武漢市第三十中學是一所普通完全中學，位于武漢市江岸區金門路34號，占地面積23432㎡，各種教育設施齊全。
學校創辦于1955年，是在新中國建立后的發展國民經濟**個五年計劃期間，武漢市早建立的新校之
1955—1957年學校只有初中班，1957年學校開始招收高中生，1959年停辦高中，1966年恢復高中招生之后，一直是普通完全中學。**任校長宋敬仁，歷任校長黃繼光、鄭昭、李樹民、熊石剛、鮑忠信、陳世新，現任校長徐鈞。
建校之初，全校18個班，學生900余人。
1998年，在全面推行素質教育的改革中，學校確定了“成功教育”的辦學思想，提出了“人人有潛能，個個能成功”的辦學理念。在德育上，學校非常重視心理健康教育，已形成“信心德育”的校本特色；教學上構建了成功教育課堂教學模式，分層推進，盡量滿足不同層次學生的學習需求，不斷提高課堂教學效益。2006年，原西馬路中學合并到三十中，學校的辦學規模進一步擴大，辦學條件進一步改善。現有40個教學班（其中初中16個班，高中24個班），學生1530多名。五十年里，共培養出初、高中畢業生60000多人，為國家的經濟和社會發展作出了巨大貢獻。
在“成功教育”思想的指導下，學校在教育改革大潮中贏得了生存和發展的機遇，辦學規模、辦學質量都取得了長足的進展。學校現有教職工191人，其中高級教師29人，一級教師62人，市區骨干教師14人。學校注重教師培訓，已形成一支師德高尚，學歷達標，學科結構合理的現代教師隊伍。
學校本著以人為本，為每個孩子發展服務的原則，為每個家庭打造希望，注重學生的全面發展：中、高考連續幾年在全區同類學校中名列前茅；學校有音樂、美術、舞蹈、航模、田徑、排球等十幾個興趣小組，每年有藝術節、體育節、科技節、金秋讀書節等大型文體活動，已經形成藝體特色的校本課程，學校被認定為具有在全市招收藝體特長生資格的藝體特色學校
1998年，在全面推行素質教育的改革中，學校確定了“成功教育”的辦學思想，提出了“人人有潛能，個個能成功”的辦學理念。相信每一個學生都有成功的愿望和潛能，老師要滿懷期望地幫助學生成功，提供各種成功的舞臺讓學生嘗試成功，促進學生滿懷信心地爭取自主成功，終引導學生形成良好的心態和健全的人格。在德育上，學校非常重視心理健康教育，已形成“信心德育”的校本特色；教學上構建了成功教育課堂教學模式，盡量滿足不同層次學生的學習需求。
在“成功教育”思想的指導下，學校在教育改革大潮中贏得了生存和發展的機遇，辦學規模、辦學質量都取得了長足的進展。學校現有40個教學班，學生1700多名。2006年9月，江岸區政府投入1300多萬元打造的全新現代化校園投入使用，學校辦學硬件、軟件和質量在江岸區乃至武漢市都堪稱。學校現有教職工162人，其中高級教師34人，其余為中級職稱。學校注重對教師的職業道德的教育，教師富有愛心，樂于奉獻，愛崗敬業，師德高尚。學校非常重視教師的繼續學習，形成了完善的教師校本培訓制度，現代教育理念深入每位教師心中，現代教育技術已被大多數教師所掌握，一支以中青年教師為主的、理念先進、基本功過硬、朝氣蓬勃、敢于創新的教師隊伍初步形成。學校本著以人為本，為每個家庭打造希望，為每個孩子發展服務的原則，注重學生的全面發展：中、高考連續幾年在全區同類學校中名列前茅；學校有音樂、美術、舞蹈、航模、田徑、排球等十幾個興趣小組，每年有藝術節、體育節、科技節、金秋讀書節等大型文體活動，已經形成藝體特色的校本課程，學校被認定為具有在全市招收藝體特長生資格的藝體特色學校。 在“成功教育”思想的指導下，學校在教育改革大潮中贏得了生存和發展的機遇，辦學規模、辦學質量都取得了長足的進展。學校現有教職工191人，其中高級教師29人，一級教師62人，市區骨干教師14人。學校注重教師培訓，已形成一支師德高尚，學歷達標，學科結構合理的現代教師隊伍。 學校本著以人為本，為每個孩子發展服務的原則，為每個家庭打造希望，注重學生的全面發展：中、高考連續幾年在全區同類學校中名列前茅；學校有音樂、美術、舞蹈、航模、田徑、排球等十幾個興趣小組，每年有藝術節、體育節、科技節、金秋讀書節等大型文體活動，已經形成藝體特色的校本課程，學校被認定為具有在全市招收藝體特長生資格的藝體特色學校。
