羅新中學：

為貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《中共**國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，推進我市中小學實施素質教育工作的深入開展，根據省教育廳《關于印發福建省中小學實施素質教育工作督導評估方案的通知》精神，市教育局、教育督導室組織督導評估組，于11月3日對羅新中學實施素質教育工作進行督導評估。評估組在閱看學校匯報材料和自評報告的基礎上，通過查閱資料、實地察看、進課堂聽課、問卷調查，召開各種類型座談會和個別走訪等形式，多方采集信息，經綜合評價，確認南安羅新中學實施素質教育工作達到優級水平。現將督導評估意見反饋如下：

學校創辦于1993年8月，目前學校有16個教學班，學生823人,教職工61人，占地面積53293Μ2。2001-2003年度被評為南安市“文明學校”；今年10月順利通過泉州市達標初中校驗收。

一、主要成績和經驗

1、辦學思想端正，辦學方向正確。學校堅持社會主義辦學方向，認真貫徹國家教育方針，努力推進素質教育。制定了2002－2005年發展規劃，并分解到學年工作計劃中積極實施，在實現創建南安市文明學校和泉州市初中達標校等主要目標后，又根據實際提出了2004－2008年發展目標，努力以目標導向管理，抓管理提**益，不斷提升辦學層次。領導班子分工合作，工作投入，事業心和責任感較強，校長能以校為家，身先士卒。學校各部門職責明確，又能互相配合，工作有計劃，有總結。學校管理運行暢通，辦學效益較好，得到了家長和社會的肯定。

2、重視師資隊伍建設，努力提高教師隊伍素質。一是學校加強師德教育，堅持每周政治學習制度，組織全體教師學習鄧小平理論和黨的十六大精神，貫徹《中小學教師職業道德規范》，通過師德講座、征文比賽、師德承諾等形式，強化師德規范，增強師德修養。建立常規管理制度（教研組長工作職責、任課教師工作職責、備課制度、聽課制度考試考查與評分制度），落實崗位責任制，引進競爭激勵機制，調動了教職工的工作積極性。學校建立《教師個人成長檔案》、制定并實施《教師職務評聘量化標準》，通過個人述職、民主評議，結合該員德、能、勤、績四方面，做好評優和評聘職稱工作。二是學校認真落實繼續教育培訓工作，扎實開展新課改培訓，使教師的專業水平得到提升，教學能力進一步提高。學校編寫課改探索與實踐《雨花》，匯編了教師們的文章。現有泉州市骨干教師4人，（已訓3人，待訓1人），南安市2人（已訓2人）；（5）專任教師全員參加教育技術初級培訓，有18名教師獲得中級證書。