該校目前是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有6——9四個(gè)年級(jí)、23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生629名；在編教職工89名，其中專(zhuān)職教師73名，區(qū)骨干教師3名，高級(jí)教師13名，中學(xué)一級(jí)教師33名，教師學(xué)歷合格率100%，其中研究生學(xué)歷（含研究生課程班）5人；35周歲以下青年教師36人，占教師總數(shù)的49%。
學(xué)校硬件配備齊全，設(shè)施。建有兩幢教學(xué)樓共36間教室，其中24間教室都安裝了全套的多媒體設(shè)備，六年級(jí)的6間教室還按“小班化教育”理念配備了一生一櫥的櫥柜；另外12間教室作為各類(lèi)專(zhuān)用室，如校史館、本數(shù)據(jù)來(lái)源于百度地圖，終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。竹藝館、竹刻教室、少先大隊(duì)部、衛(wèi)生室、英語(yǔ)角、年級(jí)組活動(dòng)室、拓展課教室等。擁有一幢實(shí)驗(yàn)樓，其中有5間實(shí)驗(yàn)室、2間計(jì)算機(jī)房94臺(tái)電腦和多間專(zhuān)用教室。建有一幢教師辦公樓和一幢行政樓，除教師和行政辦公室之外，還在其中設(shè)有1個(gè)二級(jí)圖書(shū)館及3間師生閱覽室，圖書(shū)館共藏書(shū)16986冊(cè)，每個(gè)任課教師都配備了1臺(tái)筆記本或臺(tái)式電腦。學(xué)校擁有1座全封閉式的多功能的體育館，1個(gè)有200米塑膠跑道和鋪設(shè)人造草皮的操場(chǎng)，1個(gè)新鋪塑膠的露天籃球場(chǎng)和1個(gè)露天排球場(chǎng)地。還建有1座能容1000多名師生在一樓停車(chē)、二樓同時(shí)就餐的B級(jí)食堂。
馬陸育才聯(lián)合中學(xué)原名馬陸中學(xué)，創(chuàng)辦于1957年。建校50多年來(lái)，學(xué)校曾四易其址，三易其名，創(chuàng)造過(guò)輝煌的辦學(xué)歷史。尤其是隨著改革開(kāi)放的不斷深入，馬陸鎮(zhèn)黨委、政府越來(lái)越重視學(xué)校的發(fā)展，于1998年底投巨資易地興建了新校舍，1999年9月竣工啟用，使學(xué)校成為當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)一級(jí)中高起點(diǎn)、現(xiàn)代化的學(xué)校。
為了充分利用百年名校上海市育才中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，為馬陸和周邊地區(qū)的廣大青少年提供優(yōu)質(zhì)教育，2003年8月，馬陸鎮(zhèn)黨委政府、嘉定區(qū)教育局、上海市育才中學(xué)三方達(dá)成協(xié)議，實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，同年9月“嘉定區(qū)馬陸育才聯(lián)合中學(xué)”正式掛牌成立。
2004年9月，學(xué)校與嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院簽訂了教育合作協(xié)議，并于2006年成為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院唯一的一所初中實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，有效地促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和辦學(xué)質(zhì)量的提高。
為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更好地實(shí)施新的五年發(fā)展規(guī)劃，2007年5月，學(xué)校與上海市閘北八中簽定了教育合作協(xié)議，引進(jìn)“成功教育”理念，成為“上海市成功教育實(shí)驗(yàn)基地”。
因此，上海市育才中學(xué)、嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院和上海市“成功教育”集團(tuán)已成為推動(dòng)馬陸育才聯(lián)合中學(xué)持續(xù)發(fā)展的“三大支柱”。
為了促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，馬陸育才聯(lián)合中學(xué)制定了《2006學(xué)年——2010學(xué)年發(fā)展規(guī)劃》，在規(guī)劃中明確提出了學(xué)校愿景、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、師資建設(shè)目標(biāo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和校訓(xùn)：
學(xué)校愿景：
讓每一個(gè)人都在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，讓每一個(gè)人都在合作中發(fā)展。
辦學(xué)理念：
