我校地處韶關市區中心建國路下后街，解放前名為達德小學，解放后改為韶關市第十小學，1986年易名為韶關市建國小學，建校至今已經有一百多年的歷史了。
學校是有較高知名度的韶關市一級學校，也是廣東省首間“紅領巾軍校”，中國嘗試教學理論研究會實驗基地，韶關市交通安全宣傳教育示范學校，軍民共建單位，衛生標兵單位。校園學校占地面積2010平方米，建筑面積3524平方米。目前全校共有18個教學班，在校學生895人，在職教師49人。
學校的主體是由兩座寬敞明亮、結構合理的六層和八層的教學大樓、一個標準籃球場、羽毛球場以及一條50米跑道構成。全校設有十八間標準教室，另外配有音樂室、電腦室、隊部室、儀器室、體育室、美術室、多媒體電教室、圖書室等功能室，現代化教學設備比較齊全。
學校現有49名教職工中，高級教師47人，研究生學歷1人，本科學歷的有21人，大專學歷的有27人，教師學歷達標率100%。其中先后參加省和市普教系統“百千萬工程”培訓的有2人。這是一支年富力強、團結向上的教師隊伍。
學校以“辦好紅領巾軍校，促學生素質全面提高”為宗旨，先后與韶關市軍分區、95262部隊、韶關市武警支隊、95058部隊、76166部隊等建立了共建關系，軍校攜手，共育新人。逐步形成了包括“三個體系、四化要求、五項原則、一個目標”的思品教育新格局。我校通過學習軍人的優良傳統和風紀，學雷鋒，學英模，加強學生的紀律性，通過唱、講、看、贊、寫、創等活動，對學生進行國防意識教育;發揮少先隊組織的作用，開展“高舉隊旗跟黨走”軍校系列活動等主題活動，通過講英模故事，看英模電影，征文競賽，使英模精神深深扎根于學生心中;利用每學年的軍訓或夏令營活動，讓學生在主題活動和社會實踐活動中開闊視野，增長見識，錘煉意志，強健體魄。還開展豐富多彩的少先隊活動，以雛鷹爭章為載體，努力構建社區教育網絡，使學生在社會實踐中提高了自學、自理、自護、自強、自律的能力。
學校樹立“超前意識”、“科研意識”、創名校的“進取意識”;樹立正確全面的教育觀、教學觀、質量觀和學生觀。從師德建設、教學常規管理、教師課堂行為、經驗總結交流、校本培訓、骨干教師名教師的培養幾方面入手進行管理。堅持走科研興校的道路，先后開展了《素質教育與學科教育中的思想品德教育》、《開展讀書活動，提高德育實效》、《信息化教學下學生學科能力的培養》、《開展低年級課外閱讀活動，培養閱讀興趣》、《借助直觀，展示過程，發展思維》、《促進教師專業化的校本培訓模式研究》、《小學低年級數學“學與玩”教學方式研究》、《小學生中華古詩文誦讀的策略研究》、《小學生情緒調控能力的研究》、《小學數學教學生活化的研究》等課題研究，并把研究成果融入了課堂教學當中，實現了課堂教學模式的多樣綜合，有效地提高了教師教改實驗水平和科研能力。
近年來，我校教師有多篇論文入選國家、省、市的各種教育報刊、雜志。有上百篇論文、教案、說課稿分別獲省級、市級一、二、三等獎;近百人次的教師分別在省、市、區的各類比賽中獲得殊榮;有多位教師榮獲全國、省、市的表彰，其中李秀萍老師獲“全國模范教師”、省“南粵教壇新秀”“南粵輔導員”“市名教師”等稱號。學生在參加省、市的文藝、體育、書畫、作文、奧數、計算機比賽中，屢獲殊榮。學校大隊部被評為“全國紅旗大隊”。學校多次榮獲市、區文明單位、先進集體、熱愛兒童先進單位、家庭教育先進集體、先進工會、大隊部等稱號。
舉行校運會
2009年4月2日，建國小學全體師生來到韶關市體育運動場，舉行了每兩年一屆的校運會。此次校運會開設了60米、100米、400米、接力、跳遠、跳高、壘球等傳統的比賽項目，并新增了男女子的三項全能。
雖然這天天氣比較陰冷，不時還有小雨從天空落下，但同學們積極參與，熱情高漲，運動小將們在競技場上表現出色，他們賽出了水平、賽出了風格。綠茵場上，加油聲吶喊聲此起彼伏，歡歌笑語不絕于耳，全校師生都在享受著體育運動帶來的歡樂。
此次校運會不僅增強了同學們的身體素質，增進了團結合作精神，還發掘出一批運動員，展示了建國小學這一所少年軍校的孩子們生機勃勃、奮發向上的精神風貌。
開展生理健康知識講座
2009年11月9日五、六年級的學生已開始步入青春期，她們對青春期生理衛生的知識知之甚少，因此一部分同學產生了焦慮、恐懼的心理，影響了學習和健康。為了讓學生了解青春期知識，正確面對青春期的種種變化，從而健康茁壯地成長，湞江區建國小學于11月4號下午利用班隊課給五六年級的學生進行了青春期知識講座。
男、女學生分批來到電教室里觀看了《男孩子青春期生理健康》和《女孩子青春期生理健康》的影片。影片科學地介紹了男女生青春期身體的變化、生理結構以及特征、心理特征、青春期飲食和衛生，以及應該如何保護自己等方面內容。學生們雖然害羞，但通過聆聽講座，他們不僅學習到了很多青春期知識、了解了青春期生理變化的特點并掌握了自我保健保護的方法，更重要的是使他們對青春期的好奇、恐懼、不安心理得到了有效緩解，從而輕松愉快地生活與學習。
開展迎創衛檢查衛生大掃除活動
