學校的前身為山東省工農中學，創建于1950年10月，當時校址在濟南市花園莊黃臺車站北街。1952年，學校更名為山東省**工農中學。因上級要求各速成中學附設于有關大學，1953年學校更名為山東師范學院（即今山東師范大學）附近工農速成中學。1955年速成中學停止招生，學校改名為山東師范學院附屬中學，招生對象也由干部學院專為小學和初中畢業生。1959年，學校由花園莊遷至山師北街1號現本部校址。因山東師范學院一度遷往聊城市，學校在1969年至1978年改名為山東省濟南市第十三中學，1978年又恢復為山東師范學院附屬中學。1983年學校改名為山東師范大學附屬中學。1985年停止招收初中生，1988年起學校成為只有高中學生的高級中學。2007年，學校位于濟南市幸福柳的新校區啟用，進一步拓展了學校的發展空間。
師范大學附屬中學位于，師范大學附屬中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學校提倡素質為本，促進學生全面發展，同時重視對學生的嚴格要求，形成了獨特的辦學特色。
師范大學附屬中學位于，師范大學附屬中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。辦學宗旨：
的辦學目標，的辦學理念，的師資隊伍，的育人環境，的培養標準，的辦學成果
師范大學附屬中學位于，師范大學附屬中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。辦學理念：
以人為本，全面發展
師范大學附屬中學位于，師范大學附屬中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。對社會的承諾：
送我一個高中生，還你一個大學生
師范大學附屬中學位于，師范大學附屬中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。教師隊伍是實施素質教育的主力軍，教師素質的高低直接影響著教育教學質量，抓住了教師素質這一關鍵點，就抓住了學校的未來。學校從1997年開始全面啟動教師素質工程，提出了“教藝精湛，師德高尚”的教師素質目標，制訂了提高教師素質的一整套辦法。學校對青年教師極為關注，對他們期望大，要求嚴，標準高。提出了新教師“一年熟悉教學常規，三年熟悉學科教材，六年掌握教學規律，九年成為名師”的成長系列工程，在堅持新教師上崗培訓和“拜師制”的基礎上，學校又成立了“未來之星”青年教師學校，積極發揮校本培訓職能，不斷提高教師的學歷層次和教學水平。我校被評為山東省校本培訓示范學校。
目前，學校任課教師299名，其中特級教師3人，碩士研究生導師7人，全國教師4人，國家級骨干教師11人，山東省骨干教師12人，山東省教學能手14人，碩士研究生27人，研究生課程進修班畢業生65人。尤其令人鼓舞的是，我校有3位老師入選“齊魯名師”工程人選，2位老師入選“濟南名師”工程人選，是山東省入選人數多的學校。一支結構合理、敬業愛生、業務精良、勇于進取的教師隊伍在山東師大附中已經形成。
師范大學附屬中學位于，師范大學附屬中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學校先后與美國、日本、英國、澳大利亞、新加坡、韓國等國家的學校結為友好學校。
目前友好學校包括：澳大利亞阿德萊德王子學校、澳大利亞維德內斯學校、美國康涅迪格州姐妹學校等
師范大學附屬中學位于，師范大學附屬中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。山東師范大學附屬中學幸福柳分校位于濟南市歷城區王舍人鎮大辛莊，西北遙臨華山，南緊鄰幸福柳廣場，占地256畝。在校學生2650人，45個教學班。學校遠離鬧市，安靜舒適，四周田園風光旖旎，秉承本校區花園式庭院學校特色，環境優美，風景宜人。
校區建筑呈現環保、人文、數字化特色，設計獨特新穎，整體布局合理，特色鮮明。學校的建筑充分體現了以人為本，以學生為主體的教育理念。
教學區五段式樓群設計，五棟教學樓設計各具特色以適應不同的教學需要，各段間連廊相互勾連，彼此承接，頗有“復道行空，不霽何虹”之韻，中以天圓地方之精鋼設計相結，氣勢雄渾。各段間地面綠化或以凝聚智慧的巨大棋盤充盈，或以變化多樣的幾何式花壇點綴，或間以綠草修竹，清幽淡雅又啟人思索。教學樓窗明幾凈，干凈寬敞，各教室配以先進完備的閉路電視系統、計算機系統、多媒體輔助教學一體化校園網絡，各樓層設有先進的自動化凈水系統，處處透露出現代化氣息。優雅安靜的學習環境，先進的教學設施有力的保障了分校區學生的學習。
北區學生餐廳三層設計，就餐環境寬敞衛生，可供6000人同時就餐，飯菜品種多樣、營養豐富。兩組宿舍樓，可供4350學生入住，宿舍住宿設施齊全，每室均有配以雙衛生間的舒適小陽臺，風扇、地暖一應俱全，給學生創造了良好的住宿條件。
東區為學生主運動區，12個籃球場，12個排球場,400米的塑膠操場與教學區遙望，一動一靜，相得益彰。
校園綠化設計遵循綠色校園原則，綠化面積達65%，路旁綠樹婆娑，處處芳草凄凄，西部綠化區人工湖綠水蕩漾，蓮花飄香，小橋流水，意趣宜人。綠化帶形式活潑，既自然分隔，又相互銜接，既尊重生態環境，又體現文化特色。
山師附中這座具有悠久歷史的老校因分校區的建成而呈現出嶄新的風貌，迸發出勃勃的生機。身處分校區的每一位教職員工牢記“教書育人、治學嚴謹”的教風和“愛校、愛教、愛學”的校訓，孜孜不倦，辛勤耕耘，無私奉獻；幸福柳分校區的每一位學子傳承“文明、勤奮、求實、創新”的校風，“刻苦、勤奮、謙遜、進取”的學風，奮發努力，勤思苦學。師生和諧，教學相長，學習氣氛濃厚，文體活動豐富。在這片讀書的佳境、成才的沃土上，相信每一位附中人，每一個附中學子都將為附中的發展增磚添瓦。
