武漢市第四十五中學(xué)

武漢市第四十五中學(xué)是區(qū)屬學(xué)校中以改革見長、成名較早的一所單設(shè)初中。該校創(chuàng)立于1957年，學(xué)校北眺黃鶴樓,武漢長江大橋,東臨武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué),南臨武漢音樂學(xué)院,坐落在武昌文明路74號，占地面積11936平方米，建筑面積12962平方米，有教學(xué)樓2棟、科技樓1棟、行政辦公樓1棟。現(xiàn)有28個教學(xué)班，1500余名學(xué)生，124名教工。現(xiàn)任校長梁垂東，學(xué)校門口黨支部副書記楊文平。
　　學(xué)校現(xiàn)為單設(shè)初中.1991年被全國初中教育委員會首批命名為"面向21世紀(jì)全國初中教育整體改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校";2003年9月被武漢市人民政府授予普通中小學(xué)辦學(xué)水平市級示范學(xué)校;2004年2月被評為湖北省中小學(xué)辦學(xué)水平綜合實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校;2006年被評為湖北省示范家長學(xué)校,學(xué)校連續(xù)三次被市委,市政府授予市"文明單位",被武昌區(qū)人民政府授予武昌區(qū)"佳文明單位".2007年被武漢市教育局評為"教育創(chuàng)新,工作創(chuàng)優(yōu)"示范崗.
　　學(xué)校認(rèn)真實(shí)踐三個代表思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持“教育為民，育人為本”的辦學(xué)方針，堅持以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展，進(jìn)而促學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念。學(xué)校的師風(fēng)是：愛是教育的起點(diǎn)，愛學(xué)生是教師的天職，善愛是教育成功的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是：在學(xué)習(xí)交流中繼承，在改革探索中創(chuàng)新。教風(fēng)是：以德強(qiáng)校，以德育才。
　　作為全國整體改革的基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子都堅持改革，不斷創(chuàng)新。在又一輪新課程改革中，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)高舉改革大旗，在學(xué)校全面實(shí)施新課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研、校本課程開發(fā)、校本評價、校本管理全面啟動。學(xué)校科研工作先行，承擔(dān)“課程改革與課程評價體系建設(shè)的資源開發(fā)與建設(shè)”子課題，是教育部“十五”規(guī)劃項目重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，被省教研室授予“教改名校”稱號。承擔(dān)武昌區(qū)第七屆教學(xué)質(zhì)量月展示活動，綜合實(shí)踐活動課程的展示受到及各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。教育部領(lǐng)導(dǎo)下校調(diào)研，將新課程理念淋漓盡致地外化為教學(xué)行為，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)展示課受到高度贊揚(yáng)。特別是適應(yīng)新課程改革需要，學(xué)校在管理層面進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革，將原政教處、教務(wù)處合并改為課程管理部，將原現(xiàn)代教育處改為課程研發(fā)部，將原總務(wù)處改為課程服務(wù)部，新成立課程協(xié)調(diào)辦公室。與機(jī)構(gòu)改革相伴隨，學(xué)校進(jìn)行了干部人事制度改革，干部培養(yǎng)性交流與結(jié)構(gòu)性交流大力推進(jìn)。
　　目前學(xué)校在校生為829人,共19個教學(xué)班.全校教職工85人,其中高級教師27人,一級教師33人,二級教師13人,省骨干教師2人,市學(xué)科帶頭人2人,市青年教師1人,區(qū)學(xué)科帶頭人7人,區(qū)青年教師6人,區(qū)教學(xué)能手6人.教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),其中研究生學(xué)歷7人,本科文化程度49人,大專19人.中共黨員22人.
　　注重教師隊伍建設(shè)，提出培養(yǎng)思想道德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和體魄體能全面發(fā)展的高素質(zhì)教職工隊伍的工作目標(biāo)，認(rèn)真研究教職工不同層次的精神需求和價值取向，確立了市、區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象，出臺了骨干教師培養(yǎng)措施，誠邀著名教授來校講學(xué)，力請多位下校聽課，竭力為全校教師打造一個促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展的工作平臺，理解教師的追求，關(guān)注教師的努力，認(rèn)同教師的成功。
　　學(xué)校積極開展各種創(chuàng)建活動，以創(chuàng)建推工作，以創(chuàng)建促發(fā)展。2003年9月被市人民政府授予普通中小學(xué)辦學(xué)水平“市級示范校”，2004年2月被湖北教育雜志授予湖北省辦學(xué)水平“綜合實(shí)力50強(qiáng)”。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正帶領(lǐng)全校教工朝著更高的目標(biāo)努力，著力培育市級示范校和湖北50強(qiáng)校的品牌效應(yīng)，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的要求，辦人民滿意的教育。
　　湖北省武漢市第四十五中學(xué)學(xué)校以“的育人環(huán)境、的辦學(xué)條件、的管理水平、的教師隊伍、的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標(biāo)，力爭使學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異。努力把學(xué)校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國內(nèi)有一定影響、能積極參與國內(nèi)、國際交流的省級示范性中學(xué)。

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