管理規(guī)范
龍巖初級(jí)中學(xué)校門
學(xué)校成立伊始，就成立了一支務(wù)實(shí)創(chuàng)新的臨時(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，臨時(shí)班子成員分工明確，權(quán)責(zé)分明，大膽開展工作。2010年秋季，在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，學(xué)校正式成立了黨支部和工會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子也基本配齊。學(xué)校根據(jù)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定，借鑒兄弟學(xué)校的做法，并結(jié)合該校實(shí)際，先后制定了20多項(xiàng)管理制度等，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作“有法可依”“有章可循”，各方面工作正常開展。師資提高
校園全景
為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，學(xué)校始終把隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在教師中深入開展“三比三爭(zhēng)三滿意”活動(dòng)。結(jié)合省、市師德建設(shè)年活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高師德水平。針對(duì)社會(huì)關(guān)注的有償家教、接受學(xué)生家長(zhǎng)禮物、體罰和變相體罰學(xué)生、違規(guī)征訂教輔材料等問(wèn)題，該校從成立之日起就本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)防此類事件的發(fā)生。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》等法律法規(guī)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，增強(qiáng)教師依法從教、廉潔從教意識(shí)；通過(guò)對(duì)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師熱愛教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神；另一方面學(xué)校通過(guò)多種渠道了解、督促教師教育教學(xué)情況，抓好常規(guī)管理，全體老師都簽署了《拒絕有償家教承諾書》和《治理教育亂收費(fèi)工作責(zé)任書》，未發(fā)現(xiàn)教師從事有償家教和接受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物的行為。
結(jié)合市、區(qū)名師工程，提高教師業(yè)務(wù)水平。四年多來(lái)，學(xué)校多次邀請(qǐng)有關(guān)進(jìn)行專題講座，同時(shí)舉行校本培訓(xùn)，涉及教研教改新理論，學(xué)科教學(xué)探討，德育管理經(jīng)驗(yàn)交流等，使全體教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。學(xué)校還要求教師參加各類繼續(xù)教育，不斷充實(shí)和提高，以適應(yīng)教育新形勢(shì)，更好地做好教書育人工作。學(xué)校積極開展教師崗位大練兵活動(dòng)，教師參加各級(jí)各類比賽成績(jī)喜人，陳黎雅老師獲得全省新課程中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，在省、市教師技能大賽中，該校有五位教師獲得省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，2010年來(lái)來(lái)學(xué)校教措辭職工受到省、市、區(qū)各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)一百多人次，學(xué)校現(xiàn)有省、市骨干教師10余人，龍巖市杰出人民教師一人，龍巖市名師七名、龍巖市名師工作室領(lǐng)銜人一名、名師工作室成員12名，新羅區(qū)杰出人民教師2人、區(qū)級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教壇新秀10余人。
德育特色
泉州龍巖初級(jí)中學(xué)位于，泉州龍巖初級(jí)中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬，研究能力、對(duì)策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè)：重點(diǎn)是提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實(shí)施素質(zhì)教育水平高、能力過(guò)硬的教師隊(duì)伍。龍巖初中（原龍巖二中）校園風(fēng)光一(11張)該校全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，以德育為先，能力為重，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。注重提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。以德育主題活動(dòng)和賞識(shí)教育為辦學(xué)特色，以養(yǎng)成教育為抓手，堅(jiān)持面向全體，人本化育人，深入開展卓有成效的德育教育。針對(duì)初中生的心理特點(diǎn)，積極開展德育主題活動(dòng)，寓教于樂(lè)。**學(xué)年以“和諧教育”為主題，第二學(xué)年以“理想教育”為主題，第三學(xué)年以“感恩教育”為主題，第四學(xué)年以“有愛教育”為主題，本學(xué)年以“誠(chéng)信教育”為主題，開展形式多樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、吃苦耐勞的精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和感恩、友愛之情，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
