毓英創(chuàng)校簡史

福建省晉江市金井毓英學(xué)校創(chuàng)辦于1891年，初時(shí)由金井基督教會(huì)許聲炎牧師擔(dān)任校主。定名“毓英義塾”。1897年，另辦“慕仁女塾”，后改稱為毓英女校。1907年毓英曾先后附設(shè)簡師班、初中班、幼稚園、漢文班、民眾夜校等。1948年秋創(chuàng)辦毓英中學(xué)，小學(xué)稱小學(xué)部，設(shè)主任。1952年由政府接辦，小學(xué)部更名為金井小學(xué)。毓英中學(xué)更名為“晉江第三中學(xué)”，1956年增設(shè)高中部，成為一所完全中學(xué)。1983年金井小學(xué)復(fù)名為毓英小學(xué)，1986年晉江三中復(fù)名為毓英中學(xué)。
?金井位于圍頭半島北端的窮鄉(xiāng)僻壤，全無教育設(shè)備，1891年許聲炎牧師在小禮拜堂內(nèi)附設(shè)“毓英義塾”，**屆學(xué)生十二人，規(guī)模雖小，卻開了地方文化教育的先河。過了6年，許牧師又創(chuàng)設(shè)女塾，到了1900年，英國仁勒西女士捐建了一樓名為“慕仁堂”給女塾，因名為“慕仁女塾”。是時(shí)，維新運(yùn)動(dòng)興起，提倡興辦學(xué)堂。清廷也有“辦學(xué)堂”的明令，于是，毓英義塾改稱“毓英學(xué)堂”，慕仁女塾也改稱慕仁女校。毓英的辦學(xué)精神得到當(dāng)時(shí)地方官員的贊許，1905年泉州府尹李增霨，以毓英得風(fēng)氣之先，成績卓著，嘉勵(lì)推廣。興泉永道道尹劉慶汾捐資100元為倡導(dǎo)，地方上有識(shí)之士也熱心捐助，于是成立校董會(huì)，辦理立案。第二年，許聲炎牧師之子許志澤受聘任校長。1918年，慕仁女校歸并毓英，更名毓英女校。在這以后的20年中，學(xué)校不斷發(fā)展，外地學(xué)生甚至東南亞的華僑子女紛紛慕名前來就學(xué)，著名文學(xué)家、教育家林語堂先生也曾就讀本校。此時(shí)校舍和教學(xué)設(shè)施相當(dāng)完備，學(xué)校頗具規(guī)模，毓英名撼四方。學(xué)校北大門門額題訓(xùn)“為邦家光”一匾，是1919年東路討賊軍許崇智題贈(zèng)的。南大門懸掛“恩斯勤斯”一匾，是許志澤校長為毓英四十周年校慶撰題的。禮堂內(nèi)有一方巨匾“英彥云興”，是1941年國民政府主席林森為毓英五十周年校慶題贈(zèng)的。
?1937年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭，1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，菲律賓被日軍占領(lǐng)，交通斷絕，原本支持學(xué)校經(jīng)營之旅菲毓英校友會(huì)因而無法往來。學(xué)校經(jīng)費(fèi)失去固定來源，雖有當(dāng)?shù)匦Ｓ押蜕鐣?huì)人士蔡建文、張道廚、張興榮、蔡振德諸位先生的捐助，但入不敷出，學(xué)校曾開墾一片荒地，想以農(nóng)場養(yǎng)校，因收益甚微，難以濟(jì)事。直到抗戰(zhàn)勝利后，窘境才略有轉(zhuǎn)機(jī)。
?1947年許志澤校長積勞病逝。校董會(huì)主席由許錫安先生擔(dān)任。1948年，菲校友集資建鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓一座。同年秋季，創(chuàng)辦中學(xué)，由許承暹先生任校長。
?“在毓英創(chuàng)辦的過程中，許聲炎董事長表現(xiàn)了堅(jiān)苦卓絕之精神，為籌集資金而不辭辛勞，曾于1910年、1917年、1928年三次往菲，得到旅菲華僑李文炳、黃呈標(biāo)、陳而遠(yuǎn)、李清泉、黃秀遠(yuǎn)、吳達(dá)三、吳天尚、許維帖的大力支持踴躍捐資，共得4萬余元，除建一座校舍外，余款存入上海商業(yè)銀行，逐年支息，以作補(bǔ)墊之需。許董事長還多次往廈門、上海、天津、寧波等地募捐。毓英創(chuàng)辦后得以不斷發(fā)展，是得力于愛國華僑和地方有識(shí)之士的支持的。”
?毓英的卓越成就，是與許志澤校長矢志不移、身體力行、長期獻(xiàn)身于教育的精神分不開的。
