威海市三面環(huán)海，風(fēng)景秀麗，景色宜人，是一座美麗的海濱城市。作為**個(gè)國家衛(wèi)生城、國際"改善人居環(huán)境佳范例"城市，威海早已聞名遐邇。在這片凝聚著濃郁人文氣息的藍(lán)色凈土上，由威海市祥云有限公司投巨資興建而成的威海市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)猶如鑲嵌在威海這幅美麗畫卷上的一顆璀璨明珠，在自然風(fēng)景的洗沐、陶冶之中，書寫著山水的靈氣！它坐擁古陌嶺，極目觀滄海，東臨市政府，西臨高檔教育學(xué)區(qū)，建筑格局新潮時(shí)尚、管理理念現(xiàn)代超前、文化底蘊(yùn)深厚濃郁，是一所高起點(diǎn)的現(xiàn)代化小學(xué)，更是**多得的讀書佳處！正是依托這樣優(yōu)越的環(huán)境和先進(jìn)的辦學(xué)理念使學(xué)校2007年的首次招生就引起近千名家長(zhǎng)的關(guān)注與詢問，其教育的魅力更吸引了多所小學(xué)學(xué)生的轉(zhuǎn)入，在2007年8月21日舉行的顧翠萍校長(zhǎng)見面會(huì)上，更是達(dá)到了參觀考察者絡(luò)繹不絕，家長(zhǎng)紛至沓來的局面！著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中微妙的領(lǐng)域之一?！币虼?，學(xué)校因地制宜,全面規(guī)劃校園周邊綠化，做到風(fēng)景樹,草坪,喬灌木、銀杏樹配合得當(dāng),花色布局協(xié)調(diào),進(jìn)入威海市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),樹木蓊郁,綠草蔭蔭,悠閑石徑,鳥語花香,清幽宜人.綠色生態(tài)人文的校園更適合學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)！學(xué)校具有布局合理的教學(xué)樓、辦公樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、食堂、韓式餐廳等近七座現(xiàn)代化建筑樓群；并設(shè)有微機(jī)室、美術(shù)室、合唱室、舞蹈室、古箏室、鋼琴室、實(shí)驗(yàn)室、演播室、聽課室、圖書室、閱覽室、階梯教室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等十余類專業(yè)教室；有線電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)寬帶網(wǎng)接入教室，每個(gè)教室都設(shè)有多媒體，能夠?qū)崿F(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；學(xué)校還配備具有國際標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場(chǎng)、燈光籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校優(yōu)越的辦學(xué)條件為、高層次開發(fā)學(xué)生的潛能奠定了基礎(chǔ)，更為學(xué)生提供了廣闊的個(gè)性發(fā)展空間！與此同時(shí)，為達(dá)到校園環(huán)境的完全無污染，學(xué)校特聘請(qǐng)了威海市清大康居室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)中心來對(duì)內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行專業(yè)、細(xì)致、的處理與檢測(cè)，真正做到關(guān)注校園環(huán)境、驗(yàn)證綠色人居、關(guān)愛生命健康！在課程設(shè)置上，學(xué)校本著傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相融合的原則，在做好國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，又開設(shè)了古詩文誦讀、珠算、傳統(tǒng)文化、英語口語、京劇、武術(shù)、國畫、書法等豐富多采的校本課程；同時(shí)為充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，優(yōu)化個(gè)性，學(xué)校還開設(shè)了跆拳道、古箏、英語、韓國語、拉丁舞、鋼琴、體能訓(xùn)練、微機(jī)、乒乓球等多種活動(dòng)課，讓每個(gè)孩子在享受課程的同時(shí)得到全面的發(fā)展！小班化教學(xué)是威海市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的又一大優(yōu)勢(shì)所在。每個(gè)班的人數(shù)不超過三十六人，使教師能夠更好地關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，也能夠使每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，在他可能發(fā)展的基礎(chǔ)上充分發(fā)展，更好地實(shí)踐了素質(zhì)教育的理念！