桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于浙江省中心城鎮(zhèn)，全國經(jīng)濟建設(shè)示范鎮(zhèn)之一的千年古鎮(zhèn)崇福，是桐鄉(xiāng)市一所辦學(xué)歷史早的，具有近60年辦學(xué)歷史的高級中學(xué)。學(xué)校坐落于崇福鎮(zhèn)中心，京杭大運河旁，占地50多畝，學(xué)校布局合理，校園整潔優(yōu)美，是桐鄉(xiāng)市有名的綠化先進單位。學(xué)校建筑面積近3.0萬平方米，新建教室、實驗室、多媒體教室、計算機房、語音實驗室等按重點中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配置，設(shè)施。學(xué)生公寓，寬暢明亮，設(shè)置盥洗室和衛(wèi)生間，實現(xiàn)寢衛(wèi)分離。
桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于，桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設(shè)：重點是提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學(xué)校簡介：
學(xué)校推行科學(xué)的、系統(tǒng)的、封閉式的管理模式，以“團結(jié)、務(wù)實、勤奮、向上”為校風(fēng)；以“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、愛心育人”為教風(fēng)；以“勤學(xué)勤思、求真求實”為學(xué)風(fēng)；嚴(yán)謹(jǐn)治校，努力教學(xué)，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。以良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，良好的、全面的德、智、體教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)出了大批的、合格的高中畢業(yè)生，贏得了良好的社會聲譽。
學(xué)校的理念：以人為本，全面倡導(dǎo)，學(xué)生終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。
學(xué)校的特色：發(fā)揮學(xué)生特長，開發(fā)多元智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進個性發(fā)展。
學(xué)校的目標(biāo)：教會學(xué)生做人，教會學(xué)生生活，促進學(xué)生成才。
學(xué)校的愿望：創(chuàng)建良好校園文化，建構(gòu)人才培養(yǎng)搖籃，促進社會進步文明。
桐鄉(xiāng)二中的辦學(xué)條件的、師資隊伍也是的、教育教學(xué)質(zhì)量更是的。
桐鄉(xiāng)二中的昨天是燦爛的，桐鄉(xiāng)二中的今天是輝煌的，桐鄉(xiāng)二中的明天將更加輝煌。
桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于，桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設(shè)：重點是提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊伍。發(fā)展歷史：
學(xué)校創(chuàng)辦于1944年，當(dāng)時為“崇德縣立初級中學(xué)”，縣長王震曾兼任校長。1958年開始招收高中新生，成為一所完全中學(xué)。1958年冬，崇德、桐鄉(xiāng)兩縣合并后，學(xué)校更名為“浙江省桐鄉(xiāng)第二中學(xué)”。學(xué)校初中部停止招生，并隨后撤消，1996年開始成為單一設(shè)置的高級中學(xué)。學(xué)校在發(fā)展史上曾經(jīng)歷了幾次大起大落：1978年至1985年是學(xué)校發(fā)展史的**個鼎盛期，被嘉興地區(qū)公署確立為地區(qū)重點中學(xué)，高中入學(xué)率、升學(xué)率年年名列嘉興市前茅，一度在浙北地區(qū)名聲鵲起，吸引了大批初中畢業(yè)生報考桐鄉(xiāng)二中。1998年開始至今是學(xué)校發(fā)展史上的第二個鼎盛期，在1998年嘉興市普通高中督導(dǎo)評估中被通過A級學(xué)校評估后，學(xué)校抓住了高中教育規(guī)模的擴大和布局調(diào)整的機遇，一方面加大教學(xué)設(shè)施建設(shè)與更新的投入，廣泛籌措資金和爭取市政府撥款，先后投入1176萬元，建起了新教學(xué)大樓、科技實驗大樓、綜合圖書樓和學(xué)生公寓等現(xiàn)代化設(shè)施。另一方面加大教育改革的力度，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特別是2001年、2002年學(xué)校高考上線連年突破400人大關(guān)，上線率、本科率同創(chuàng)歷史新高，在社會上產(chǎn)生了極大的反響，贏得了良好的贊譽，為學(xué)校爭創(chuàng)省級重點創(chuàng)造了有利條件，現(xiàn)在已正式通過省級重點中學(xué)的督導(dǎo)評估驗收，使老校青春煥發(fā)，再現(xiàn)浙北名校風(fēng)采。
桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于，桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設(shè)：重點是提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊伍。歷屆英才：
桐鄉(xiāng)二中，歷史的名校，翻開學(xué)校半個多世紀(jì)來的學(xué)生畢業(yè)相冊，可看到該校已培養(yǎng)出近2萬多名學(xué)生。桐鄉(xiāng)二中的畢業(yè)生中人才輩出，群星燦爛，既有中科院工程院士、教授、知名工礦企業(yè)家；還有教師、工程師、主任醫(yī)師、會計師；更有大批具有科學(xué)文化知識的、的現(xiàn)代工人、農(nóng)民和工商業(yè)者。中國工程院院士、自動化控制吳澄教授，浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師、生物化學(xué)工程姚善涇教授，天女集團總經(jīng)理姚貴松先生就是他們中的代表。每當(dāng)這些散落于祖國各地的校友，來母校拜訪，追思老師的諄諄教侮、追尋學(xué)生時代的夢想，追憶當(dāng)年的點點滴滴時，那流露于臉上的自豪之情、感激之情，是那么地令人難忘，令人感動。
桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于，桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設(shè)：重點是提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊伍。桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于，桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設(shè)：重點是提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊伍。桐鄉(xiāng)第二中學(xué)位于，桐鄉(xiāng)第二中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設(shè)：重點是提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊伍。