?許志澤校長（1888—1947），晉江安海前埔人，是許聲炎牧師的次子，幼年就讀毓英。于1907年任毓英學(xué)校校長，直至1947年積勞病逝，整整四十年始終如一，忠心耿耿地獻(xiàn)身于教育。
?他身為校長，主持學(xué)校的主要行政工作，還兼任高年級(jí)漢文、算術(shù)，總攬全校書法、珠算。每日早晚兩次“留校”，每周兩次“驗(yàn)體”。抗戰(zhàn)后期還要操心經(jīng)費(fèi)問題，不時(shí)四處募捐。
?他嚴(yán)厲，但學(xué)生大都能體念他的用心，苦之而不怨，畏之而不恨。他愛生如子，關(guān)懷備至。學(xué)生有病，他親自端藥湯。有的學(xué)生逃學(xué)，他騎馬追回。平時(shí)不茍言笑，但平易近人。學(xué)生都親切地呼他“校長”而不稱姓。真是“望之儼然，即之也溫”。
?許校長治校，有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)方向，教學(xué)和管理都形成一套獨(dú)具一色的措施和制度。

毓英行之有效的教學(xué)制度：
一、“留校—完明”制度
?每天所授功課都考查，及格的，發(fā)記在“完明表”上；不及格的，要補(bǔ)考，一直補(bǔ)到及格為止。
每天早飯后及晚上，有兩次補(bǔ)習(xí)時(shí)間，叫做“留校”。留校時(shí)間，學(xué)生都要集中在教室里，不及格的補(bǔ)習(xí)，及格的自習(xí)。此外，清晨、午后、下午課后及晚自習(xí)下課后，這四個(gè)補(bǔ)習(xí)時(shí)間，叫做“特留時(shí)間”，只有不及格的學(xué)生參加。
?星期六下午不上課，本星期功課考查及格者，可以請(qǐng)假回家，半完明者，仍需特留。留校的一般由老師督課，特留的則由校長親自督課。
二、減修與跳級(jí)
?學(xué)生中常有轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)的，程度不一，成績參差不齊。學(xué)校對(duì)成績差的學(xué)生不輕易留級(jí)，而先指定其減修一至兩科，叫做讀“副班”，其減修的學(xué)科則利用假期補(bǔ)習(xí)，經(jīng)考查及格的，可轉(zhuǎn)讀正班或升級(jí)。實(shí)在跟不上的就留級(jí)，留級(jí)后已修過而成績好的學(xué)科可免重修，使學(xué)生有較多的時(shí)間和精力去攻讀較難的科目。學(xué)生中成績特別優(yōu)異的可以跳級(jí)。
三、課外學(xué)習(xí)活動(dòng)
?1、提倡講國語。學(xué)生在校內(nèi)要講國語（普通話）。講一次土話，罰銅板一個(gè)，所罰得銅板歸公，作買獎(jiǎng)品之用。
?2、學(xué)書法。按年級(jí)規(guī)定，每周應(yīng)交若干小楷、大楷、草書。校內(nèi)多處設(shè)方磚、水盂、毛筆，供學(xué)生課余懸腕練字。不定期舉行書法比賽。者發(fā)給獎(jiǎng)品。
?3、學(xué)珠算。課外練習(xí)珠算成風(fēng)，中午在禮堂或操場舉行比精確、比速度的珠算比賽。社會(huì)上稱贊毓英的學(xué)生“字墨算盤精”。
?4、學(xué)器樂。學(xué)校內(nèi)有軍樂、風(fēng)琴、口琴、二胡、品簫等。高年級(jí)的學(xué)生每人應(yīng)選修一至兩種樂器。經(jīng)常舉行文娛晚會(huì)。除多了器樂吹奏表演外，還組織演出劇目，抗戰(zhàn)期間演出朝鮮歷史劇“三英刺伊藤”、諷世話劇《醉生夢死》、話劇《放下你的鞭子》、《岳飛之死》、《麒麟寨》等。
生活上嚴(yán)格管理，有幾條規(guī)定：
?1、學(xué)生所帶零用錢寄學(xué)校，分期支取。學(xué)生上街要請(qǐng)假。不準(zhǔn)吃零食、抽煙、賭錢。
?2、學(xué)生在校一律穿校服，做到整齊樸素、端莊大方。
?3、每星期“驗(yàn)體”兩次，全面檢查學(xué)生的清潔衛(wèi)生，包括頭發(fā)、牙齒、指甲、衣服和手帕等。
?4、書本等學(xué)習(xí)用品，要放在固定位置。上課、集會(huì)**隨意出入。
由于毓英有良好的校風(fēng)，在社會(huì)上很有名氣，屢受有關(guān)部門褒獎(jiǎng)。
?1917年，教育廳舉辦泉屬五縣（晉江、南安、惠安、同安、安溪）初小畢業(yè)班作文比賽，參加的五十多所學(xué)校一千多人，前三名都是毓英的學(xué)生。1918年，與泉州某學(xué)校論文比賽，毓英又獨(dú)占鰲頭。晉江縣政府和南京教育部分別頒贈(zèng)“戛戛獨(dú)造”和“宏中肆外”兩方匾額。
