在縣城燕山東路。學(xué)校占地105畝，總建筑面積3.8萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教學(xué)班64個(gè)，在校生3700人，有教職工270人，其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師65人，中級(jí)教師123人，全國(guó)模范教師1人，全國(guó)教師4人，河北省教師10人，省、市骨干教師15人，有碩士研究生14人，專任教師學(xué)歷全部在本科以上。學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室各4個(gè)，多媒體教室23個(gè)。　　歷史沿革：青龍一中始建于1951年，當(dāng)時(shí)經(jīng)原熱河省教育廳批準(zhǔn)，1月開(kāi)始籌建，3月8日開(kāi)學(xué)，校名為“青龍初級(jí)中學(xué)”。建校初招初中班，附設(shè)師范班。1958年開(kāi)始招收高中班，成為完全中學(xué)，校名為“河北省青龍中學(xué)”。1971年，學(xué)校改為“青龍五七綜合干校”，舉辦多期桑蠶、林果、農(nóng)技、農(nóng)電、醫(yī)護(hù)、師資等培訓(xùn)班，同時(shí)也招收初中班。1972年10月恢復(fù)普通高中，更名為“青龍縣中學(xué)”。1978年9月，隨著第二中學(xué)的成立，改稱“河北省青龍縣**中學(xué)”，簡(jiǎn)稱“青龍一中”。1981年經(jīng)省政府審核，被確定為河北省首批重點(diǎn)中學(xué)。1986年青龍滿族自治縣成立，改稱“青龍滿族自治縣**中學(xué)”。2003年經(jīng)省教育廳評(píng)估，被評(píng)為“河北省示范性高中”。　　教學(xué)成績(jī)：建校50多年來(lái)，學(xué)校為高等院校和社會(huì)輸送了3萬(wàn)多名人才。清華大學(xué)的李勁、肖鳳超，北京大學(xué)的湯賀偉、于懷清、李富余，浙江大學(xué)的魏國(guó)揚(yáng)、宋雅東，中國(guó)政法大學(xué)的佟麗華等是其中的杰出代表。2007年一本上線近200人，本科以上1000人，600分以上的50多人，一大批學(xué)生走進(jìn)浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)等名校。　　治校方略：依法治校、以德立校、管理強(qiáng)校、科研興校育人理念：愛(ài)學(xué)生如親生、待學(xué)生為朋友、讓每一位學(xué)生充滿希望　　榮譽(yù)稱號(hào)：學(xué)校連續(xù)五次被評(píng)為市級(jí)“文明單位”，連續(xù)兩次被評(píng)為省級(jí)“文明單位”，先后榮獲市“綠色學(xué)校”、市“德育工作示范校”、市“文明單位標(biāo)兵”、“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校”、“全國(guó)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。　　校訓(xùn)釋義：校訓(xùn)是學(xué)校的靈魂和旗幟。它是一所學(xué)校思想和傳統(tǒng)精神的集中體現(xiàn)。它能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，反映辦學(xué)目標(biāo)，彰顯辦學(xué)特色。它是凝聚全校師生的精神力量，它是學(xué)校的一張文化名片，它是構(gòu)建學(xué)校文化的精髓。它對(duì)激勵(lì)全校師生弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，繼續(xù)奮發(fā)向上，具有特別重要的意義。青龍一中以“誠(chéng)樸卓越，勵(lì)學(xué)敦行”作為校訓(xùn)。八字校訓(xùn)，既各自獨(dú)自成意，各有側(cè)重，又相互聯(lián)系，渾然一體，涵蓋了教育思想、科學(xué)精神、品格修養(yǎng)等各個(gè)方面。　　“誠(chéng)樸”誠(chéng)懇樸實(shí)的意思。它有兩個(gè)層面的含義要求。其一是做人方面的要求。其中“誠(chéng)”是核心，是根本。古語(yǔ)云：“人無(wú)信不立。”“誠(chéng)”乃“五常之本，百行之源”。“誠(chéng)”是一個(gè)人安身立命的根基，是維系人類社會(huì)的高道德規(guī)范，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核。誠(chéng)者，真也，“誠(chéng)”的對(duì)立面是“欺”，“真”的對(duì)立面是“假”。為人要誠(chéng)樸，就是要誠(chéng)心正意，樸實(shí)無(wú)華，以誠(chéng)相待。“誠(chéng)樸”要求人有人格。