賞識(shí)每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都享受成功和進(jìn)步的喜悅。該校堅(jiān)持“面向全體、人本化育人”，要求教師愛生如子，待生如友，尊重孩子的情感，賞識(shí)孩子進(jìn)步，寬容孩子犯錯(cuò)。同時(shí)要求教師對(duì)每個(gè)學(xué)生盡職盡責(zé)，尊重每個(gè)學(xué)生，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，賞識(shí)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)校不僅賞識(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)校也賞識(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)科競(jìng)賽和各種技能比賽（如：器樂(lè)、書畫、演講、征文、球類、趣味體育、賀卡設(shè)計(jì)、歌詠比賽、文藝匯演、科技創(chuàng)新等）表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校更賞識(shí)舉止文明、知書明理、有愛做人的好孩子。每學(xué)年學(xué)校不但設(shè)立三好學(xué)生、學(xué)生干部、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、小中考雙優(yōu)生等獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校還設(shè)立設(shè)立文明學(xué)生、勞動(dòng)標(biāo)兵、老師的好幫手、領(lǐng)操員、電教協(xié)管員等獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校通過(guò)開展多種多樣有益活動(dòng)，給學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，讓學(xué)生享受成功的喜悅。學(xué)生在各方面所取得的成績(jī)和進(jìn)步，都能及時(shí)在學(xué)校光榮榜上展示，在LED上公布，在各類集會(huì)上通報(bào)表?yè)P(yáng)，并由老師以電話、短信或書面及時(shí)告知家長(zhǎng)；學(xué)校每學(xué)期整理各年級(jí)光榮榜，內(nèi)容廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上榜，期末隨成績(jī)報(bào)告單一起發(fā)放至學(xué)生和家長(zhǎng)手中。學(xué)校堅(jiān)持把賞識(shí)放在會(huì)上，把賞識(shí)印在紙上，把賞識(shí)貼在墻上，把賞識(shí)寫在臉上，把賞識(shí)落實(shí)在課堂上。把賞識(shí)滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的育人工作上，真正讓學(xué)生在被賞識(shí)中更自信，取得更大的進(jìn)步。
育人工作是一個(gè)很宏偉的工程，育人工作要注重細(xì)節(jié)、落在實(shí)處。假期延伸教育是該校德育工作的一個(gè)特色。假期，尤其是暑假，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間離開學(xué)校教育，許多社會(huì)不良現(xiàn)象會(huì)侵蝕學(xué)校學(xué)校日常的教育成果。該校規(guī)定了暑假期間三個(gè)返校日，學(xué)生返校匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況，學(xué)校給學(xué)生發(fā)放一些有關(guān)安全、法律、心理健康、探望親人、家務(wù)勞動(dòng)等方面的測(cè)試卷和調(diào)查表；班主任在假期要通過(guò)電話、QQ或家訪等形式跟蹤了解每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
泉州龍巖初級(jí)中學(xué)位于，泉州龍巖初級(jí)中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬，研究能力、對(duì)策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè)：重點(diǎn)是提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實(shí)施素質(zhì)教育水平高、能力過(guò)硬的教師隊(duì)伍。龍巖初中（原龍巖二中）校園風(fēng)光二(13張)從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人處事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主渠道，抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；重視和發(fā)展家庭教育，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性。積極協(xié)調(diào)開展社會(huì)教育，調(diào)動(dòng)一切有利于青少年成長(zhǎng)的積極因素，為學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。結(jié)合新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求，安排學(xué)生參加以軍訓(xùn)為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，持續(xù)深入開展養(yǎng)成教育。通過(guò)養(yǎng)成教育的開展，該校學(xué)生在文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全行為等方面都有一定的進(jìn)步，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。2011年9月，該校被評(píng)為新羅區(qū)德育工作先進(jìn)單位。“十年樹木，百年育人”。成功的教育不是短暫的行程，讓教師的關(guān)愛和教誨陪學(xué)生走得更遠(yuǎn)一些。在日常的德育工作中，學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，學(xué)年的主題教育力求實(shí)效，各種賞識(shí)教育落在實(shí)處。德育工作的一個(gè)很大的特點(diǎn)是反復(fù)性。學(xué)校總是教育老師們“教育學(xué)生全面耐心”，把管與愛有機(jī)的結(jié)合，不落下一個(gè)孩子。在初一新生大會(huì)上，學(xué)校以“三講三熱愛”（講紀(jì)律、講文明、講安全；熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)）為主題，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)一名的龍初小主人。在初三畢業(yè)典禮上，學(xué)校以“走出龍初門，肩負(fù)龍初魂”為主題，希望龍初學(xué)子擁有“三顆心”：擁有一顆平常之心，成功了，不驕傲，繼續(xù)努力，失敗了，不氣餒，從頭再來(lái)；擁有一顆感恩之心，感激老師、感激母校三年的培育之恩，感恩社會(huì)，感恩親朋好友；擁有一顆責(zé)任之心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，走好今后的路，對(duì)母校負(fù)責(zé)，維護(hù)母校形象，為母校添光加彩！學(xué)生們展現(xiàn)了“講、愛、心”的龍初學(xué)子風(fēng)采。
