漫步在太鋼五中的校園，花團錦簇、綠樹成蔭、鳥語花香、書聲瑯瑯。北部的教學(xué)大樓和南部的辦公實驗樓相對聳立。教學(xué)樓前的廣場上屹立著名為“崛起”的不銹鋼雕塑，象征著太鋼五中勇于開拓的個性。東部有人造草坪鋪成的400米標準化運動場和籃球場、網(wǎng)球場、排球場、羽毛球場。東南角、東北角悄然坐落著學(xué)生公寓樓和師生餐廳。樓與樓之間有花壇、綠樹、草坪緊緊環(huán)繞。道路旁，豎立著鮮亮的宣傳欄、閱報欄和通知欄。樓內(nèi)懸掛著名人畫像、師生書畫作品、文明禮貌語言牌，教室里布置著學(xué)習(xí)園地和名人名言、格言警句……處處充滿濃郁的文化氣息。望著眼前的一切，有誰會相信她是從太鋼渣山的舊址上崛起的呢？
太鋼五中的領(lǐng)導(dǎo)班子不斷開拓、務(wù)實創(chuàng)新。名譽校長李雙良是當代愚公、中國工人階級的代表。校長高永奎，是太鋼教育、太鋼勞動模范、太原市數(shù)學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、山西省教師。黨支部書記張樞是太鋼教育處黨委委員、太鋼陶行知研究會副秘書長、省陶研會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會副主任委員。副校長牛拖懷是中學(xué)高級教師、省教科研工作者。副校長程國英是中學(xué)高級教師、中科院數(shù)學(xué)教學(xué)實驗先進工作者。6名處室主任平均年齡39歲，都是層層選拔的教師。他們把“一心為公、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤廉務(wù)實、創(chuàng)新進取”作為座右銘，勤于思考，勇于實踐，把創(chuàng)辦具有“雙良精神”的現(xiàn)代化名校作為奮斗目標，遵循“干部抓思路、教師抓師德、學(xué)生抓規(guī)范、工作抓落實”的二十字方針，在全校形成了顛撲不破的感召力和凝聚力。
在太鋼五中的教師群體中，有國家級骨干教師、省學(xué)科帶頭人、太原市導(dǎo)師李朝暉，省教師岳作仁，省教學(xué)能手郭小梅，省教改能手馬仙花，省試教先進教師王榮，省骨干教師田鴻燕，省課程與信息技術(shù)整合教學(xué)能手孫敏，市學(xué)科帶頭人尹林森、黃登昌，市教學(xué)能手標兵張環(huán)宇、趙建黨，市教學(xué)能手鄭香榮、張月紅、張靜，市教師關(guān)濤、黃登昌、鄭香榮，市骨干教師王曉萍、蘇侖等39人。他們中，擁有高級職稱的39人，中級職稱的130人；有大學(xué)本科學(xué)歷的143人，研究生結(jié)業(yè)的13人。他們把李雙良、陶行知作為楷模，教書育人，為人師表，腳踏實地，不斷攀登。五年來，先后有180位教師在國家、省、市報刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文390余篇，為高等院校輸送各類大學(xué)生500余名。
走進太鋼五中，你會感受到一股濃濃的現(xiàn)代化的氣息。在20個多媒體教室里，多媒體教學(xué)系統(tǒng)以其信息快、資源廣、感覺好的性能正發(fā)揮著事半功倍的效應(yīng)。在微機室112個熒屏前，同學(xué)們熟練地操作著，“嗒嗒嗒”的擊鍵聲此起彼伏。在辦公室里，電腦備課已成為老師們的樂趣，校園網(wǎng)、區(qū)域網(wǎng)、寬帶網(wǎng)和遠程教育網(wǎng)，更為現(xiàn)代化教學(xué)插上了翅膀。音樂室里，同學(xué)們在鋼琴的伴奏下，唱著動聽的歌曲。在舞蹈室里，同學(xué)們在地毯上舞動著優(yōu)美的身姿。在美術(shù)室里，同學(xué)們手持畫筆，聚精會神地描繪著石膏模型和塑料蔬菜。在圖書館里，同學(xué)們盡情地遨游在知識的海洋。在閱覽室里，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实丶橙儆谧约旱臇|西。在多功能報告廳里，300余名師生凝視著大屏幕上演示的圖案，聽著白發(fā)教授精彩的演講。在按照國家I類標準配備的3個物理實驗室、3個化學(xué)實驗室和兩個生物實驗室里，擺放整齊的儀器和同學(xué)們實驗的情景，讓你深深地體會到科學(xué)的魅力，還有擁有機械加工和剪切沖壓兩條生產(chǎn)線、年產(chǎn)值百萬元、可容納60名學(xué)生活動的校辦工廠，為學(xué)生進行生產(chǎn)實踐提供了難得的空間。
太鋼五中充分借鑒現(xiàn)代企業(yè)制度的管理經(jīng)驗，積極實施崗位目標責(zé)任管理。《學(xué)校管理制度匯編》使管理工作任務(wù)明確、職責(zé)清晰、嚴格考核。學(xué)校教育教學(xué)管理目標是：（一）面向全體，因材施教，全面發(fā)展，學(xué)有所長，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。（二）注重基礎(chǔ)，鼓勵冒尖，合理負擔(dān)，講究學(xué)法，不斷增強學(xué)生的主體意識和主動精神，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會動手，學(xué)會健體。（三）加強和改進德育工作，在實踐中不斷創(chuàng)造學(xué)校德育工作的新經(jīng)驗。把培養(yǎng)具有自主創(chuàng)新能力的人才作為學(xué)校的根本任務(wù)。（四）堅持以教學(xué)為中心，積極進行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，更新教育觀念，改進教學(xué)方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