得勢(shì)時(shí)不要霸道，不要仗勢(shì)欺人。失意時(shí)不要媚俗，不要趨炎附勢(shì)。“誠(chéng)”是個(gè)人和社會(huì)一切道德準(zhǔn)則與行為規(guī)范的基礎(chǔ)，如果個(gè)人與社會(huì)都不講究“誠(chéng)”，那么任何道德準(zhǔn)則與行為規(guī)范都會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，個(gè)人信譽(yù)乃至整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)就會(huì)動(dòng)搖。學(xué)校絕不僅僅是傳授專門(mén)知識(shí)與技能的場(chǎng)所，更應(yīng)該是教人誠(chéng)實(shí)端正、求真求善的精神家園，如何做人比傳授知識(shí)更為重要。著名教育家陶行知先生就曾勉勵(lì)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”倡導(dǎo)“誠(chéng)樸”既是學(xué)校育人的需要，也對(duì)當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的意義。其二是治學(xué)方面的要求。做學(xué)問(wèn)要“誠(chéng)樸”，就是要有實(shí)事求是的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，不把學(xué)問(wèn)當(dāng)作升官發(fā)財(cái)?shù)耐緩胶瞳@取文憑的工具，誠(chéng)心誠(chéng)意，求真求實(shí)，不弄虛作假，不投機(jī)取巧，不急功近利，只有這樣，才能獲得真才實(shí)學(xué)，才能擔(dān)負(fù)振興中華的重任。　　“卓越”是“超出一般，非常”的意思。為人、為學(xué)都要有鴻鵠之志，追求卓越。要立志“做得大事”，養(yǎng)吾浩然之氣。要有崇高的責(zé)任感、使命感，將個(gè)人奮斗的目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展、人類的進(jìn)步緊密結(jié)合起來(lái)。只有胸懷寬闊、志存高遠(yuǎn)的人，才會(huì)超越自我，永不滿足已有的成績(jī)，從而不斷取得進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，一定要有不斷進(jìn)取、敢于爭(zhēng)先的精神和氣概。　　如果說(shuō)“誠(chéng)樸卓越”體現(xiàn)的是辦學(xué)理念與目標(biāo)，那么“勵(lì)學(xué)敦行”強(qiáng)調(diào)的是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑與手段。　　“勵(lì)學(xué)”中的勵(lì)是勉勵(lì)、激勵(lì)的意思。“勵(lì)學(xué)”就是勉勵(lì)師生勤奮求學(xué)。學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)習(xí)自然是教師和學(xué)生的本分，是教師和學(xué)生的天職。以“勵(lì)學(xué)”作為校訓(xùn)的內(nèi)容，就是要求全體師生勤于自勉，刻苦磨礪，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，素質(zhì)的提升，品格的塑造，精神的超越，心靈的凈化，思維的創(chuàng)新。　　“敦行”中的“敦”是敦促、勉勵(lì)的意思。“敦行”就是勉勵(lì)去做，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手的能力、實(shí)踐的作風(fēng)和對(duì)道德的踐履。坐而論道、光說(shuō)不做，只能是語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。為學(xué)者不光要志存高遠(yuǎn)，而且要身體力行，在實(shí)踐中展現(xiàn)自己的知識(shí)與品格，遠(yuǎn)大抱負(fù)只有通過(guò)腳踏實(shí)地的行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，只有認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)并在行動(dòng)中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，只有將知和行、理論和實(shí)踐、認(rèn)識(shí)世界和改造世界統(tǒng)一起來(lái)，才能算是意義上的人，才能算是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。