桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于浙江省中心城鎮(zhèn),全國經(jīng)濟(jì)建設(shè)示范鎮(zhèn)之一的千年古鎮(zhèn)崇福,是桐鄉(xiāng)市一所辦學(xué)歷史早的,具有近60年辦學(xué)歷史的高級(jí)中學(xué)。學(xué)校坐落于崇福鎮(zhèn)中心,京杭大運(yùn)河旁,占地50多畝,學(xué)校布局合理,校園整潔優(yōu)美,是桐鄉(xiāng)市有名的綠化先進(jìn)單位。學(xué)校建筑面積近3.0萬平方米,新建教室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、語音實(shí)驗(yàn)室等按重點(diǎn)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配置,設(shè)施。學(xué)生公寓,寬暢明亮,設(shè)置盥洗室和衛(wèi)生間,實(shí)現(xiàn)寢衛(wèi)分離。
桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于,桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬,研究能力、對(duì)策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè):重點(diǎn)是提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實(shí)施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊(duì)伍。學(xué)校簡介:
學(xué)校推行科學(xué)的、系統(tǒng)的、封閉式的管理模式,以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、向上”為校風(fēng);以“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、愛心育人”為教風(fēng);以“勤學(xué)勤思、求真求實(shí)”為學(xué)風(fēng);嚴(yán)謹(jǐn)治校,努力教學(xué),全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。以良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),良好的、全面的德、智、體教學(xué)質(zhì)量,為國家培養(yǎng)出了大批的、合格的高中畢業(yè)生,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
學(xué)校的理念:以人為本,全面倡導(dǎo),學(xué)生終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。
學(xué)校的特色:發(fā)揮學(xué)生特長,開發(fā)多元智力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
學(xué)校的目標(biāo):教會(huì)學(xué)生做人,教會(huì)學(xué)生生活,促進(jìn)學(xué)生成才。
學(xué)校的愿望:創(chuàng)建良好校園文化,建構(gòu)人才培養(yǎng)搖籃,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步文明。
桐鄉(xiāng)二中的辦學(xué)條件的、師資隊(duì)伍也是的、教育教學(xué)質(zhì)量更是的。
桐鄉(xiāng)二中的昨天是燦爛的,桐鄉(xiāng)二中的今天是輝煌的,桐鄉(xiāng)二中的明天將更加輝煌。
桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于,桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬,研究能力、對(duì)策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè):重點(diǎn)是提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實(shí)施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊(duì)伍。發(fā)展歷史:
學(xué)校創(chuàng)辦于1944年,當(dāng)時(shí)為“崇德縣立初級(jí)中學(xué)”,縣長王震曾兼任校長。1958年開始招收高中新生,成為一所完全中學(xué)。1958年冬,崇德、桐鄉(xiāng)兩縣合并后,學(xué)校更名為“浙江省桐鄉(xiāng)第二中學(xué)”。學(xué)校初中部停止招生,并隨后撤消,1996年開始成為單一設(shè)置的高級(jí)中學(xué)。學(xué)校在發(fā)展史上曾經(jīng)歷了幾次大起大落:1978年至1985年是學(xué)校發(fā)展史的**個(gè)鼎盛期,被嘉興地區(qū)公署確立為地區(qū)重點(diǎn)中學(xué),高中入學(xué)率、升學(xué)率年年名列嘉興市前茅,一度在浙北地區(qū)名聲鵲起,吸引了大批初中畢業(yè)生報(bào)考桐鄉(xiāng)二中。1998年開始至今是學(xué)校發(fā)展史上的第二個(gè)鼎盛期,在1998年嘉興市普通高中督導(dǎo)評(píng)估中被通過A級(jí)學(xué)校評(píng)估后,學(xué)校抓住了高中教育規(guī)模的擴(kuò)大和布局調(diào)整的機(jī)遇,一方面加大教學(xué)設(shè)施建設(shè)與更新的投入,廣泛籌措資金和爭取市政府撥款,先后投入1176萬元,建起了新教學(xué)大樓、科技實(shí)驗(yàn)大樓、綜合圖書樓和學(xué)生公寓等現(xiàn)代化設(shè)施。另一方面加大教育改革的力度,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特別是2001年、2002年學(xué)校高考上線連年突破400人大關(guān),上線率、本科率同創(chuàng)歷史新高,在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的反響,贏得了良好的贊譽(yù),為學(xué)校爭創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)創(chuàng)造了有利條件,現(xiàn)在已正式通過省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收,使老校青春煥發(fā),再現(xiàn)浙北名校風(fēng)采。
桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于,桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬,研究能力、對(duì)策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè):重點(diǎn)是提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實(shí)施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊(duì)伍。歷屆英才:
桐鄉(xiāng)二中,歷史的名校,翻開學(xué)校半個(gè)多世紀(jì)來的學(xué)生畢業(yè)相冊(cè),可看到該校已培養(yǎng)出近2萬多名學(xué)生。桐鄉(xiāng)二中的畢業(yè)生中人才輩出,群星燦爛,既有中科院工程院士、教授、知名工礦企業(yè)家;還有教師、工程師、主任醫(yī)師、會(huì)計(jì)師;更有大批具有科學(xué)文化知識(shí)的、的現(xiàn)代工人、農(nóng)民和工商業(yè)者。中國工程院院士、自動(dòng)化控制吳澄教授,浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師、生物化學(xué)工程姚善涇教授,天女集團(tuán)總經(jīng)理姚貴松先生就是他們中的代表。每當(dāng)這些散落于祖國各地的校友,來母校拜訪,追思老師的諄諄教侮、追尋學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)想,追憶當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),那流露于臉上的自豪之情、感激之情,是那么地令人難忘,令人感動(dòng)。
桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于,桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬,研究能力、對(duì)策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè):重點(diǎn)是提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實(shí)施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊(duì)伍。桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于,桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬,研究能力、對(duì)策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè):重點(diǎn)是提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實(shí)施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊(duì)伍。桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于,桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬,研究能力、對(duì)策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè):重點(diǎn)是提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實(shí)施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊(duì)伍。