文登文峰小學位于米山路11號，我們以培養(yǎng)學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩(wěn)抓養(yǎng)成教育，整體提升學生的精神面貌，規(guī)范學生的言行舉止，凸顯德育特色。文登文峰小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與實踐能力，全面提高學生素質(zhì)的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創(chuàng)新托起祖國明天的太陽。文登文峰小學位于米山路11號，我們以培養(yǎng)學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩(wěn)抓養(yǎng)成教育，整體提升學生的精神面貌，規(guī)范學生的言行舉止，凸顯德育特色。文登文峰小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與實踐能力，全面提高學生素質(zhì)的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創(chuàng)新托起祖國明天的太陽。

文峰小學始建于１９１５年，系文登市教育局直屬小學。坐落于召文臺前，抱龍河畔，幾經(jīng)歷史跌宕和歲月風霜，校名屢有更迭，由“峰西小學”到“文登師范附屬小學”，后取“文人登峰”之意定名為“文峰小學”。

學校占地面積11026平方米，建筑面積7274平方米，整體布局合理，設(shè)計美觀實用，校園環(huán)境優(yōu)雅，各種設(shè)施齊全，達到了省級規(guī)范化學校標準，是一所蘊含豐富人文氣息的花園式現(xiàn)代化學校。學校以建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、融童趣、個性、藝術(shù)性于一體的文化氛圍濃厚的校園環(huán)境為目標，大力加強校園校舍建設(shè)與管理工作，以物質(zhì)文化為基礎(chǔ)不斷豐富校園文化的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，不斷改善辦公條件，完善教學設(shè)施，辦公室環(huán)境優(yōu)雅，教師閱覽室、學生閱覽室、學生微機室、語音室、實驗室一應(yīng)俱全，能同時容納500人就餐的學生餐廳為家長們解決了后顧之憂。

學校現(xiàn)有28個教學班，近1800名學生。師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工113名，其中省特級教師3人，中學高級教師12人，小學高級教師58人。近年來，學校教師多人次在山東省、威海市、文登市等級別的教學比賽中獲得殊榮，涌現(xiàn)出一大批教壇新星，教育教學水平不斷提高。

積淀百年底蘊，孕育芬芳桃李。文峰人崇尚文化、孜孜求學、矢志不渝，承“文人登山”之舉，始終以博大的胸懷、寬厚的愛心培育一代又一代文峰學子。近年來，校領(lǐng)導班子高瞻遠矚，不斷開拓學校發(fā)展思路，致力于打造幸福學校的研究。努力構(gòu)建科學的管理機制，堅持實施人性化管理，充分發(fā)掘集體智慧的力量，形成了全員管理的學校管理模式，全面調(diào)動了教職工的積極性，帶來了學校各方面工作的騰飛，在歷年來的市直屬小學考核評估工作中屢屢奪冠。

學校重視教師素質(zhì)的提高，通過多種渠道促進教師的專業(yè)成長，努力打造出一支朝氣蓬勃、敬業(yè)向上的教師隊伍，全校教師在展示才華的平臺上實踐著“平凡不平凡，簡單不簡單”的錚錚諾言，體驗著“累，并快樂著”的幸福境界。

學校堅持“科研興校”的辦學宗旨，以民樂教學為特色，培養(yǎng)了一大批音樂愛好者。學生的音樂特長不斷在市、地及至全省展露頭角，在文登市舉行的歷屆中小學生文藝匯演中連創(chuàng)佳績，去年，學校組建學生隊鼓號隊也初見規(guī)模。在“張揚個性，活動育人，體驗創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學理念指引下，努力創(chuàng)設(shè)立體和諧的育人氛圍和開放式情境，讓學生在豐富多彩的活動中體驗生活、增長知識、發(fā)展個性，全面提高學生的綜合素質(zhì)。小白帆廣播站由學生自己組稿，自己播出，以正確的輿論導向引導孩子們更多地感受真善美；爭當文峰小學形象大使活動，在規(guī)范學生行為的基礎(chǔ)上，進一步提高了學生的文明程度，增強了榮譽感；大隊長競選活動提高了孩子們的主人翁意識；小小主持人大賽、講故事比賽、演講比賽給了每個孩子展示自我的舞臺，豐富了他們的校園文化生活；以“陽光體育運動”為載體的系列活動，充分發(fā)揮體育大課間的教育功能，孩子們參與其中，體驗著運動的快樂。由學校教師自己創(chuàng)編的古詩韻律操，將體操融入美文誦讀之中，做到了寓教于樂；新創(chuàng)編曲的籃球節(jié)律操更是學生們喜愛的運動，長達30分鐘的大課間，孩子們與球共舞，在運動中享受童年、快樂生活。

學校以“養(yǎng)浩然之氣”為校訓，秉承“立身以立學為先，立學以讀書為本”的古訓，營造書香濃郁的校園文化，實施以“廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)”為目標的博雅教育，培養(yǎng)博雅學生，成就博雅教師，打造博雅學校。

幾年來，學校先后承擔了“和諧教學的理論與研究”“教師信息素養(yǎng)與專業(yè)化發(fā)展的研究”“教師隊伍建設(shè)與研究”“小學數(shù)學建模活動實驗研究”等國家級和省級實驗課題，以教育科研為先導，在教育教學領(lǐng)域取得了可喜的成績。學校先后獲得“山東省科技教育先進單位”“全國和諧法教學實驗示范學校”、“全國嘗試法實驗先進單位”、“威海市科普示范學校”、“威海電教示范學校”、“山東省電教示范學校”、“山東省規(guī)范化學校”等稱號。教師的教研碩果累累，近5年教師撰寫的實驗論文發(fā)表和獲獎的達200余篇，其中國家級的就有近40篇。教師執(zhí)教國家級公開課、優(yōu)質(zhì)課21人次，省級15人次。在新一屆領(lǐng)導班子的指引下，文峰人正站在新世紀的起點，攜百年名校之豪情，以“和諧、民主、創(chuàng)新”的昂揚風貌，翱翔于教育的藍天。

“回眸應(yīng)笑慰，征途再揚帆”。文峰小學本著“為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學原則，建設(shè)專業(yè)化、科學化、現(xiàn)代化的高素質(zhì)教師隊伍，以“和諧、創(chuàng)新、民主、**”的教風，譜寫著一曲曲教育改革的華彩樂章。滄桑的歷史孕育了文峰豐厚的文化底蘊，蓬勃的氣勢昭示著文峰輝煌的未來，自豪的文峰人，將會與時俱進，勇攀華夏名校之巔峰，一覽風光，百世流芳。