城北小學幼兒園設有2個教學班，收托76名幼兒。占地面積708平方米，擁有寬敞的戶外活動場地。我園以為幼兒提供優質教育，讓每一個孩子都接受優質服務為己任，在更好的保證幼兒園綱要實施的基礎上增設蒙氏教育、幼兒雙語教育、幼兒國學等教育內容，為孩子的一生打下堅實人格基礎。 用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。 我園以藝術教育為特色，舉辦豐富的活動讓幼兒從中體驗快樂、體驗成功、體驗自信、體驗勇敢、體驗愛和被愛的幸福;同時也使家長不斷體驗教育孩子的成功與榮耀。 團結、奮進、敬業的教職工隊伍是綻放在我校的藝術之花，她們以滿腔的熱情和專業的素質投入到幼兒教育事業中，把愛播撒到每個角落。 我們不斷在發展中求創新，追求新型的管理理念，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》(試行)為依據,把一代宗師陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神作為教師行為準則，在日?；顒佑螒蛑胸灤╆慂Q琴“幼兒自己能做的事，盡量讓幼兒自己去做”的教育思想，緊扣“愛心奉獻孩子，熱心服務家長，爭創幼兒園”的辦園宗旨，強化師資培訓，做到科學管理、幼兒在玩中學知識，在玩中長智慧，同時開設美工、舞蹈、腰鼓、圍棋、英語等興趣班,生活游戲識字、早期閱讀，幼兒珠心算、雙語教學等教改之華喜結碩果，努力創設活潑有序、寬松和諧的教育環境，是孩子們幸福生活、健康成長的樂園。 近年來，由于市場經濟大潮的沖擊，不少家長產生了重智輕德的不良思想，我校幼兒園經過充分認證。并咨詢有關，在確保認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》五大領域的前提下，重視德育建設，認為人類高的道德是愛國。我們從2001年起堅持每周一讓全體幼兒參與升國旗，使用教育科學出版社的《愛國、愛家》等幼兒愛國啟蒙教材、積極實施“敬長教育”工程，教育幼兒中華民族的傳統美德不能丟。 讓幼兒從小樹立愛國、愛家、尊老、敬長的高尚品德，養成良好的行為習慣和健全人格，為幼兒的一生打下堅實的基礎。我們始終認為：人的一生就象一條河流，那么人生初的幾年就是河的源頭。幼兒時期哪怕所得的印象極小，也會產生長久的影響，源頭上的一丁點扭曲，都可能使河流改變方向。英國教育家洛克說：“只要在源頭上輕輕引導一下，就能徹底改變孩子一生的方向，這正是德育教育的魅力所在”。正如一位諾貝爾獎獲得者接受記者采訪談成功秘訣時所說：“我一生重要的學習不是在中學、大學，而是在幼兒園時期老師教我要有良好品德和行為習慣”。國家總督學、原教育部部長柳斌說：“一個人道德人格方面的缺陷可以貽害他一輩子，單有知識缺乏道德修養是注定要出問題的”。箸名兒童教育孫云曉說：“教育的核心是做人”。古代思想家亞里士多德說：“沒有道德的教育只能是零或負面的”。高尚的品德，良好的行為習慣、健全的人格才是一個人一生取之不盡、用之不竭的 寶貴財富!由于該園堅持正確的德育教育理念，從而把幼兒德育工作做的更加規范、更加系統、更加扎實有效! 幼兒園堅持以《幼兒園工作規程》為指導，全面落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以質量求生存，憑特色謀發展，走內涵發展的“強園”之路，在美術、舞蹈和分享閱讀等特色教育上尋找突破口，旨在培養孩子寬闊的胸襟、活躍的思維、好學的態度、開闊的視野和文明的行為習慣。在教育教學活動中，教師們結合幼兒年齡特點，對幼兒實施體智德美全面發展教育，注重在日常生活中 培養幼兒良好的生活習慣;在各種活動中培養幼兒求知的興趣、動手能力和創新精神;在和諧、寬松的精神環境中，培養幼兒的交往能力和活潑樂觀的情緒、情感。幼兒園始終堅持 “以人為本 ，育人為本”的管理理念;堅持 “服務幼兒、服務家長、服務社會”的服務意識;堅持“內強素質，外塑形象、突出特色、示范”的發展目標努力爭辦的幼兒園。 教師是人類的啟蒙者、開拓者。一棵棵嫩綠的幼苗需要我們的呵護、需要我們去澆灌。我們將繼續用微笑、用汗水、用辛勤去編織綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻，用愛撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，讓愛的種子在幼兒園生根、發芽。展望未來，我們滿懷期望，由衷憧憬，幼兒園的明天將會更美好!