科匯高中創(chuàng)辦于1994年，致力于“高質(zhì)量，正規(guī)化”的高中文化教育，傳承省重點(diǎn)名校“血統(tǒng)”，推行“名師筑夢”計劃，數(shù)十名省市區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)綱坐陣，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，薈萃多元化教育手段，形成獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢，十余年厚積薄發(fā)育英才！
教育人才為根本計繼承傳統(tǒng)，面向未來，培養(yǎng)的棟梁之才！科匯高中將“正規(guī)化、高質(zhì)量、有特點(diǎn)、創(chuàng)”作為辦學(xué)目標(biāo)，堅信人格教育和知識教育同等重要。立志打造成為21世紀(jì)人才輩出的沃土。以生為本，為信盡責(zé)科匯高中任教教師均來自省內(nèi)外名校的省、市級骨干教師及學(xué)科帶頭人。學(xué)校大限度發(fā)揮名師潛能，針對生源特點(diǎn)，以教學(xué)手段和特色課程開發(fā)為突破口，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，使其在適應(yīng)學(xué)習(xí)、升學(xué)的同時，增強(qiáng)個性化、特長化、能力化的現(xiàn)代學(xué)生特征！十余年誠信辦學(xué)，贏得社會各界的贊譽(yù)！從嚴(yán)治校，成就方圓學(xué)校現(xiàn)有在校生1000余人，可住宿可走讀，生活設(shè)施先進(jìn)齊備。封閉式管理正規(guī)化、嚴(yán)格化、親情化、個性化，班主任24小時跟班，保證學(xué)生的教學(xué)和生活質(zhì)量；校保安部全天候管理，保障學(xué)生的安全，讓家長放心。嚴(yán)格管理幫助學(xué)生建立自立、自強(qiáng)、自信的人格品質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展。正規(guī)化、高質(zhì)量、有特點(diǎn)、創(chuàng)指導(dǎo)思想：
沈陽科匯私立高級中學(xué)位于，沈陽科匯私立高級中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持“特色文化塑素能、優(yōu)質(zhì)教育保升學(xué)”的辦學(xué)宗旨。優(yōu)化資源，規(guī)范管理。運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)提高學(xué)生文化素養(yǎng)，依托多元化素質(zhì)教育強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)，推行特色文化創(chuàng)建文明和諧的校風(fēng)，打造師資優(yōu)、教學(xué)精、管理佳、環(huán)境好的教育基地，促進(jìn)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。
教師要求：
身懷關(guān)愛之心，恪守教育之責(zé)，善謀育人之策，拓展成才之路。
激勵格言：
堅定信心、勤奮求知、崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、頑強(qiáng)拼搏
完善自我、全面發(fā)展、競爭有我、有我必勝
德育管理：
沈陽科匯私立高級中學(xué)位于，沈陽科匯私立高級中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。將素質(zhì)教育與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生感恩擔(dān)責(zé)意識。
用高尚情操和言傳身教感染學(xué)生，提高學(xué)生文明守紀(jì)意識。
以正面教育和特色活動吸引學(xué)生，提升學(xué)生核心價值理念。
靠制度約束與樹立典型影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生形成品質(zhì)。
學(xué)生管理：
讓學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、讓學(xué)生知道感恩擔(dān)責(zé)、讓學(xué)生珍惜集體榮譽(yù)、讓學(xué)生學(xué)會文明禮貌、讓學(xué)生具備溝通能力。讓學(xué)生具備符合社會需求的綜合素質(zhì)和品質(zhì)。
素質(zhì)教育：
推行雙語教學(xué)強(qiáng)化外語溝通交流能力。實(shí)行特長培養(yǎng)，為藝術(shù)院校輸送人才。開展藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示藝術(shù)的平臺。
6月13日，我校招生辦張主任接受東北新聞網(wǎng)關(guān)于今年我校招生報考方面等問題的采訪，張主任就學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展、師資力量、學(xué)生管理、特長班設(shè)置等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。詳情點(diǎn)擊>>>>video.sina.com.cn/v/b/34165948-1718461817.html<<<<科匯高中招生采訪提綱記者：很早就聽說有科匯高中，能介紹一下你們學(xué)校的創(chuàng)建和發(fā)展情況嗎？張主任：我校是早創(chuàng)辦的一所私立學(xué)校，那是1994年，當(dāng)時學(xué)生對名校的追求和奢望比較強(qiáng)烈，我們二中一些退休的老師抱著發(fā)揮余熱、奉獻(xiàn)社會的熱忱創(chuàng)辦了這所學(xué)校。不但得到了上級的領(lǐng)導(dǎo)的支持，還受到家長和學(xué)生的認(rèn)可。至今已有創(chuàng)建16年的歷程，現(xiàn)在已經(jīng)是一所“高質(zhì)量、正規(guī)化、有特色”的高中。記者：能介紹一下你們學(xué)校的教師任教情況嗎？