武漢市第六十八中學(xué)有著近半個世紀(jì)的辦學(xué)歷史，1999年被武漢市教委認(rèn)定為藝術(shù)特色高中，2002年被武漢市人民政府評定為武漢市示范學(xué)校。2003年被武漢市教育局評為藝術(shù)教育先進學(xué)校，素質(zhì)教育先進學(xué)校，2004年被武漢市人民政府授予為文明單位。

學(xué)校辦學(xué)實力廣泛加強，有以特級教師、市區(qū)學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜的120多名教師組成的隊伍；有31個教學(xué)班、1700余名學(xué)生的辦學(xué)規(guī)模；在領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅持發(fā)展辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧運行機制，探索特色興校之路，各方面取得巨大成績。

學(xué)生思想素質(zhì)全面提高，學(xué)生樹立了理想，爭做一個對社會有貢獻，對家庭有幫助，對自己有價值的人，學(xué)生文明了行為習(xí)慣，爭做健康向上的“陽光青少年”，學(xué)生個性得到全面發(fā)展，學(xué)校以藝術(shù)教育為契機，的開展藝術(shù)教育活動，學(xué)校1700名學(xué)生均有不同形式、不同層次的藝術(shù)修養(yǎng)，在各級各類藝術(shù)競賽中，僅2004年就有近1000人次獲獎。學(xué)生文化成績?nèi)嫣嵘?002年-2004年，連續(xù)三年學(xué)校上本科人數(shù)超過百人。其中，以李安同學(xué)為代表的一大批學(xué)生被清華大學(xué)、**音樂學(xué)院等名校錄取。
　　教師隊伍建設(shè)與時俱進，學(xué)校培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的教師隊伍，既能適應(yīng)高中考的需要，又能適應(yīng)新課改的要求，在2004年各種教學(xué)比賽和論文比賽中，有近400人次獲國家、省、市級獎；培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的干部隊伍，形成了一支平均年齡不超過40歲的理論水平較高、工作能力較強的干部隊伍。
　　教學(xué)質(zhì)量呈跨越式的發(fā)展，2000年年高考上本科人數(shù)7人，2001年高考上本科人數(shù)35人，2002年高考上本科人數(shù)120人，2003年高考上本科人數(shù)117人，2004年高考上本科人數(shù)246人，上線率和錄取率均在武漢市同類學(xué)校居水平，先后被江漢區(qū)教育局授予高考特殊貢獻獎、中考立功獎。
　　校園建設(shè)出現(xiàn)根本性的變化，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，斥資1500多萬元對校園進行綜合改造，新的藝術(shù)綜合教育大樓、全塑運動場、教育廣場、學(xué)生食堂改變了學(xué)校的環(huán)境，新的實驗室、校園網(wǎng)宣示了現(xiàn)代化的教學(xué)條件形成。
　　2002年11月，在對六十八中爭創(chuàng)市級示范學(xué)校評估的會議上，武漢市人民政府教育督導(dǎo)室有關(guān)評價：六十八中創(chuàng)造了基礎(chǔ)教育史上的奇跡；2002年9月《中國教育報》以《只用兩年甩掉薄弱帽子》為題大篇幅地報到了六十八中的辦學(xué)情況；2004年11月《光明日報》以《葉柏林〈治薄〉改變?nèi)俣嗝⒆拥拿\》為題、2004年11月《長江日報》以《沒有任何借口》為題重點介紹了我治校、治教的特點；2004年12月**電視臺錄制了我校以“和諧教育”為主題的辦學(xué)經(jīng)驗。
　　葉柏林校長1982年畢業(yè)于湖北大學(xué)，高級職稱，武漢市教育學(xué)會會員，武漢市歷史學(xué)會常務(wù)理事；先后擔(dān)任過漢口鐵中教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)處主任、教學(xué)副校長、武鐵分局教委副主任；2000年作為引進人才，被江漢區(qū)教育局黨委任命為武漢市第六十八中學(xué)校長。
　　他提出了學(xué)校以“發(fā)展”為核心的“三個**”辦學(xué)理念（發(fā)展是學(xué)校**要務(wù)、服務(wù)是辦學(xué)**宗旨、特色是興校**方略），把學(xué)校工作重點概括為“三個千方百計”（必須千方百計提高育人環(huán)境品質(zhì)，必須千方百計提高教師的工作水平，必須千方百計地提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量），指明學(xué)校發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略：**步，抓好以美術(shù)為優(yōu)勢學(xué)科的藝術(shù)特色教育，第二步以藝術(shù)特色教育促進文、理科教育的發(fā)展，并逐步形成文科優(yōu)勢，第三步以藝術(shù)、文科優(yōu)勢科類為龍頭，促進文、理、藝、體全科類發(fā)展，從而建成以藝術(shù)教育為特色的全科類發(fā)展的綜合辦學(xué)實力強勢高中。
　　他提出學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：通過實施和諧教育，教育學(xué)生全面、主動、和諧、有個性的發(fā)展，幫助學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，為他們適應(yīng)未來社會，服務(wù)未來社會，貢獻未來社會，實現(xiàn)有價值的人生打下基礎(chǔ)；辦學(xué)目標(biāo)：通過全面探索和諧教育，把六十八中建設(shè)成為一所管理嚴(yán)格、隊伍精良、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘、效益、特色鮮明的，在湖北省、武漢市具有廣泛影響的具有鮮明藝術(shù)特色的強勢高中。
　　他倡導(dǎo)了“主動學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”的校訓(xùn)，“團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范施教、勤于落實、善于探究”的教風(fēng)，“勤學(xué)、靜思、窮異、求進”的學(xué)風(fēng)。
　　他近年來撰寫的教育管理論文《和諧教育模式的理論思考與實踐探索》獲國家教科所二等獎，《素質(zhì)教育的教學(xué)原則和師資隊伍建設(shè)》發(fā)表在《成才》雜志上，《創(chuàng)新教育的幾點思考》收入武漢出版社《主體教育創(chuàng)新》一書中，《探索特色興校之路，全面提升學(xué)校辦學(xué)實力》發(fā)表在《現(xiàn)代教育報》上。
　　在他的領(lǐng)導(dǎo)下六十八中發(fā)生了巨大的變化：短短四年時間，六十八中高考錄取人數(shù)呈數(shù)十倍的增長；短短四年時間，六十八中的教育教學(xué)人才輩出；短短四年時間，學(xué)校的校園面貌發(fā)生了根本的變化；短短四年時間，學(xué)校由一所默默無聞的老三類學(xué)校一躍成為受社會廣泛贊譽的市級示范學(xué)校。
　　他先后被江漢區(qū)人民政府評為“先進工作者”，江漢區(qū)首屆“十大名校長”，被武漢市人民政府評為“校長”，2004年被授予武漢市“五一”勞動獎?wù)隆?br/>　　他的辦學(xué)經(jīng)驗和事跡在《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《長江日報》、和**電視臺、武漢電視臺等主流媒體上多次報道。
　　現(xiàn)六十八中學(xué)校長為涂文娟女士
　　在近幾年來的高考中，六十八中學(xué)以其無一例一本入學(xué)生的水平多次有人上重點。取得連續(xù)6年江漢區(qū)學(xué)校資格
　　在2009年湖北省統(tǒng)一美術(shù)聯(lián)考中177名在籍學(xué)生有166人通過
　　其中高三九班張書瓊同學(xué)以272分位居全省第十一位