（1）學校始終堅持走校本教研之路，探討校本教研的新途徑，研究出校本培訓的三種模式：
校本教研成果在省、市、區“中小學建立校本教研制度觀摩研討會”上進行了展示和交流，同時該校被命名為首批“遼寧省校本教研實驗基地”、校本校驗制度建設實驗基地實驗學校。
（2）在校本教研的探索和新課標的實施過程中，學校典型教師的高度上了檔次。比如吳麗丹老師的數學課《年月日》和倪華老師的語文課《葡萄溝》雙獲省數學、語文課，倪華的語文課和李佩文老師的體育課《投擲》又獲市語文、體育一等課。
（3）重視校園文化建設。
從多方面強化學校文化的“主動構建”，使學校的組織文化、教師文化、課程文化、環境文化等多方面向一個較高的層次發展。該校創辦了教師文化業校，開設了結合教學實際的計算機應用和計算機網絡等符合教師需求的課程，聘請了學校在這方面有專長的教師講學。
沈陽大街第三中心小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。沈陽大街第三中心小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。（1）強化多功能教室建設，增加電教設備。
（2）重建、擴建圖書閱覽室，添置新書及相關設施。
（3）改造操場。
（4）教學樓外墻的美化。
（5）廁所、樓里地面、操場的改造。
（6）體育活動室的創建，給師生開設了一個良好的健身空間。
（7）進一步對食堂進行內部改造。
沈陽大街第三中心小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。沈陽大街第三中心小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。（1）學校獲和平區文明單位的光榮稱號。
（2）學校黨支部為和平區教育系統先進黨支部。
（3）學校工會為和平區教育系統先進工會。
（4）學校多次評為和平區教育系統先進單位。