為了迎接國家創衛辦的復核檢查，進一步營造整潔、優美、文明、衛生的校園環境，2009年11月10日下午，湞江區建國小學全體師生在學校的統一部署安排下開展了環境衛生大掃除活動。
下午三點半左右，同學們在老師的帶領下，對教室、包干區、花圃、天花板、各功能室等地方進行大掃除。在大掃除過程中，老師們親自動手，或打掃蜘蛛網，或沖洗地板;同學們也充分發揚不怕苦，不怕臟的精神，不放過任何一個衛生死角。在大家的努力下，整個校園煥然一新。四點半后，學校領導還組成檢查小組，對各班衛生進行檢查、評比和提出改進建議。
此次大掃除，讓學生明白了文明衛生校園應從自身、從小事做起，養成良好的衛生習慣，用實際行動打造一個文明衛生的美麗校園。
歡送實習生
2009年12月18號下午，湞江區建國小學舉行一場別開生面的歡送實習老師的歡送會。
十一月下旬，建國小學承擔了韶關學院韶州分院的語文、數學、英語、美術、音樂近五十名實習老師為期三周的實習指導工作，至十二月中旬，實習老師已經圓滿完成了實習工作。他們從初涉教育實踐領域到自己能備課、上課，所具有的積極進取、踏實工作、樂于奉獻的精神獲得全校師生的一致好評。
歡送會先由胡向明校長致歡送辭，再由實習生代表暢談自己的實習感言，然后實習生和指導老師合影留念;緊接著，各班學生與實習老師或擁抱留言，或合營留念，或贈送禮物，許多學生都流下激動的淚水，場面十分感人。
舉行雛鷹爭章頒獎儀式
湞江區建國小學為貫徹團市委、市教育局、市少工委共同下發的《關于開展韶關市“南粵少年雛鷹行動”試點工作的通知》，落實上級領導在韶關全面開展南粵雛鷹行動的要求，該校把南粵少年雛鷹行動開展作為全校少先隊下半年的工作重點，從2009年11月起在全校開展“爭好朋友章我能行競賽”活動。
2009年12月30日，全校召開了“雛鷹爭章我能行競賽活動頒獎儀式”，對11、12月獲得“好朋友章”的學生以及2009年第二學年度雛鷹爭章活動中表現積極的學生進行表彰。團市委學校部及南粵雛鷹行動韶關項目組負責人出席了頒獎儀式。
校領導在儀式上要求全校學生積極參加雛鷹爭章活動，以實際行動提高自身的文化和德育素質。學校大隊輔導員宣講了開展雛鷹爭章活動的意義，總結了本學年度學校開展雛鷹爭章活動情況，并當場表揚了前18名獲得“好朋友章”的學生，前100名雛鷹爭章積極分子。通過本次活動對一批表現積極的學生進行肯定，并鼓勵其他的學生向這些同學學習，營造一個全校爭章、共同努力、共同前進的爭章氛圍，促進本校南粵雛鷹行動的健康、快速發展，進而對全區的雛鷹行動起到帶動和示范作用。
召開畢業班學生會議
期末將至，為了進一步端正畢業班學生的思想，激勵學生在后的沖刺階段全力投入到復習迎考之中，2009年12月30日下午，湞江區建國小學召開了畢業班學生會議。
會議在學校的多媒體課室舉行，由胡向明校長親自主持并主講。胡校長首先回顧和總結了往屆本校畢業生所取得輝煌成績，再結合本屆畢業班的實際情況，表揚了部分學習認真、成績及在各方面進步比較大的同學，同時也向同學們指出了一些班級中存在的不良現象，希望同學們以后要發揚優點，克服缺點，努力學習。后，校長代表學校對全體畢業班學生提出了殷切希望，希望同學們要珍惜時光，在老師的教導下，全身心投入到學習中，以實際行動在后的沖刺階段展現良好的學習狀態，為自己的小學生涯畫上圓滿的句號。
此次會議，極大激發了學生的學習熱情，他們紛紛表示，一定要樹立學習信心，端正學習態度，奮發向上，以優異的成績為母校添光彩。
五山小學到韶關市建國小學學習交流
2010年12月31日為進一步提高學校教育教學管理水平，近日，樂昌市五山小學部分中層干部在校長張禮文的帶領下，到韶關市建國小學進行學習交流活動。
在建國小學教學助理虞智的陪同下，張校長一行參觀了建國小學低、高年級校區，并就教育管理、校園文化建設、內務管理和教學教研等方面進行了親切的交談。建國小學先進的辦學理念、濃厚的校園文化建設氛圍、豐富多彩的少先隊活動、有條不紊的班級管理，讓隨行的教師大開眼界，嘆為觀止。
大家都一致認為，此次交流活動開拓了視野，為五山小學構建和諧校園到了很好的促進作用。日前，參照建國小學的管理，五山小學開始著手各個方面的改革創新。
開展心理健康義教實踐活動
建國小學邀請韶關學院學生來校開展心理健康義教實踐活動
學校開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。我校充分認識加強中小學心理健康教育的重要性，根據學生心理發展特點和身心發展的規律，有針對性地實施教育。
學校在各科教學、各項教育活動中滲透心理健康教育，建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
為進一步加強心理健康教育，我校在認真總結經驗的基礎上，從實際出發，積級創造條件，本學期我校邀請了韶關學院的學生每隔一周來校開展一次心理健康義教實踐活動。義教生通過組織有關促進心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養學生良好的心理素質。
