成都高新區(qū)第三小學(xué)校，走向“個(gè)性化、人文化、精品化”的現(xiàn)代小學(xué)校，正展示著“小天地做大文章”的魅力。　　學(xué)校堅(jiān)持“科研強(qiáng)校，追求卓越”的辦學(xué)理念，關(guān)注教師，追求“個(gè)性突出、善于競(jìng)爭(zhēng)、敢于創(chuàng)新、不斷超越”的專業(yè)境界，人人擁有發(fā)展階梯；關(guān)注學(xué)生，樹立“自信、聰慧、健美”的培養(yǎng)目標(biāo)，個(gè)個(gè)享受成功愉悅；關(guān)注課堂，講人文、創(chuàng)新，促進(jìn)了師生增強(qiáng)素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性，享受多彩的生命歷程。“九五”期間，學(xué)校承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家教育部重點(diǎn)項(xiàng)目課題《學(xué)校美育系統(tǒng)與美育心理發(fā)展》的子課題《教師審美素質(zhì)對(duì)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展影響》的實(shí)驗(yàn)研究，提高了師生素養(yǎng)，豐富了審美發(fā)展理論。“十五”以來，為深化審美化評(píng)價(jià)的研究，學(xué)校創(chuàng)造性地提出并堅(jiān)持開展了四川省教育廳普教科研資助金項(xiàng)目課題、成都市“十五”規(guī)劃課題《爭(zhēng)章奪星——小學(xué)生個(gè)性化發(fā)展策略》的實(shí)驗(yàn)研究。構(gòu)建了小學(xué)生個(gè)性化評(píng)價(jià)新體系，創(chuàng)立了教師五星級(jí)管理體系，塑造了“彰顯個(gè)性，追求卓越”的學(xué)校精神，形成了“以長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)，打造特色”的辦學(xué)風(fēng)格。　　教育科研促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校藝體教育、科技教育、奧林匹克數(shù)學(xué)教育等特色的形成。教師參賽獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)，發(fā)表論文100余篇，40余人次被評(píng)為全國(guó)、省、市、區(qū)教師、師德標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、輔導(dǎo)員;27人成長(zhǎng)為各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師后備人選；學(xué)生成績(jī)指標(biāo)名列市、區(qū)前列，獲國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)1000余人次，其中，全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)“奧賽”“華賽”一等獎(jiǎng)（兩年）37名，藝體、科技一等獎(jiǎng)每年近100名，2002年囊括區(qū)運(yùn)會(huì)全部冠軍，學(xué)生小發(fā)明還獲國(guó)家專利并在“央視”《異想天開》播出……教學(xué)成果榮獲省政府二等獎(jiǎng)、成都市教育局二等獎(jiǎng)；體驗(yàn)教育成果獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；學(xué)校多次承擔(dān)省市觀摩活動(dòng)，多次在全國(guó)會(huì)議交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校先后通過了ISO9001:2000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和ISO14001環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系的認(rèn)證；被評(píng)為成都市科研、藝術(shù)教育、思想政治工作先進(jìn)集體；先后被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)百所少兒信息研究基地、全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地、成都市校風(fēng)示范學(xué)校、市文明單位、市科技教育示范學(xué)校、市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等十多項(xiàng)榮譽(yù)。中國(guó)教育電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》等十余家媒體先后推介學(xué)校治校方略，為全國(guó)各地學(xué)校廣泛借鑒（如大連的“爭(zhēng)星創(chuàng)牌”），引起共青團(tuán)**、各級(jí)教育主管部門、成都高新區(qū)兩委、省市少工委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。