校徽

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院校標主體分為3部分，一是張開的

手掌，代表學院的教育支撐功能，二是展翅飛翔的鴻雁，代表蓬勃發(fā)展的郵政事業(yè)和郵政專門人才的培養(yǎng)，三是以郵政綠為背景的電信傳輸線，代表信息化社會的快速發(fā)展。三個元素的組合，寓意著學院在信息化社會中支撐著郵電事業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)。校徽各元素搭配均衡，富有動感，體現(xiàn)著學院鮮明的郵電行業(yè)特色和與時俱進、朝氣蓬勃的精神風貌。

校訓

校訓是學校歷史和文化的積淀，是學校精神和靈魂的象征，是學校辦學理念的集中體現(xiàn)，是師生員工共同遵守的行為規(guī)范。校訓對于激勵師生員工弘揚傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上，增強榮譽感、責任感和使命感，具有特別重要的意義。

經(jīng)過長時間廣泛征求意見和反復(fù)論證，在建校50周年之際，經(jīng)過審視和總結(jié)50年辦學歷史和文化積淀，學院確定“修德礪能篤學善用”作為學院校訓。

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院

“修德”：修，原意為“美好”。《離騷》語“老冉冉其將至兮，恐修名之不立”。后來“修”字引申為學習、培養(yǎng)。《大學》語：“君子好德，藏焉修焉”。“德”指道德品行。“修德”是表示我院師生要學習、培養(yǎng)高尚道德品行，追求美好精神境界。

“礪能”：礪，原意為名詞“磨刀石”和動詞“磨”，后來引申為“鍛煉、磨練”。《尚書》語“礪乃鋒刃，無敢不善”。能,指才干和技能。“礪能”表示我院師生要持之以恒地提高教育教學水平、科學管理能力和現(xiàn)代知識技能。

“修德”“礪能”“篤學”“善用”

“修德礪能”是對我院師生的宏觀要求，即培養(yǎng)高尚道德、鍛煉出色技能，為更好地做人、做事奠定基礎(chǔ)。

“篤學”：篤，原意為厚重、厚實。《詩經(jīng)》語：“彼其之子，碩大且篤”。后“篤”引申為“忠實、真誠、專心”,《論語》語：“君子篤于親”。“篤學”

夕陽下的校園

“善用”：善，指擅長，長于。善用，意為學以致用，能夠靈活、正確地運用自己掌握的文化知識，把文化知識轉(zhuǎn)化為教育教學和企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)實生產(chǎn)力。

“篤學善用”是我院師生對待文化知識的價值觀和方法論，是郵電高等職業(yè)教育對培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的內(nèi)在要求。

校訓作為大學精神和靈魂的集中體現(xiàn)，對于學校內(nèi)聚力量，外樹形象，永葆動力和活力，發(fā)揮著**替代的作用。我們在建校50周年之際，在總結(jié)悠久辦學歷史和遵循現(xiàn)代高等教育規(guī)律的基礎(chǔ)上確定“修德礪能篤學善用”的校訓，對于傳承石郵寶貴的精神財富、弘揚石郵富有特色的價值觀、激勵學院師生員工團結(jié)奮斗、昂揚向上，建設(shè)高等院校、培訓基地具有重要的現(xiàn)實意義。

1956年，學院的前身——郵電部石家莊電信學校，伴隨著新中國郵電通信事業(yè)的起步誕生。隨后，根據(jù)不同時期的人才培養(yǎng)任務(wù)，學院先后經(jīng)歷了石家莊郵電師范學院、石家莊郵電學院、河北省郵電學校、石家莊郵電學校等歷史沿革。

改革開放以后，郵政現(xiàn)代化建設(shè)對專門人才的需求日益迫切。1984年，學院改建為石家莊郵電專科學校，1992年更名為石家莊郵政高等專科學校。新世紀初，在國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的背景下，2003年，學院改建為石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院，學院發(fā)展又掀開了嶄新的一頁。

50年來，學院始終堅持走郵電特色辦學道路，打造精品專業(yè)，創(chuàng)建特色名校，形成了集學歷教育、郵政在職培訓、郵政科研于一體，各項事業(yè)相互支撐、共同發(fā)展的辦學格局和產(chǎn)學研一體化辦學模式。

今天的石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院已成為我國唯一培養(yǎng)郵

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院

1956－1960年——石家莊電信學校

1960－1962年——石家莊郵電師范學院（本科）

1962－1963年——石家莊郵電學院（本科）

1963－1975年——石家莊郵電學校

1975－1979年——河北省郵電學校

1979－1984年——石家莊郵電學校

1984－1992年——石家莊郵電專科學校

1992－1993年——石家莊郵政高等專科學校

1993－1999年——石家莊郵政高等專科學校

郵電部石家莊郵政干部培訓中心

1999－2003年——石家莊郵政高等專科學校

國家郵政局石家莊培訓中心

2003－2005年——石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院

國家郵政局石家莊培訓中心

2005－2007年——石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院

國家郵政局石家莊培訓中心

國家郵政局遠程教育培訓中心

2007－2010年——石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院

中國郵政集團公司培訓中心

中國郵政集團公司遠程教育培訓中心

2010－今——石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院

中國郵政集團公司培訓中心

中國郵政網(wǎng)絡(luò)培訓學院全國中心

學院師資力量雄厚。現(xiàn)有教師及各類專業(yè)技術(shù)人員300余人，其中教授、副教授70余名，高級工程師及其它高職人員50名，博士、碩士研究生50余名，具有多名享受國務(wù)院特殊津貼的。學院還聘有國內(nèi)外60余名擔任兼職教授。構(gòu)成了一支素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)進取、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教學科研隊伍。