張主任：早些年，二中退休老師占多數(shù)，現(xiàn)在只保留三分之一，更多地吸收了全市各名校教師來我校任教，其中有120中、31中、、27中、五中、鐵中、回中、28中等省市重點(diǎn)院校。我們更重視的是招聘師范畢業(yè)的大學(xué)生、研究生，這樣既為大學(xué)生就業(yè)解決了問題，同時也提高了我校的師資水平年輕教師熱情高、觀念新、知識系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活，為學(xué)校注入了新的血液。現(xiàn)在我校有東師大、遼師大、沈師大的研究生和本科生的教師占30%，學(xué)生們很喜歡，也很崇拜。學(xué)校省市骨干教師、學(xué)科帶頭人、教師占教師總數(shù)的50%，高級、中級的教師占95%以上。記者：家長很認(rèn)可你們學(xué)校的封閉管理，你能介紹一下嗎？張主任：我們學(xué)校的封閉管理主要體現(xiàn)在兩個方面。一是白天管理，二是夜間管理。因?yàn)槲倚W(xué)生既可住宿又可走讀，這樣我們即抓白天又抓晚上。因?yàn)樾?nèi)設(shè)施比較完備宿舍、食堂、體育館都在院內(nèi)，只要學(xué)生進(jìn)校就不用再出校。學(xué)、吃、住、行，全在校內(nèi)完成。減少了安全隱患。十幾年來我校安全事故是零。這也是家長對我們放心的原因之一。此外我們封閉管理還體現(xiàn)在嚴(yán)格化、親情化、個性化（可舉例），保證了學(xué)生的教學(xué)和生活的質(zhì)量。嚴(yán)格管理幫助學(xué)生建立自信、自強(qiáng)、自立的人格品質(zhì)，也適應(yīng)社會發(fā)展。記者：你們學(xué)校的美術(shù)特色班優(yōu)勢在哪里？張主任：正規(guī)高中學(xué)歷教育，不同于一般美術(shù)學(xué)校文化課課時少。我校美術(shù)特長班文化課、專業(yè)課組合教學(xué)，不出校門二者兼顧，一步到位，效率高！省市級教師授課，授課集中、連貫，學(xué)生易于接受，是直升名牌大學(xué)的有力杠桿！十六年成功美術(shù)類高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)更貼近高考命題，語美術(shù)類高考輔導(dǎo)暢通，優(yōu)勢明顯，是**美院、清華美院、魯美等八大美院的新生生源輸送基地。記者：介紹一下你校的小語種，新生能跟得上嗎？張主任：科匯高中是全市首推零起點(diǎn)開設(shè)日語課程的高中。資深教師授課，難度低于英語，學(xué)習(xí)輕松簡單，同等起點(diǎn)，成績一般可高于英語考生，占據(jù)優(yōu)勢，可辟蹊徑成就高考考分的絕佳選擇！零基礎(chǔ)學(xué)起，無需初中外語成績！所有學(xué)生同一起點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度，共同提升！而且我校與日本多所大學(xué)建立合作，日語教師都是留日回國的，具有多年對日語言培訓(xùn)、輸送人才經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生歡迎。
一、指導(dǎo)思想用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，圍繞面向?qū)W生、全面育人、發(fā)展的教育教學(xué)目標(biāo)，著力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍，把我校建成具有現(xiàn)代教育設(shè)施，現(xiàn)代先進(jìn)教育理念，科學(xué)管理模式和的教育質(zhì)量的市級重點(diǎn)高中學(xué)校，學(xué)校的綜合實(shí)力和綜合競爭力位居同行業(yè)前列。二、具體目標(biāo)（一）進(jìn)一步改善辦學(xué)條件辦學(xué)條件是創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上堅持實(shí)用、先進(jìn)、科學(xué)的原則，在未來的五年中從校園規(guī)劃、設(shè)備更新、軟件投入三個方面形成優(yōu)良的辦學(xué)條件。一是首批投資150萬元建立健全基礎(chǔ)設(shè)施。重點(diǎn)對教學(xué)樓、綜合禮堂、室內(nèi)體育館、學(xué)生公寓、餐飲中心、洗浴中心等內(nèi)部設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新添置改造。使其設(shè)施設(shè)備齊全配套，功能與性能更加完善。二是第二批投入100萬元對理化生實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)房、語音室、多媒體教室、圖書館與閱覽室進(jìn)行內(nèi)部改擴(kuò)和完善以及計算機(jī)設(shè)備的更新和圖書資料的添置。三是投入100萬元用于校舍、體育設(shè)施和園區(qū)綠化的改建。總體環(huán)境要達(dá)到公辦市級重點(diǎn)高中水準(zhǔn)。(二）進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境要本著總體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善的方針加強(qiáng)校園人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境，形成關(guān)愛感召信心，教學(xué)激勵求知，管理推動升學(xué)，合力培育人才的良好局面，把教學(xué)工作與德育工作有機(jī)的結(jié)合起來。開展有利于學(xué)生身心健康，有利于提高綜合素質(zhì)，有利于增強(qiáng)應(yīng)試能力，有利于培育品質(zhì)的各項(xiàng)活動，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍，使學(xué)校成為知識的殿堂、藝術(shù)的園地，為學(xué)校向更深層次發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（三）構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的管理模式積極推進(jìn)學(xué)校用人制度的改革，建立“資格準(zhǔn)入、競聘上崗、合同管理、優(yōu)勝劣汰”機(jī)制，實(shí)行教師按勞分配，績效考核的管理辦法，進(jìn)一步完善教職工利益分配機(jī)制，對任課教師和班主任老師實(shí)行量化考核，充分激發(fā)教師的工作主動性與創(chuàng)造性，把教師的責(zé)任心和工作積極性充分調(diào)動起來。