學校堅持“超越自我，崇尚”的追求，以創(chuàng)建省“四星級”學校為目標，以“嚴管理、好校風、高質(zhì)量、有特色”為辦學策略，深入進行管理體制的改革，加快學校軟件的建設，在區(qū)域內(nèi)率先實施了中層干部的競聘上崗制度和教職員工的全員聘任制度。在人事制度改革的基礎上，又經(jīng)教代會討論通過，施行了分配制度的改革方案，真正貫徹了多勞多得、責重多得、優(yōu)勞多得的分配原則，有效增強了學校內(nèi)部的競爭激勵機制。學校以創(chuàng)“名校”、育“名師”為目標，憑借區(qū)域優(yōu)勢和學校發(fā)展的自身魅力，擇優(yōu)招聘了一大批來自全國各地的教育精英，并以分層要求、個別指導、強化培訓為措施，狠抓師資隊伍的建設，形成了一個年齡結(jié)構(gòu)合理、學科搭配適當、整體實力雄厚的以全國模范教師、全國教師、特級教師、市名教師、市、區(qū)學科帶頭人為龍頭的教師群體，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了保證。　　根據(jù)“為學生的健康成長服務，為學生的終身發(fā)展奠基”的教育理念，學校把德育工作放在首位，強化常規(guī)管理工作，重視校園文化建設，大力開展學生的養(yǎng)成教育、愛國主義教育、民族團結(jié)教育、心理健康教育、法制教育、誠信教育等思想和道德建設活動，成效顯著，學校的“三風”建設良好，學生行為文明，有數(shù)百名學生先后向黨組織遞交了入黨申請書，培養(yǎng)和發(fā)展了多名學生黨員。2003年，學校被評為省德育先進學校。學校堅持以教學為中心，以課程改革為抓手，以課堂教學為突破口，加強教學常規(guī)的督查和指導，開設各類競賽課程、雙語教學實驗課程、研究性學習課程等，并逐步形成了自己的校本特色，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，特別是近年來的高考更是取得了令人矚目的優(yōu)異成績：2004年，李艷同學以680的高分在全省40多萬考生中名列161名；全校有162名同學被**、二批本科院校錄取，其中有一大批同學被錄入清華大學、北京大學、南京大學、復旦大學、中國人民大學、南開大學、上海交通大學、北京交通大學、浙江大學等國內(nèi)名牌高校。2005年高考中，吳晨俊同學更是以680的高分名列江蘇省第45名、蘇州市第5名、蘇州高新區(qū)第1名，并被清華大學錄取。作為省科技特色學校和市體育傳統(tǒng)項目學校，學校的科技、體育特色教育也取得了豐碩的成果。近年來，在市、省和全國級的各類科技比賽中，先后獲團體獎近40多項，單項獎300多項，學校也多次受到市、省和全國級的表彰。學校體育運動開展蓬勃，成績顯著，校籃球隊多次在市中學生籃球賽中名列榜首。2001年，該校又與市體育訓練基地簽約聯(lián)辦自行車運動學校，三年來，該校運動員先后獲7項全國冠軍、37項省級冠軍和各類名次200多項，還先后輸送多名體育尖子，其中2人進入國家運動隊、7人進入省運動隊。