學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生800多名，教職工83名，是一所“人文和諧、管理嚴(yán)格、質(zhì)量強勁、積極進(jìn)取”的初級中學(xué)。學(xué)校擁有一支年輕奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。其中有多名太原市學(xué)科帶頭人、太原市教學(xué)能手及高水平骨干教師，他們朝氣蓬勃，具有很高的業(yè)務(wù)水平。2010年各級政府加大投資力度，先后投入三百萬元改善了辦學(xué)條件，全面提升了學(xué)校辦學(xué)品位。

在教學(xué)管理方面，學(xué)校堅持“內(nèi)行教學(xué)”的原則，努力提高教師的教育教學(xué)水平。一是開展“三三五”師德建設(shè)活動，要求教師思想上做到三自（自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我實施素質(zhì)教育），事業(yè)上做到三愛（愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生），業(yè)務(wù)上做到三能（能上好課，能寫論文，能搞好科研活動），處理好教師與學(xué)生、教師與家長、個人與集體、學(xué)科教師之間及領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系；二是堅持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的原則，逐步形成了“以導(dǎo)促學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的分層課堂教學(xué)模式，力求把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。

在學(xué)生管理方面，學(xué)校將養(yǎng)成教育寓于日常生活中，形成了家校聯(lián)系的德育評價機制。我們深信：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在家?guī)椭议L做力所能及的家務(wù)事，每月至少找出自己的一個優(yōu)點或進(jìn)步的例子，使學(xué)生的道德觀念得到升華，增強了學(xué)生孝敬父母、關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心、自立自強的意識。

近年來，學(xué)校在王玉根校長帶領(lǐng)下，學(xué)校逐步走出了一條適合我校管理的新路子，榮獲教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估二等獎、2010年度**電視臺英語演講風(fēng)采大賽組織獎、小店區(qū)第六屆中小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)基本技能競賽團(tuán)體三等獎、小店區(qū)2010年中小學(xué)生隊列隊形暨廣播操比賽（中學(xué)組）二等獎等多項榮譽。