高密市東關(guān)小學(xué)第二幼兒園是一所東關(guān)小學(xué)公辦直屬幼兒園，地處高密市中心黃金地段，于2005年9月30日正式開園。該園所在原碾頭小學(xué)的基礎(chǔ)上，投資40多萬元，改建為一所規(guī)模大、標(biāo)準(zhǔn)高的幼兒園。幼兒園占地面積3782平方米，其中，建筑面積1782平方米，綠化面積530平方米，活動場地1466平方米。幼兒園設(shè)立各種多功能活動室，有教育活動室、繪畫教室、舞蹈形體室、幼兒餐廳、寢食等。室內(nèi)外設(shè)施配套齊全，配有空調(diào)、電視機、VCD、錄音機、鋼琴以及豐富的、數(shù)量充足的教學(xué)玩具。室外富有童趣的魚池、荷花池、沙地、種植園、大型玩具……，這里是孩子們活動的樂園。 一、辦園的指導(dǎo)思想： 幼兒園本著“人性關(guān)愛、卓越超群、服務(wù)兒童”的辦園宗旨，遵循“幼兒成長為本、特色教學(xué)立園”的辦園理念，以“童真、向上、成長、自立”立足陶冶幼兒性情，健全幼兒人格，呵護幼兒成長為教育目標(biāo)。堅持走“科教興園、示范”之路，艱苦奮斗，銳意改革，建立一整套科學(xué)規(guī)范的管理體系。樹立正確的教育目的觀、人生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀，為幼兒創(chuàng)造民主健康、輕松和諧、利于身心發(fā)展的環(huán)境。讓孩子在一個相互尊重德、溫暖的和愛的氛圍中享受快樂和成功。 我們遵循“科研興教、注重管理、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)建”的教育策略，讓每個孩子擁有的人生開端，使每個孩子都接受的啟蒙教育。 二、組建一支高素質(zhì)的教師隊伍 “教育是事業(yè)，事業(yè)需要的是獻身;教育是科學(xué)，科學(xué)講究的是求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)追求的是創(chuàng)新。”作為教育工作者，我們一直將這三句話作為自己的座右銘，來鞭策自己，督促自己。 幼兒園現(xiàn)有9個教學(xué)班，在園幼兒258名。幼兒園招聘了專職幼兒教師，其中園長1名，本科學(xué)歷，業(yè)務(wù)園長1名，幼兒教師13人，保育員1人，保健員1人，炊事員1人，其中，專科學(xué)歷2人，其他均為中專學(xué)歷。教師教學(xué)體現(xiàn)了創(chuàng)新教育、藝術(shù)特色，“道德需要道德培養(yǎng)，人格要用人格塑造，智慧要用智慧培養(yǎng)”。只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出的孩子。我們的老師有一副端莊大方的儀表，一顆純潔真摯的童心，一股堅韌不拔的毅力，一個熱情開朗的性格，一股埋頭苦干的實勁，一種一絲不茍的作風(fēng)。幼兒園凝聚力強，教職工心齊，精神狀況好，呈現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。 加強師資培訓(xùn)，采取“走出去”“請進來”“崗位比武”“自學(xué)成才”等方式，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。力爭以的環(huán)境，的師資，的質(zhì)量，的服務(wù)贏得了家長的滿意、同行的肯定和社會的承認。 三、科學(xué)超前的開設(shè)幼兒課程 突出教育特色是辦園質(zhì)量提高的集中體現(xiàn)。立美教育是我園開展的幼兒教育教學(xué)實踐，旨在建立美學(xué)形式的學(xué)前教育活動。立美教育以美育人是幼兒園的教育特色。 立美教育的兩條主線—— 教育主線：活動立美、藝術(shù)立美、生活立美、環(huán)境立美 管理主線：園所立美、崗位立美、合作立美、創(chuàng)新立美 立美教育的原則—— 以美造美，育人為先;以美導(dǎo)學(xué)，樂教樂學(xué); 以美儲善，以意求和;以美啟真，以情促知。 