關(guān)懷每一位教師，以學(xué)校成就教師；關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓教師發(fā)展學(xué)生；在學(xué)校的持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，使教師和學(xué)生獲得共同成長(zhǎng)。
辦學(xué)目標(biāo)：
依托育才中學(xué)的名校優(yōu)勢(shì)，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。通過(guò)5年努力，使學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)入?yún)^(qū)同類(lèi)學(xué)校中的先進(jìn)行列。
培養(yǎng)目標(biāo)：
堅(jiān)持以德育為核心，以“兩綱”教育為主線，培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、能合作、身心健康，具有較高素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。
師資建設(shè)目標(biāo)：
努力建設(shè)具有高尚的道德修養(yǎng)，淵博的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)，高超的教學(xué)藝術(shù)，過(guò)硬的科研能力，合作的團(tuán)隊(duì)精神，健康的身心素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：
勤學(xué)、文明、樸實(shí)
教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：
愛(ài)生、敬業(yè)、正己
校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：
以勤治學(xué)、以文養(yǎng)性、以樸立身
學(xué)校校訓(xùn)：
汗水釀造成就，智慧鑄就輝煌
學(xué)校堅(jiān)持教育發(fā)展與馬陸鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，先后為馬陸鎮(zhèn)乃至上海市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批合格的建設(shè)者和勞動(dòng)者，一些業(yè)已成為市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)行政、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理人才，許多學(xué)生后來(lái)成為各行各業(yè)的佼佼者；同時(shí)學(xué)校還為廣大學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，輸送了一批又一批合格的初中畢業(yè)生。
學(xué)校先后獲得上海市安全文明校園、市健康教育單位先進(jìn)，嘉定區(qū)文明單位、區(qū)青少年民族文化培訓(xùn)基地學(xué)校、區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范三星級(jí)示范校、區(qū)檔案管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；校黨支部先后被評(píng)為鎮(zhèn)“三星級(jí)”黨支部和先進(jìn)基層黨組織。
學(xué)校根據(jù)嘉定區(qū)馬陸鎮(zhèn)竹刻文化歷史悠久、學(xué)校美術(shù)教師擅長(zhǎng)竹刻教學(xué)的特征，堅(jiān)持走竹文化特色校園創(chuàng)建之路，逐步形成了以竹文化為主要特色、多種藝術(shù)教育為輔的校園文化特色。2006年，學(xué)校申請(qǐng)并通過(guò)了國(guó)家級(jí)子課題《嘉定竹刻創(chuàng)意教學(xué)之探究》，成為國(guó)家“十一·五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)單位。2007年6月，學(xué)校舉辦了國(guó)家級(jí)子課題——“嘉定竹刻創(chuàng)意教學(xué)之探究”開(kāi)題會(huì)。2007年9月，學(xué)校借舉辦五十周年校慶良機(jī)，建立了嘉定區(qū)首個(gè)竹藝館，匯集了眾多師生竹刻和美術(shù)作品，贏得了許多前來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)、校友和家長(zhǎng)的好評(píng)。2007年11月，市美術(shù)教研員和各區(qū)美術(shù)教研員來(lái)學(xué)校，以《嘉定竹刻創(chuàng)意教學(xué)，民族文化深入課堂》為主題，圍繞學(xué)校國(guó)家級(jí)子課題開(kāi)展了研修活動(dòng)。2008年9月，舉行了“學(xué)竹刻、重創(chuàng)意、促發(fā)展”市級(jí)竹文化特色展示活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)校竹文化特色建設(shè)的影響力。目前，學(xué)校正在加大竹文化特色校園的建設(shè)力度，堅(jiān)持以國(guó)家級(jí)子課題——嘉定竹刻之創(chuàng)意教學(xué)為切入點(diǎn)，以“承民族文化，育芬芳桃李”為主題，著力在竹環(huán)境、竹雕刻、竹詩(shī)文、竹音樂(lè)、竹精神五個(gè)方面打造竹文化特色，從而使校園的竹文化氛圍更濃，竹刻創(chuàng)意教學(xué)特色更加鮮明。
