學校概況　　宿遷經貿學院是一所全日制高等職業院校，其前身是具有80多年辦學歷史的江蘇省沭陽師范學校。近年來，學院堅持內涵提升與規模擴張并舉，大力發展職業教育，實現了跨越式發展。2005年6月順利通過省教育廳高等職業教育辦學驗收，8月批準升格為宿遷經貿學院，成為宿遷**所高職院校。　　學院嚴格遵循以服務為宗旨，以就業為導向的原則，立足蘇北，面向全省，依托行業，面向社會，根據社會需要和市場需求，合理設置專業。現設有計算機應用、電子商務、市場營銷、廣告設計與制作、旅游管理、機電一體化、應用電子、數控、電子電工、汽車修理等高、中職專業。學院2006年首屆職教招生僅用一周時間就突破1000人招生計劃。2010年我院將建成機械加工、電子技術2個省級示范專業，計算機應用、市場營銷2個聯合職業技術學院院級重點專業，打造廣告設計與制作、汽車維修2個校級特色專業。　　在師資隊伍建設上，學院按照“滿足數量、提高質量、優化結構、構建梯隊”的原則，采取“內培外引”的途徑，積極推進人才強校戰略。我院現有職工216人，其中專任教師176人，教授1人,副教授10人，副高以上職稱39人，具有研究生學歷30人。學院升格以來，先后派出7名教師到國外進修，60名教師到省內各兄弟院校學習，加快原有教師的內培轉化進程。同時招聘高校畢業生，從企業及社會中選聘具有實踐經驗的、高級技術人員或技師作為兼職教師，提高專業教師整體水平，發揮名師帶動效應。　　實訓基地是培養學生實踐能力的主要陣地。辦學轉型兩年來，學院按照“全面規劃、分期建設、突出重點、辦出特色”的原則，不斷加強實驗實訓基地建設，2006年成為省級機電類緊缺型人才培訓基地。學院先后投入1000余萬元進行實訓設備添置，同時加快校外實訓基地建設，加強校企合作。目前該院已與多家企業簽定校企合作協議，學生多次赴校外實訓基地實習實訓，取得喜人的成績。　　為了加快學院發展，整合地方職業教育資源，為地方經濟發展提供強有力的智力支持，2006年，市、縣領導決定啟動我院新校區建設。新校區由同濟大學城市規劃設計院規劃設計，計劃總投資5億元，總建筑面積30萬平方米，其中一期工程投資3億元，建成20萬平方米教學生活設施，并于2007年9月初投入使用。2010年在校生將達萬人辦學規模。　　1984年暑假，接淮陰市人民政府文件，建立江蘇省沭陽師范學校。建制四軌，招收淮陰、沭陽、宿遷、泗陽、灌南、漣水等縣的學生。同時，縣教師進修學校并入師范，實行一套班子兩塊牌子領導管理體制。1999年，沭陽師范通過中師辦學條件標準化驗收，同年并入徐師大宿遷分校，培養層次由三年制中師過渡到五年制專科。2002年6月，參與宿遷高校建設，成為宿遷學院沭陽校區。2003年8月從宿遷學院剝離，恢復建制，辦學并初步形成高職、師范、普高“三位一體”的辦學格局。2005年8月，經省教育廳批準，升格為江蘇聯合職業技術學院宿遷經貿分院，躋身高等職業教育行列，并于2007年9月成功建成一千畝新校區，成為沭陽大地上**所花園式高職院校。　　自建校以來，學校曾七遷校址、十一易校名，可謂歷經坎坷、飽經滄桑，但與此同時也積累了豐富的辦學經驗。學校僅從1993年以來，共獲國家級、省市級表彰30多次。豐厚的辦學經驗和文化底蘊，成為學校持續發展的堅實基礎。在80多年的辦學過程中，為地方基礎教育的發展作出了巨大貢獻，培養了萬余名合格的人民教師，他們中大多已成為基礎教育的教育教學骨干、名教師、名校長，有的還受到國家、省、市的表彰（僅沭陽縣的中小學教師80％左右都有在沭陽師范學習、培訓的經歷；沭陽縣中小學的校級領導中有150余人是從沭陽師范畢業的）；為地方職業教育作出突出貢獻，學校新校區兼具高等職業教育中心、培訓中心、資源中心、示范輻射中心和經濟發展觸發點等多重功能，必將成為助推地方工業化進程的人才基地，開創地方高等職業教育發展的嶄新格局，在地方教育發展史上具有里程碑意義。2007年9月8日，時任省委書記的李源潮同志來我校視察，肯定了地方政府在教育發展上的長遠眼光，肯定了學校的跨越式發展，并進一步為學校未來的發展指明了方向，要求學校以服務地方為本、以培養當地人才為本，打造地方經濟社會發展的人才庫和智力庫。