我們希望“皇姑實(shí)驗(yàn)幼兒園”是一個(gè)孩子和父母可以把它當(dāng)成第二個(gè)家的地方；一個(gè)孩子和家庭的聲音能充分表達(dá)并得到熱烈回應(yīng)的地方；一個(gè)他們愛(ài)與被愛(ài)的地方；一個(gè)充滿笑聲和游戲的地方；一個(gè)愛(ài)、自由與生命成長(zhǎng)的地方；一個(gè)愛(ài)與童心一起飛翔的地方。
在世界眼里，他（她）只是一個(gè)孩子，在我們眼里，他們卻是整個(gè)世界——是我們始終的愛(ài)的主題。
我們認(rèn)為，一個(gè)好的課程模式一定要符合兩個(gè)規(guī)律：一個(gè)是幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，一個(gè)是幼兒教育規(guī)律。我們謀求的是教育目標(biāo)與幼兒發(fā)展可能性之間的平衡，尋求“適宜發(fā)展性教育”。
1、為幼兒創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境
幼兒的學(xué)習(xí)是在與周圍環(huán)境、與人、與事件相互作用的過(guò)程中進(jìn)行的，因此，我們非常關(guān)注教師與幼兒的相處方式與相處質(zhì)量：在視線和心靈上與孩子保持對(duì)接；鼓勵(lì)老師、家長(zhǎng)給孩子寫信；對(duì)幼兒的需要和愿望作出迅速的反應(yīng)；為幼兒提供各種不同的交流機(jī)會(huì)；接受、理解幼兒出現(xiàn)的各種行為。在這樣一種環(huán)境氛圍中，孩子就會(huì)有歸屬感和認(rèn)同感，就會(huì)自信的參與活動(dòng)，使幼兒在不知不覺(jué)中獲得價(jià)值觀、態(tài)度、情感體驗(yàn)。
2、提供適宜不同幼兒學(xué)習(xí)的課程組織形式
幼兒園陸續(xù)建立六個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)教室：蒙臺(tái)梭利教室、語(yǔ)言教室、計(jì)算機(jī)教室、角色游戲廳、美術(shù)工作室、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教室。專項(xiàng)活動(dòng)室中孩子可以按照自己的興趣和發(fā)展速度學(xué)習(xí)，這樣擴(kuò)大了孩子自由、自主的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，為幼兒分組學(xué)習(xí)提供條件，使我園教師與幼兒的比為1：12，符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園現(xiàn)在和將來(lái)都必須是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，它在自我超越、思維模式、共同愿景、團(tuán)隊(duì)精神及系統(tǒng)思考中要始終不懈的努力。
皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是一所非贏利性的早期教育機(jī)構(gòu)，因它不屬義務(wù)教育階段，所以沒(méi)有學(xué)區(qū)劃分。多年以來(lái)，實(shí)驗(yàn)幼兒園的招生工作始終堅(jiān)持著公平、公正的原則，以“電腦隨機(jī)派位”這樣一種客觀的方式進(jìn)行招生。由于幼兒園的招生數(shù)額有限，可能無(wú)法滿足所有提出申請(qǐng)入園家庭的要求。實(shí)驗(yàn)幼兒園每年招生工作于3月左右開始，請(qǐng)到實(shí)驗(yàn)幼兒園咨詢。
每天早晚護(hù)送孩子的轎車堵塞道路交通情況長(zhǎng)期存在，針對(duì)此問(wèn)題，交警部門已安排警力在早晚高峰期進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)惡意按車?yán)鹊乃緳C(jī)將進(jìn)行批評(píng)教育直至處罰。