教學(xué)成績(jī)
該校自創(chuàng)辦之日開始，就把抓教學(xué)、促質(zhì)量作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，從教學(xué)常規(guī)抓起，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作全面開花。
抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。開齊、開足、開好各門課程。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)崗位職責(zé)，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。學(xué)校對(duì)照新課標(biāo)的要求，正確把握課改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。深入開展課題研究，全體教師積極參與新羅區(qū)“課堂三導(dǎo)教學(xué)”課題，現(xiàn)有省級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題2個(gè)，區(qū)級(jí)課題23個(gè)，校級(jí)課題35個(gè)，學(xué)校于2011年被列入福建省首批基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校（初中歷史學(xué)科）。通過(guò)課題研究，夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。學(xué)校教學(xué)育面向全體，全面發(fā)展，突出學(xué)生主體地位和主動(dòng)發(fā)展，學(xué)生的潛力得到充分挖掘，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高：在歷次期末統(tǒng)考中，該校各年級(jí)成績(jī)均名列全區(qū)**；2011年首屆學(xué)生參加中考，“四率”評(píng)比全市**名，一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校上線人數(shù)達(dá)330人，上線率62%，高居全區(qū)榜首。2012年中考再創(chuàng)新高，“四率”評(píng)比再獲龍巖市一等獎(jiǎng)，一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校上線人數(shù)達(dá)408人，以優(yōu)勢(shì)再奪**。學(xué)校經(jīng)常舉行形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一部分在學(xué)科學(xué)習(xí)方面學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生，讓更多的學(xué)生能脫穎而出。注重學(xué)生全面發(fā)展，積極開展“陽(yáng)光體育”及其他各項(xiàng)文體活動(dòng)，在各類體育競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)：先后獲得新羅區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)初中甲組團(tuán)體總分**名、新羅區(qū)中學(xué)生男子籃球賽初中組**名、新羅區(qū)中小學(xué)生女子排球賽初中組**名；文藝節(jié)目100多人次獲省、市、區(qū)比賽獎(jiǎng)勵(lì)。在青少年科技創(chuàng)新大賽中，30余人次獲得省、市級(jí)一等獎(jiǎng)。
條件完善
學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，得到各級(jí)黨委、政府和主管部門的大力支持，學(xué)校利用龍巖二中現(xiàn)有場(chǎng)所和設(shè)施，教學(xué)工作得以正常開展。新羅區(qū)政府及時(shí)下?lián)芰x務(wù)教育經(jīng)費(fèi)和各專項(xiàng)資金；區(qū)教育局下拔教育技術(shù)裝備專款，添置和完善了6間理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備和3間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室；同時(shí)學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力，向社會(huì)籌措資金數(shù)百萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行全面修繕，2號(hào)教學(xué)樓修繕一新，全面更新了學(xué)生課桌椅，各班級(jí)配齊多媒體教學(xué)設(shè)備及班班通設(shè)備，配備了各職能部門辦公室和教師電子備課室，完善了辦公、教學(xué)設(shè)備等，同時(shí)添置了部分體育、音樂(lè)和美術(shù)器材，圖書館現(xiàn)有藏書86000多冊(cè)，已開始對(duì)師生開放。學(xué)校的辦學(xué)條件正在逐步完善之中。
秩序穩(wěn)定
學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，高度重視安全工作。不斷增強(qiáng)做好安全工作的主動(dòng)性，認(rèn)真查找容易出現(xiàn)問(wèn)題的薄弱環(huán)節(jié)并切實(shí)加以整改，防患于未然。
制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。扎實(shí)推進(jìn)普法宣傳教育和依法治理工作，努力提高教師法律素質(zhì)和依法辦事和維權(quán)水平。抓好對(duì)師生安全教育。學(xué)校把安全教育作為開學(xué)**課，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)對(duì)交通安全、防火、防汛、防盜搶、防詐騙、防不法侵害、防食物中毒和預(yù)防傳染病等方面進(jìn)行教育，使全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力。抓好校園安全隱患排查整治工作，學(xué)校定期組織有關(guān)人員對(duì)安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。
