為了滿足溫州人民對優質教育的迫切需求，百年名校溫州中學于1998年率先創辦了新型民辦寄宿制高級中學——溫州市第五十一中學。學校實行董事長領導下的校長負責制，采用‘公有民辦，經費自理，統一招生，自費就學’的辦學體制，實現所有權和管理權分離。學校坐落于水鄉之韻的溫州三垟濕地，占地44333平方米，呈半島之形，三面環水，總建筑面積44517.5平方米。現有在校生1200余名及24個教學班。校舍建筑氣勢恢宏，設施完善。校園環境幽雅，草樹青蔥，遠山近水，融花園式、生態型、現代化為一體。學校運用民校靈活機制，秉承百年老校嚴謹治學之風，與溫州中學實行同步管理，教育資源共享。現有專任教師94名，名師薈萃，高級職稱占28%以上。校訓為‘立德、篤學、崇新’，學校堅持‘以學生的快樂和健康為基，以學生的生存和發展為本’的辦學理念，讓每一位學生擁有成功的機會。創辦以來，辦學成績斐然，高考升學率始終保持在98%以上，連續幾年獲溫州市教育局教學質量評估先進學校，并于2005年評為溫州市重點中學。五十一中學以良好的社會公信力，優質的教育品牌，強勁的發展勢頭，放眼未來，我們將百尺竿頭，更進一步。
辦學特色鮮明辦學成果豐碩
學校創辦八年來，按照教育規律辦事，把握機遇占據地位，依托名校發揮獨特優勢，以學生的發展為本，正確定位形成辦學特色。在‘名校辦民?！Ｊ教剿髦行纬闪艘韵聨追矫娴霓k學特色，并取得了驕人成績，受到了社會各界人士的一致好評。一、在學校管理中采用董事會領導下的校長負責制，實現經營權和管理權分離，打破了公辦學校固有的人事關系制度，真正把企業化管理優勢轉化為辦學優勢、學校管理優勢。在國家財政零投入的情況下，通過多年辦學積累，已經擁有了的，教學基礎設施完備先進的，融花園式、生態型、現代化為一體的嶄新的校園。二、學校共享了溫州中學優質教育品牌的社會效應。在硬件建設方面，保證學?；窘逃虒W設施按高水平配備之外，充分利用了溫州中學的共享性較強的教育教學設施；在教育活動方面，借鑒了溫州中學先進的教育教學制度和管理經驗，兩校師資的共享和互助，制定適合自身特點的教育教學管理制度和方法。辦學實績顯著，連續三年獲得了溫州市教學品質評估一等獎。每年有數十名畢業生被各知名重點大學錄取，高考升學率始終保持在98%以上。學科競賽成績優異，為市級同類學校前茅，曾獲得過新概念作文大賽全國一等獎、市物理競賽團體**名、全國物理競賽二等獎。三、學校致力于探索以寄宿制為載體的校園文化建設，開展體育節、藝術節、寢室文化節等有特色的校園文化活動，形成了學校、家庭、社區為一體的德育網絡，為學生創造了廣闊的教育空間。同時，學校也注重校際交流合作，每年暑假組織學生赴英國、澳大利亞等國家參加夏令營活動，并聘請外籍教師來校任教。四、堅持‘德育為首，育人為本’的德育理念，注重學生在德育素養和智育能力上的差異，因材施教，對學生個體提出有針對性的要求，嘗試實行‘德育導師制’，初步形成了發展學生個性的校園教育特色。辦學至今，多次獲得市中學生運動會團體總分前第三名，多人獲市中小學藝術節一等獎。五、堅持‘待遇留人、事業留人’，教師隊伍建設成效顯著。全體教師實行人事關系代理，與公辦學校教師實行同等的醫療、養老等社會保險待遇。另外學校注重教師的教科研工作，為教師發展提供了充分的舞臺。近三年來，本校教師在市地以上報刊雜志發表的專業文章100多篇，并承擔多個省、市級教育課題研究，多名老師在省、市級優質課評比中獲一等獎。
溫州第五十一中學位于，溫州第五十一中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。辦學實績顯著，連續三年獲得了溫州市教學品質評估一等獎。每年有數十名畢業生被各知名重點大學錄取，高考升學率始終保持在98%以上。學科競賽成績優異，為市級同類學校前茅，曾獲得過新概念作文大賽全國一等獎、市物理競賽團體**名、全國物理競賽二等獎。三、學校致力于探索以寄宿制為載體的校園文化建設，開展體育
節、藝術節、寢室文化節等有特色的校園文化活動，形成了學校、家庭、社區為一體的德育網絡，為學生創造了廣闊的教育空間。同時，學校也注重校際交流合作，每年暑假組織學生赴英國、澳大利亞等國家參加夏令營活動，并聘請外籍教師來校任教。
溫州第五十一中學位于，溫州第五十一中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。四、堅持‘德育為首，育人為本’的德育理念，注重學生在德育素養和智育能力上的差異，因材施教，對學生個體提出有針對性的要求，嘗試實行‘德育導師制’，初步形成了發展學生個性的校園教育特色。辦學至今，多次獲得市中學生運動會團體總分前第三名，多人獲市中小學藝術節一等獎。五、堅持‘待遇留人、事業留人’，教師隊伍
建設成效顯著。全體教師實行人事關系代理，與公辦學校教師實行同等的醫療、養老等社會保險待遇。另外學校注重教師的教科研工作，為教師發展提供了充分的舞臺。近三年來，本校教師在市地以上報刊雜志發表的專業文章100多篇，并承擔多個省、市級教育課題研究，多名老師在省、市級優質課評比中獲一等獎。