?30年代中期的畢業(yè)會(huì)考，毓英都取得總分**名。其中有兩屆個(gè)人一至五名，一至八名都是毓英學(xué)生獲得的。
?毓英學(xué)生在校內(nèi)勤學(xué)苦練，成績優(yōu)異，走出校門，在各行各業(yè)出類拔萃，有著卓越的貢獻(xiàn)。特別值得一提的是，當(dāng)國家民族遭到危難之際，他們挺身而出，有的投軍從戎，有的棄商入伍，分赴各個(gè)抗日戰(zhàn)場，拋頭顱、灑熱血，從身許國。其中有蔡聰明、蔡榮華、林圓仔、蔡祖德、紀(jì)榮旋、吳尊權(quán)、詹仲達(dá)、楊永芳、郭檀炎、曾煥東、蔡祖義、蔡實(shí)帶、楊輝杉、王嚴(yán)明、施融愷、吳元炮。
?曾在菲律賓和國內(nèi)抗日**線浴血奮戰(zhàn)的還有郭醒民、王時(shí)中、張毓義、吳連星、黃文德、施友土、蔡子安、郭席排、郭席江、郭志材、郭亨文、張道時(shí)、何揚(yáng)明、許范等。他們當(dāng)中有不少人是抗日?qǐng)F(tuán)體的骨干，抗日部隊(duì)的指揮員。
?柯俊智校友，是菲華抗日義勇軍的主要負(fù)責(zé)人，有著巨大的貢獻(xiàn)。他在菲華社會(huì)的活動(dòng)中都得到公眾的肯定和支持，后來成為菲華社會(huì)的著名領(lǐng)袖。
?1949年后，旅菲毓英校董會(huì)和學(xué)校聯(lián)系中斷，學(xué)校經(jīng)費(fèi)無法接濟(jì)。這時(shí)，校友郭席排發(fā)起組織金井毓英校董會(huì)，并被推選為董事長。金井校董會(huì)多方籌集資金，一方面解決學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，另一方面在原校的基上，建起了第二層，以應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展之急。
?由于經(jīng)費(fèi)的籌集越來越困難，校方即向政府申請(qǐng)接辦。1952年12月12日，政府宣布接辦，從此，中、小學(xué)設(shè)校。
?1954年春，上級(jí)派施宣鐵同志任中學(xué)校長。這時(shí)規(guī)模發(fā)展到14個(gè)教學(xué)班，新建了兩座各四間的平屋教室。1956年增設(shè)高中部，發(fā)展到23個(gè)教學(xué)班。施宣鐵校長兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，注重調(diào)動(dòng)教師的積極性，尤其是注重培養(yǎng)青年教師。在這個(gè)期間，學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，1957年至1959年三年的中考成績都名列晉江縣**。1959年首屆高中畢業(yè)生高考，錄取率達(dá)90%強(qiáng)；1960年高考成績超過省“高考紅旗”的分?jǐn)?shù)線，全部錄取。以后連續(xù)幾屆也都取得可喜的成績。
?文革期間，學(xué)校正常秩序受到?jīng)_擊。1970年，政府宣布并校并將學(xué)校改名為“金井中學(xué)”，有十多個(gè)分校分布在金井附近各村。1972年，總校遷回金井，多數(shù)分校也并回總校。1978年恢復(fù)“晉江第三中學(xué)”校名。
?“四人幫”垮臺(tái)后，學(xué)校工作一度有轉(zhuǎn)機(jī)，高考取得較好的成績。教學(xué)、體育、文娛等也有出色的表現(xiàn)。在設(shè)立重點(diǎn)中學(xué)之后，學(xué)校工作遇到了新的困難，特別是高中部，遇到了難以跨越的障礙。1979年初，成立了校友聯(lián)絡(luò)會(huì)，由德高望重的李于佑老師出任會(huì)長，開始聯(lián)絡(luò)海內(nèi)外校友的工作。1979年和1981年，晉江三中旅港校友會(huì)兩度組團(tuán)回校慶祝建校88周年和90周年，為校友同母校的聯(lián)系、校友之間的聯(lián)系創(chuàng)造了良好的條件。1984年，吳尊仁學(xué)長就任旅菲毓英校友會(huì)理事長，他恪盡職守、勞心勞力，數(shù)十次回國，為母校的事務(wù)奔波。不但自己為母校慷慨捐巨款，而且還為其他校友的捐獻(xiàn)穿針引線、出謀劃策。金井地區(qū)的校友、學(xué)生家長也熱情地為母校建設(shè)添磚加瓦，他們利用各種方式表達(dá)尊師重教的意愿。校友的行動(dòng)方興未艾。校友的深情厚意像一道涓涓細(xì)流，從各種渠道匯聚來，匯成一股巨大的激流。