（四）切實(shí)提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)2012年以前，我校50%以上教師達(dá)到本科以上學(xué)歷，50%以上的教師具有碩士學(xué)位。50%以上的教師具有中高級職稱，其中20%以上的教師具有高級職稱。（五）全面提高教學(xué)質(zhì)量以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)模式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，突顯個性；因材施教，分層輔導(dǎo)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，確保升學(xué)率在同行業(yè)中位居前列，確保學(xué)校教學(xué)工作邁向新臺階，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。（六）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研工作積極開展課題研究，形成具有較高科研能力的科研型教師隊(duì)伍，注重培養(yǎng)能力型、創(chuàng)新型和型教師。（七）辦學(xué)特色以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本，以全面育人、全面發(fā)展為目標(biāo)，以促進(jìn)新課改教學(xué)為目的。形成“因材施教、文理兼修、分層輔導(dǎo)、主動學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的教學(xué)特色。今后五年，要在以下方面下功夫：①以小語種即開設(shè)非英語（日語、韓語、俄語）教學(xué)為主，提高學(xué)生的外語溝通與交流能力。②發(fā)揮藝術(shù)類教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，積極向美術(shù)類特長教學(xué)拓展。③大力發(fā)展寄宿制，形成運(yùn)行**、服務(wù)及時的管理機(jī)制，培育寄宿生的學(xué)習(xí)意識、團(tuán)結(jié)意識和榮譽(yù)意識，開創(chuàng)學(xué)生管理工作的新局面。
一）專業(yè)＼稱職的精英教師團(tuán)隊(duì)：
科匯高中現(xiàn)有教師102人。其中，特級教師3人；高級教師42人；高、中級教師占95%以上。計有22人被評為省市“教師、學(xué)科帶頭人、先進(jìn)教師”。所聘任課教師均有高考教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。授課生動形象、條理明晰、耐心細(xì)致，極具滲透力。設(shè)置的班主任老師憧管理、有爰心，恪守職責(zé)，深受學(xué)生歡迎。（二）獨(dú)具特色的教學(xué)、管理優(yōu)勢：1、依據(jù)新課改教學(xué)要求和高考命題趨勢，抓好基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化運(yùn)用。2、講授高頻知識點(diǎn)；講授與高考有關(guān)的知識點(diǎn)；講授保分升學(xué)的知識點(diǎn)。3、向?qū)W生傳授有益自主學(xué)習(xí)、增強(qiáng)自主探究能力、穩(wěn)獲高分的學(xué)習(xí)方法。4、運(yùn)用集中授課與分類輔導(dǎo)并舉，試題習(xí)練與模擬考試并施的教學(xué)模式。5、施行任課教師指導(dǎo)學(xué)、教學(xué)資料引路學(xué)、班主任老師督導(dǎo)學(xué)的管理舉措。6、實(shí)施封閉管理，吃住均在本校。杜絕外來干擾。確保良好教學(xué)秩序。（三）多元素能訓(xùn)練提升學(xué)生競爭實(shí)力！1、美術(shù)特長班：文化課與專業(yè)課同步實(shí)施文化課——由省市級教師親自擔(dān)綱。專業(yè)課——依據(jù)美院高考要求由魯美教授親自指導(dǎo)。2、開設(shè)英語、日語課程：兩種選擇，助升高考成功□可替代英語、優(yōu)勢明顯——日語小語種□資深教師授課，難度低于英語，學(xué)習(xí)輕松簡單。同等起點(diǎn)，成績可高于同期英語考生。□零基礎(chǔ)學(xué)起，無需初中外語成績！所有學(xué)生同－起點(diǎn)，統(tǒng)－進(jìn)度，同步提升成績！（四）便捷的赴日深造平臺——與日本多所大學(xué)建立合作關(guān)系，可直接辦理赴日留學(xué)手續(xù)！（五）校園生活豐富多彩，創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺！
學(xué)校充分借鑒沈陽二中的教學(xué)管理及指導(dǎo)高考升學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息，全面輔導(dǎo)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生備考。優(yōu)質(zhì)的資源和專業(yè)的師資是保證學(xué)生升學(xué)率的王牌，運(yùn)籌帷幄，決勝千里！歷年高考平均升學(xué)率96.8%以上。
沈陽科匯私立高級中學(xué)位于，沈陽科匯私立高級中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。以“教書”為基本手段，以“育人”為至高無上的目標(biāo)，讓學(xué)生“為增長智慧而走進(jìn)科匯，為報效祖國和父母而走出科匯”！
科匯，讓每個學(xué)生都精彩！