立美教育提出的每月一節(jié)： 一月：美術(shù)節(jié);二月：春節(jié);三月：愛媽媽節(jié)四月：勞動節(jié);五月：藝術(shù)節(jié);六月：兒童節(jié)七月：畢業(yè)節(jié);八月：環(huán)保節(jié);九月：尊師節(jié)十月：體育節(jié);十一月：愛科學(xué)節(jié)十二月：禮貌節(jié) 我們在學(xué)好《教育活動》的同時，幼兒園全園開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀等開發(fā)性課程，注重幼兒心智開發(fā)，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。我們的教育方法：生活中教、游戲中學(xué);教在有心，學(xué)在無意;玩中有學(xué)，學(xué)中有玩;積極暗示，注重鼓勵;環(huán)境濡染，榜樣誘導(dǎo);讓孩子在有說有笑，有動有靜，有商有量，有問有答中玩和學(xué)。 培養(yǎng)孩子的10種能力：(1)毅力與勇氣 (2)樂觀與上進、 (3)適應(yīng)與耐力 (4)學(xué)習(xí)與交流 (5) 配合與管理 (6)創(chuàng)新與智慧 (7)奉獻與感激 (8)團結(jié)與協(xié)作(9)交流與參與 (10)平等與愛心 開展各種特長班供幼兒選擇：開設(shè)的舞蹈、繪畫、剪紙、電子琴、唱歌、小發(fā)明小創(chuàng)造、武術(shù)等特長班，幼兒可根據(jù)自己的特長和條件充分選擇，給孩子一方展示自己的天地。孩子們的作品連續(xù)三年獲全國素質(zhì)杯書畫大賽金、銀、銅獎，集體獲全國二等獎、一等獎500強，并獲全國輔導(dǎo)教師等榮譽稱號。孩子們演出的節(jié)目在各級各類比賽中均獲優(yōu)異成績，并在電視臺播出。 優(yōu)化戶外活動的開展，拓展了幼兒的活動價值，激發(fā)了幼兒的探索興趣，使幼兒的綜合素質(zhì)得到了很大提高。也使教師的實踐反思能力得到了充分展示。 1、充分利用廢舊物資：收集身邊的廢舊物資，如紙箱、鞋盒、小棒、奶瓶、易拉罐、布袋、瓶蓋、竹竿、毛線、廢紙……根據(jù)目標(biāo)賦予材料教育、鍛煉功能，根據(jù)材料性質(zhì)制成各種玩具：如小紙箱可開發(fā)成雙人鞋，大紙箱可開發(fā)成投擲箱，易拉罐可做成梅花樁、沙錘、拉力器、高爾夫球、舉重器、高蹺、釣魚器械、障礙器械、小滾車，瓶蓋可制成串鈴，小棒制成高爾夫球竿、廢紙可制成吊繩彩毽……利用竹竿跳竹竿舞。 2、充分利用自然資源：利用大操場自然跑道，讓幼兒練習(xí)頂沙包跑、滾球跑、蹦羊角球、二人三足走、夾球跑、不同的跳：單腳跳、雙腳跳、夾沙包跳、跳格子…… 3、把體育活動寓于有情節(jié)、有角色、有競爭的游戲之中，使之新穎生動。 四、科學(xué)管理幼兒食譜，合理安排幼兒午休 我園為全日制幼兒園，幼兒就餐次數(shù)為兩餐一點，根據(jù)《幼兒園3—6歲兒童一日膳食計劃》要求實行帶量食譜，注重幼兒膳食的科學(xué)調(diào)配，使兒童的營養(yǎng)素攝入量及體格發(fā)育達到標(biāo)準(zhǔn)，以滿足幼兒生長發(fā)育所需的全面科學(xué)的營養(yǎng)。 午休安排一些傾聽輕音樂、小小英語聽力、故事等一系列聽力欣賞，使幼兒“養(yǎng)其身，靜其心”。 五、建立家長學(xué)校 家園合作共育有利于幼兒教育質(zhì)量的提高和幼兒健康成長。幼兒園利用多種形式開展家庭教育的指導(dǎo)活動，成立家長學(xué)校，加強家庭教育指導(dǎo)的針對性和合理性。1、父母參與園教。幼兒父母參加幼兒園組織的家長活動。如：家長會、家長學(xué)校講座、親子運動會、家長開放日活動等。2、父母配合園教。父母和教師溝通、合作的情況，創(chuàng)造性的開展“家園聯(lián)系信，貼近家長心”活動。 3、邀請全國著名幼教專場講座 。