毓英源遠(yuǎn)流長，大家對(duì)它有深厚的感情。在小學(xué)復(fù)名后，對(duì)中學(xué)的復(fù)名要求更為強(qiáng)烈。旅菲毓英校友會(huì)多次討論請(qǐng)三中校友會(huì)同意并決定向?qū)W校提出要求。理事長吳尊仁學(xué)長在百忙之中多次專程回國，四出奔走，上訪各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校在師生中醞釀?dòng)懻摚⑾蚝?nèi)外校友發(fā)出關(guān)于復(fù)名的公開信，在取得基本一致意見后，于1985年5月呈文申請(qǐng)復(fù)名，經(jīng)金井鎮(zhèn)、縣教育局、市教育局同意，福建省人民政府于1986年12月18日下文批準(zhǔn)復(fù)名。省政府的決定，滿足了廣大校友的心愿，順應(yīng)了時(shí)代的潮流。
?1989年許經(jīng)祥調(diào)任毓英中學(xué)校長。他首先進(jìn)行校園整體規(guī)劃，大力開展綠化、美化工作。拆除已經(jīng)荒廢的新校和校本部，興建一座四層的學(xué)生宿舍樓和兩個(gè)水泥籃球場，使學(xué)校布局更加合理。經(jīng)過兩三年的艱苦努力，為建立一個(gè)花園式的優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境打下了基礎(chǔ)。他加強(qiáng)行政管理，建立考勤制度、獎(jiǎng)罰制度、各部門的崗位責(zé)任制等，逐漸建立起正常的教學(xué)秩序。
學(xué)校復(fù)名后，毓英中學(xué)師生及海內(nèi)外校友激發(fā)出愛校精神。在學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)的努力下，學(xué)校轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，制定出科學(xué)可行的辦學(xué)規(guī)劃，積極爭取廣大校友、各級(jí)政府和社會(huì)各界的支持，師生團(tuán)結(jié)一心，激流勇進(jìn)，開拓進(jìn)取。辦學(xué)條件不斷改善，興建了尊師樓、芳澤大禮堂、北大門、琬玲教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)四百米跑道的毓英體育場等教學(xué)設(shè)施，一掃八十年代初辦學(xué)維艱的狀況。學(xué)校辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量逐年提升，一九九七年，學(xué)校以九十二分的高分通過了福建省三級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收，使學(xué)校辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
?三級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的成功創(chuàng)建極大地增強(qiáng)了廣大毓英人的信心，通過創(chuàng)建工作，學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，教學(xué)常規(guī)、管理體制等各方面走上了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路，特別是一九九九年后，學(xué)校班子進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，在蔡泉聘校長為首班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生振奮精神，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)發(fā)展一日千里，連上臺(tái)階。