學(xué)?，F(xiàn)有29個班級，學(xué)生1100人，教職工67人，其中專任教師64人，太倉市級學(xué)科帶頭人7人，教學(xué)能手、教壇新秀等市級骨干教師12人，市級骨干教師占專任教師比例為30%。
學(xué)校共設(shè)有書庫一個，教師閱覽室一個，學(xué)生閱覽室一個，總面積為400平方米。教師閱覽室共有座位30個。學(xué)生閱覽室共有座位162個，其中電子閱覽座位50個。館藏圖書冊數(shù)達(dá)31800冊，其中音像資料682件，電子圖書不超過30%。生均圖書35冊以上。館藏工具書120種，師生圖書比例達(dá)2：8。
校園不僅注重綠化、美化，還注重形成具有本校特點(diǎn)的人文環(huán)境。學(xué)校在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，健康向上的兒童文化與淵源流長的婁東文化相得益彰的和諧校園文化正在慢慢形成：創(chuàng)造性的將太倉代表性景點(diǎn)的精華與校園建筑融合，將太倉的墨妙亭、沙溪的樂蔭園、瀏河的梅花草堂巧妙融合在校園中，建有墨香、梅品、樂趣三樓三園，既有園林式的典雅，又有學(xué)校的特色。漫步校園，猶如徜徉于公園，愜意舒適。
校訓(xùn)：博愛博學(xué)，成人成己
校風(fēng)：厚德、啟智、冶情，教書育人；自強(qiáng)、勤學(xué)、感恩，為人子弟
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思，自主誠實(shí)，互幫共進(jìn)
教風(fēng)：勤研敬業(yè)，啟智育人，愛生奉獻(xiàn)
確立“育人為本，以德樹人；創(chuàng)新辦學(xué)，以責(zé)立教；務(wù)實(shí)發(fā)展，以質(zhì)創(chuàng)牌”的辦學(xué)理念
“十大教育人物”評選
為了提高師德修養(yǎng)，學(xué)校以參評蘇州市十大教育人物為契機(jī)，在全體教職工中開展十大教育人物評選，通過無記名投票選出20名為教師。
搭建“七品書香”平臺
為了豐富教師內(nèi)涵，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)“多讀書，讀好書、好讀書”，學(xué)校建立了“七品書香”教師讀書制度。要求每一位教師每周推薦閱讀一篇文章，進(jìn)行點(diǎn)評，撰寫讀書筆記等，每月開展一期教師的讀書沙龍活動，并定期開展讀書知識競賽以及讀書實(shí)踐活動。
多樣化的校本培訓(xùn)
建校以來共引進(jìn)畢業(yè)生31名，利用課余時間組織新教師進(jìn)行多樣化的培訓(xùn)：教學(xué)基本功方面的美文誦讀、硬筆書法、幻燈片制作、電子白板輔助教學(xué)等。
明日之星”教學(xué)展示
通過培訓(xùn)、競賽、展示等多渠道學(xué)習(xí)，加速青年教師的成長。見習(xí)教師每月進(jìn)行明日之星的教學(xué)展示，工作3年以內(nèi)的青年教師2個月展示一次。扎實(shí)有效的“明日之星”活動使我校青年教師在蘇州市、太倉市比賽中獲獎頻頻。
星級教師評選
骨干教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，造就一支數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的教師隊(duì)伍是辦人民滿意教育的重要保證。為了整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，學(xué)校開展了“星級教師”評選活動，根據(jù)教師教學(xué)實(shí)績，評選了學(xué)校的星級教師，為每個教師的成長找到了臺階，并使教師有向著更高星級追求的動力，鼓勵教師盡快成長。
1.行政工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)
2.德育工作，開拓創(chuàng)新
3.教學(xué)工作，規(guī)范扎實(shí)
4.體藝衛(wèi)工作，活潑多樣
5.安全工作，落實(shí)到位
教育質(zhì)量，穩(wěn)步提升
學(xué)生好習(xí)慣不斷養(yǎng)成，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思考、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力有所提高；各學(xué)科考試（考查）的合格率、率及畢業(yè)年級的畢業(yè)率等檢測指標(biāo)，均達(dá)到教育行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；義務(wù)教育階段的鞏固率、畢業(yè)合格率等均符合要求。95%以上學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上；多數(shù)學(xué)生具有自己的興趣與愛好。在同類生源中成績穩(wěn)步提升。學(xué)校發(fā)展年度階段目標(biāo)如期完成，學(xué)校骨干教師人數(shù)不斷增加，教師群體在不斷壯大。
學(xué)校發(fā)展，特色明顯
校園建設(shè)有規(guī)劃，注意合理布局。全校婁東文化氛圍較濃；墨香、梅品、樂趣三樓三園精心布置，建立馬永先硬筆工作室，校園內(nèi)張貼十一位太倉籍院士的簡介和太倉風(fēng)光的照片；撰寫和太倉有關(guān)的對聯(lián)布置校園；校園卡通形象婁江娃，寓意是婁江中的一滴水，校標(biāo)為鄭和七下西洋起錨地的帆船；邀請?zhí)珎}知名書畫家來校舉行筆會，所有作品均出自太倉書畫家之手，具有太倉特色的書畫作品布置在校園內(nèi)，讓師生耳濡目染婁東書畫之雅韻。學(xué)校的各項(xiàng)興趣小組以婁江娃社團(tuán)命名；各項(xiàng)活動的開展融入了婁東文化的因素。
建校三年來，學(xué)校獲集體榮譽(yù)30多項(xiàng)，太倉市級以上教師榮譽(yù)20多項(xiàng)，教師太倉級一等獎以上20多項(xiàng)，教師論文發(fā)表獲獎120多篇。太倉日報(bào)、太倉電視臺也多次報(bào)導(dǎo)我?；顒?，擴(kuò)大了對外的宣傳，提高了學(xué)校的知名度。[1]