學院現(xiàn)設(shè)有通信系、計算機系、金融系、經(jīng)濟系、人文與社會科學、電信工程系、速遞物流系、外語系等8個系，開設(shè)有通信工程設(shè)計與工程管理、計算機高級編程技術(shù)、大型數(shù)據(jù)庫與小型機系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、計算機與通信、郵電經(jīng)營、郵政通信管理、郵政自動化、國際郵政、電子商務(wù)、物流管理、市場營銷、金融與證券、金融網(wǎng)技術(shù)、保險學、會計學、注冊會計師、郵電財務(wù)管理、郵

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院

學院同時是中國郵政集團公司培訓中心，具有全國工商管理培訓資質(zhì)，承擔全國郵政技術(shù)、業(yè)務(wù)、經(jīng)營、管理等方面的高級培訓任務(wù)，是中國郵政集團公司直屬的全國綜合性培訓基地，年培訓各類郵政干部職工5000余人。同時還面向通信企業(yè)及社會培訓了大量工商管理、郵政業(yè)務(wù)、郵政金融、速遞物流、信息技術(shù)、市場營銷等方面的專門人才，得到了企業(yè)和社會的肯定。

學院具有雄厚的科研和開發(fā)力量，設(shè)有國家工程實驗室、郵政企業(yè)管理研究中心、郵政信息技術(shù)研究中心、郵政信息情報研究中心、萬國郵聯(lián)情報研究室、通信工程管理研究所、惠遠通信技術(shù)公司、惠遠郵電設(shè)計咨詢有限公司等研究開發(fā)機構(gòu)，承擔了近百項國家科技攻關(guān)、國家自然科學基金、國家郵政局及其他省部級軟科學研究和科技開發(fā)項目，取得了一系列科研成果。

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境照(22張)

學院面向郵電企業(yè)開辦成人學歷教育。其中，高等函授教育（專科）開設(shè)郵政通信管理、市場營銷、計算機信息管理、會計學、金融學等專業(yè)，自學考試開設(shè)郵電經(jīng)營（專科）、電子商務(wù)（本、專科）、郵電管理工程（本科）等專業(yè)。2003年，我院成為北京郵電大學軟件工程碩士研究生辦學點，面向河北省招生。

學院注重國際交流與合作，先后與萬國郵聯(lián)亞太地區(qū)、法國、英國、日本、韓國、比利時等國家和地區(qū)的郵政教育機構(gòu)和通信設(shè)備企業(yè)以及IBM、HP、COMPAQ、NTT等國際IT企業(yè)建立了友好往來與合作關(guān)系，多次開展學者的交流互訪活動以及涉外培訓項目。

當今時代，信息化浪潮席卷**，中國郵電通信事業(yè)正蓬勃發(fā)展，石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院將發(fā)揮多年辦學的優(yōu)勢，為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)專門人才，為郵電通信事業(yè)的現(xiàn)代化和地方經(jīng)濟的騰飛做出更大的貢獻。

石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院師生活動照(14張)

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，按照中國郵政集團公司對學院的功能定位，結(jié)合郵政企業(yè)和郵政儲蓄銀行對人才的實際需求，學院積極開展面向基層企業(yè)的訂單式人才培養(yǎng)工作，并被教育部批準為面向郵政企業(yè)開展訂單式人才培養(yǎng)的試點院校（教學司函〔2006〕16號）。

訂單式人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵是：學院根據(jù)郵政企業(yè)和郵儲銀行對專門人才的數(shù)量及專業(yè)需求與企業(yè)達成訂單意向，確定招生計劃，并在相關(guān)省招生考試院公布的招生計劃中加注“郵政企業(yè)訂單生”或“郵儲銀行訂單生”，考生自愿報考；學院按照國家統(tǒng)一的招生規(guī)定擇優(yōu)錄取（部分省市需面試）；按訂單方式錄取的考生，與學院、企業(yè)簽定訂單培養(yǎng)協(xié)議；學院按企業(yè)要求制定人才培養(yǎng)方案，并在企業(yè)跟蹤參與下實施人才培養(yǎng)過程；學生畢業(yè)合格，符合訂單培養(yǎng)協(xié)議要求，訂單企業(yè)面向基層為其安排就業(yè)。

2004年以來學院先后與18個省（區(qū)、市）的郵政公司和郵儲銀行開展了訂單式人才培養(yǎng)的合作。2010年學院計劃在北京、吉林、安徽、福建等14個省（區(qū)、市）招收“訂單生”707名，其中“郵政企業(yè)訂單生”609名，“郵儲銀行訂單生”98名。[1]