加大對(duì)校園周邊環(huán)境的治理。主動(dòng)會(huì)同公安、文化、衛(wèi)生、城建、交通等部門，對(duì)照有關(guān)要求，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境的綜合整治，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全有序的校內(nèi)外環(huán)境。
龍巖初級(jí)中學(xué)龍?zhí)飿?/p>學(xué)校在教師隊(duì)伍中積極倡導(dǎo)“五心教師”即：對(duì)待學(xué)生充滿愛心、了解學(xué)生認(rèn)真細(xì)心、教育學(xué)生全面耐心、教學(xué)水平學(xué)生賞心、愛校如家?guī)熒R心。不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平。學(xué)校堅(jiān)持德育為先，能力為重，以德育主題活動(dòng)和成功教育為德育特色，以養(yǎng)成教育為抓手，注重提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校于2010年4月被評(píng)為新羅區(qū)文明學(xué)校，2011年被評(píng)為新羅區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校，2011年11月通過(guò)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校省級(jí)驗(yàn)收，2012年3月被評(píng)為龍巖市文明學(xué)校，2013年被評(píng)為龍巖市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)
校長(zhǎng):戴茜紅戴茜紅校長(zhǎng)
黨支部書記：陳英敏
副校長(zhǎng):游曉宏、王斌、尤武川、陳奎、陳靜
工會(huì)主席：游曉宏
辦公室主任：謝友忠
教務(wù)處主任：李文紅
政教處主任：羅麗麗
總務(wù)處主任：吳文芳
校長(zhǎng)簡(jiǎn)介
校長(zhǎng)，戴茜紅，中學(xué)高級(jí)教師。榮獲了福建省共產(chǎn)黨員、福建省骨干校長(zhǎng)、龍巖市首批名師、龍巖市德育先進(jìn)工作者、龍巖市巾幗英雄，龍巖市杰出人民教師、新羅區(qū)首屆十佳杰出人民教師、新羅區(qū)首批人才等表彰。
從事教育工作30年，長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)一線，撰寫的《初中英語(yǔ)音標(biāo)階梯式教學(xué)》、《構(gòu)建創(chuàng)造性英語(yǔ)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維》、《高中英語(yǔ)書面表達(dá)講評(píng)課四法》、《教育無(wú)小事，細(xì)節(jié)鑄》、《以人為本，快樂(lè)育人》等教育教學(xué)論文發(fā)表在各類CN刊物；編寫了校本課程教材《趣味英語(yǔ)》，參與了《構(gòu)建發(fā)展性課堂系統(tǒng)研究》、《英語(yǔ)口語(yǔ)考試題型研究》等省級(jí)以上課題研究；2007年被福建省教育廳選派參加高考命題工作。
2011年喜報(bào)
一、考取龍巖一中正取生155人，達(dá)36%。
（其中保送生15人，統(tǒng)招生137人，體育特長(zhǎng)生3人）
二、考取龍巖一中擇校生67人。
三、考取龍巖二中正取生72人。
（其中保送生3人，統(tǒng)招生68人，體育特長(zhǎng)生1人）
四、考取龍巖二中擇校生36人。
2012年喜報(bào)
一、考取龍巖一中正取生192人，達(dá)31%。
（其中保送生25人，統(tǒng)招生150人，體育特長(zhǎng)生2人）
二、考取龍巖一中擇校生66人。
三、考取龍巖二中正取生，擇校生上線人數(shù)145人。
四、龍巖一中二中，上線人數(shù)共408人。
2013年喜報(bào)
一、中考總分新羅區(qū)前10名該校8人，前50名該校28人，前100名該校48人，其中張世鈺同學(xué)以527.4分（投檔分535.4分）榮獲龍巖市中考總分**名。
二、龍巖一中正取生上線人數(shù)210人，上線率達(dá)31%。其中統(tǒng)招生198人，保送生7人，體育特長(zhǎng)生5人；龍巖一中擇校生上線人數(shù)66人。龍巖一中上線總數(shù)276人，上線率達(dá)41%，超過(guò)龍巖一中招生總數(shù)（750人）的三分之一。
三、龍巖二中正取生、擇校生上線人數(shù)107人。
四、龍巖一、二中上線人數(shù)共383人，居全區(qū)首位。
2014年喜報(bào)
一、龍巖一中上線人數(shù)257人，上線率達(dá)38.02%，其中保送生10人，統(tǒng)招生186人，體育特長(zhǎng)生4人，擇校生57人。
二、龍巖二中正取生、擇校生上線人數(shù)達(dá)177人。
三、龍巖一中、龍巖二中合計(jì)上線人數(shù)434人，上線率達(dá)64.2%。
校徽含義
龍巖初級(jí)中學(xué)校徽
校徽整體造型為一個(gè)青年托起發(fā)出七彩陽(yáng)光的太陽(yáng)，青年象征年輕的龍巖初級(jí)中學(xué)以及年富力強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)，太陽(yáng)及光芒寓意為健康成長(zhǎng)的龍初學(xué)子及多彩的校園生活。左下方及正下方為學(xué)校的英文和中文標(biāo)識(shí)。今后該校將以創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”為目標(biāo)，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，努力把該校辦成省內(nèi)知名、閩西的品牌學(xué)校，為社會(huì)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的有用人才。
泉州龍巖初級(jí)中學(xué)位于，泉州龍巖初級(jí)中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬，研究能力、對(duì)策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè)：重點(diǎn)是提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實(shí)施素質(zhì)教育水平高、能力過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