有效的管理成為學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動器。每學(xué)期，當學(xué)校黨政方針目標發(fā)布后，各處室、各年級組層層進行分解，使黨員管理、行政管理、德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、團隊管理、民主管理井然有序，富有實效。他們運用電腦進行教學(xué)動態(tài)管理和人、財、物的管理與考核，推動了學(xué)校的管理工作螺旋式上升。
他們堅持“德育為首、五育并重”的辦學(xué)思想，認真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)德育綱要》，深入開展“創(chuàng)建德育示范校”活動，使德育示范年級、示范班和德育十佳學(xué)生如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。被**教科所評為“實驗校”。他們還是市教育局“家庭教育”“十五”課題研究組組長單位（組內(nèi)包括太原市49所中小學(xué)），極大地促進了德育工作的理論和實踐水平。
1987年，“太鋼五中家長學(xué)校”成立，自此，家教知識講座、家教現(xiàn)場咨詢、好家長經(jīng)驗交流會等活動豐富多彩，贏得了廣泛贊譽。1995年以來，連續(xù)十年被太鋼評為“家長學(xué)校”，1998年被市教委命名為“太原市示范家長學(xué)校”，被省婦聯(lián)評為“山西省示范家長學(xué)校”，2001年被全國婦聯(lián)、國家教育部命名為“全國家長學(xué)校”。
教學(xué)質(zhì)量引人矚目。他們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，使教學(xué)工作結(jié)出鮮艷的花蕾。初中畢業(yè)合格率和中考優(yōu)生率逐年提高，名列太原市中學(xué)前茅。高中畢業(yè)會考始終保持全市前列。高考連續(xù)13年受到市政府和市教育局的表彰。1990年王立新同學(xué)榮獲山西省高考化學(xué)狀元，被上海交大錄取。1992年李慶君、趙建光同學(xué)被北京大學(xué)錄取。1995年曹俊同學(xué)以優(yōu)異的成績被清華大學(xué)錄取。2000年彭浩同學(xué)獲全國奧林匹克物理競賽山西賽區(qū)一等獎，被上海交大免試錄取。2001年黃俊偉同學(xué)獲全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽山西賽區(qū)一等獎，被南京大學(xué)免試錄取。2002年郭海娜、曹亮明、施海同學(xué)分別被吉林大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州暨南大學(xué)錄取。2003年宋磊、池泳、王旭瑾同學(xué)分別被山東大學(xué)、北京科技大學(xué)、廣州暨南大學(xué)錄取。2004年邢旭娜、王璽同學(xué)分別被湖南大學(xué)、上海電力學(xué)院錄取。2005年韓兆鳳、孫夏、王琨、王昊宣、張佳靜、趙澤盛、韓靜芳同學(xué)分別被吉林大學(xué)、中南大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、**音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、上海體育學(xué)院、成都理工大學(xué)錄取。太鋼五中建校以來，共培養(yǎng)出初、高中畢業(yè)生8356人，大學(xué)生858人，為清華、北大、浙大、上海交大、復(fù)旦、南大、吉大等重點大學(xué)輸送了一批批人才。
此外，學(xué)生合唱團和舞蹈隊連續(xù)8年在“太原市中小學(xué)藝術(shù)教育活動月”中獲一、二等獎。網(wǎng)球隊比賽成績連續(xù)7年名列全省前茅，曾為南開大學(xué)和北京體育學(xué)院、上海體育學(xué)院輸送了七名網(wǎng)球特長生。美術(shù)組連續(xù)5年在“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”中獲得佳績。全校先后有1000多名學(xué)生在全國、省、市的各類比賽中獲獎。
近五年來，太鋼五中先后被評為“太原市紅旗黨支部”、“太原市園林化學(xué)校”、“太原市標準化學(xué)校”、“太原市德育工作模范學(xué)校”、“太原市高中教學(xué)質(zhì)量學(xué)校”、“太原市初中教育教學(xué)優(yōu)勝獎”、“太原市高中畢業(yè)會考獎”、“太原市高考特色獎”、“太原市依法治校示范校”、“太原市法制教育先進學(xué)校”、“太原市行風(fēng)雙評活動先進單位”、“太原市藝術(shù)特色學(xué)校”、“太原市足球傳統(tǒng)學(xué)校”、“太原市網(wǎng)球項目特色學(xué)校”、“山西省高中試教工作先進學(xué)校”、“山西省文明學(xué)校”、“山西省家庭教育工作先進集體”、“山西省陶行知教育思想研究會實驗學(xué)校”、“全國家長學(xué)校”、“全國德育科研實驗校”。
我們愿太鋼五中繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育，在創(chuàng)建現(xiàn)代化名校的辦學(xué)道路上，譜寫出更加燦爛的篇章，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