學(xué)校高考成績連年取得突破，中考也取得新的進(jìn)步。同時(shí)毓英中學(xué)的發(fā)展得到了市、鎮(zhèn)政府及王金炳名譽(yù)校長等廣大海內(nèi)外校友、僑親的大力支持，圖書綜合樓、網(wǎng)架熒屏式校大門、蔡建文科學(xué)樓、學(xué)生宿舍食堂綜合樓、紀(jì)念樓教師公寓、園丁之家等大樓相繼購建，共計(jì)增添校舍面積四萬多平方米，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到了大幅提高，所有辦學(xué)設(shè)施設(shè)備也均按照一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了建設(shè)。學(xué)校抓住此有利的發(fā)展時(shí)機(jī)，齊心協(xié)力，乘勢而上，于二OO二年晉升為福建省二級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)，學(xué)校辦學(xué)跨入了新的春天。
學(xué)校的快速發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)班子所具有的凝聚力和向心力，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和海內(nèi)外校友、僑親的贊譽(yù)和支持。在創(chuàng)建福建省二級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)期間，華僑校友捐資2500多萬元，王金炳名譽(yù)校長更是直接投入了1000多萬元；二級(jí)達(dá)標(biāo)后，華僑、校友又捐資1000萬元，對(duì)爭創(chuàng)福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)提供了強(qiáng)有力的支持。
?進(jìn)入21世紀(jì)后，在晉江市人民政府、金井鎮(zhèn)人民政府和海內(nèi)外校友、各界人士的熱切關(guān)心和大力支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校在內(nèi)部管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件等方面都取得了長足的進(jìn)步，受到社會(huì)各界的好評(píng)，2008年4月被福建省教育廳正式確認(rèn)為“福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中”。2009年毓英中學(xué)的高考取得了突破性的成績，考生563人，達(dá)到大學(xué)專科錄取線以上的人數(shù)高達(dá)534人，上線率為94.85％，其中上重點(diǎn)大學(xué)本一線30人，本二線151人，系學(xué)校近30年來高考好的成績。特別是陳逸群同學(xué)以理科674分的高分位居晉江市1萬多考生中第二名（與晉江市**名僅1分之差，其中理綜科目287分，位居晉江市**名），并居福建全省20多萬考生中第127名，還有吳文吉同學(xué)以641分位居晉江市前茅。2010年參加高考的486人中上重點(diǎn)大學(xué)本一線30人，本二線148人，478人達(dá)到大專錄取線，上線率為98.35%。
?如今，學(xué)校容貌煥然一新，建筑錯(cuò)落有致，硬件設(shè)施完善齊全，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)大樓、師生公寓樓、體育館、圖書樓、科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場、校大門等氣勢恢宏，校園網(wǎng)、校園廣播、電子備課中心、網(wǎng)絡(luò)中心、監(jiān)控中心、多功能報(bào)告廳、會(huì)議室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、體音美專用教室、勞技教室等一應(yīng)俱全，校園環(huán)境芳草如茵，和諧幽雅。
?學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)教育改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校現(xiàn)有64個(gè)教學(xué)班，在校生2982名，教職工223名，其中高、中級(jí)教師130多人，國家級(jí)骨干教師1名，省市級(jí)骨干教師33名，省級(jí)學(xué)科帶頭人1名，泉州市學(xué)科帶頭人3名，晉江市學(xué)科帶頭人6名，省級(jí)教師4名，晉江市課改學(xué)科指導(dǎo)組成員6人，教師榮獲省級(jí)各類稱號(hào)7人次。目前教師承擔(dān)國家級(jí)研究課題2個(gè)，泉州市“十一五”教育科研立項(xiàng)課題1個(gè)，校級(jí)課題15個(gè)。學(xué)生中形成了一個(gè)自覺刻苦、善學(xué)會(huì)用的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，高考連創(chuàng)新高，平均上線率在93%以上，本科上線人數(shù)連年突破，中考成績也躍居晉江市前列。近年來，全校學(xué)生參加市級(jí)及以上的科技、體育和其它學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)達(dá)756人次，其中國家級(jí)36人次，省級(jí)75人次，泉州市級(jí)147人次。
近幾年來，學(xué)校先后榮獲了福建省普通高中“研究性學(xué)習(xí)”農(nóng)村學(xué)校、福建省基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)基地校、福建省體育傳統(tǒng)（排球）學(xué)校、福建省先進(jìn)圖書館、福建省先進(jìn)教工之家、“心手相牽”親子營國際項(xiàng)目福建省實(shí)驗(yàn)學(xué)校、泉州市文明學(xué)校、泉州市綠色學(xué)校、泉州市達(dá)標(biāo)中學(xué)素質(zhì)教育先進(jìn)校、泉州市現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)校、泉州市科技示范校、泉州市青少年科技教育示范校、泉州市中小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)校、泉州市中小學(xué)體育工作先進(jìn)單位、泉州市創(chuàng)安工作先進(jìn)校、泉州市‘禁毒’教育示范點(diǎn)、泉州市中學(xué)生國防教育先進(jìn)單位等三十多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。2010年7月榮獲“全國十一五教育科研先進(jìn)集體”
?繼續(xù)加快發(fā)展、重振百年毓英雄風(fēng)是廣大毓英人當(dāng)前的迫切愿望。目前學(xué)校正致力于實(shí)現(xiàn)征地?cái)U(kuò)校、實(shí)行高初中分設(shè)的目標(biāo)。新校區(qū)將作為高中部，按照福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中新的標(biāo)準(zhǔn)和高中新課程的要求進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)。新校區(qū)建設(shè)已全面啟動(dòng)，現(xiàn)已完成向外征地96畝的工作。已經(jīng)完成了總體規(guī)劃及圖紙送審，并著手進(jìn)行土地平整和圍墻、校門的建設(shè)，計(jì)劃用3年左右的時(shí)間完成校區(qū)建設(shè)并投入使用。海內(nèi)外校友聞?dòng)嵰舶l(fā)動(dòng)起來，以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，為學(xué)校的創(chuàng)建工作貢獻(xiàn)心力，添磚加瓦。
學(xué)校以政府及廣大海內(nèi)外校友的支持為強(qiáng)大動(dòng)力，傾全校之力，立足于傳承百年老校豐厚的文化底蘊(yùn)，發(fā)揚(yáng)“勤樸誠毅”的毓英精神，力爭把學(xué)校建成社會(huì)認(rèn)可、人民滿意、校友自豪的名校。