學(xué)校位于沛縣沛城鎮(zhèn)東風(fēng)中路52號(hào)（原徐州高等師范學(xué)校沛縣分校），是縣城西部規(guī)模大的小學(xué)。該學(xué)校西臨沛縣第二中學(xué)，東與沛縣**中學(xué)交接，南有沛縣圖書(shū)館以及沛縣體育館，周邊環(huán)境優(yōu)雅恬靜，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

學(xué)校老校區(qū)分為教學(xué)區(qū)、家屬區(qū)、行政區(qū)以及體育場(chǎng)。教學(xué)區(qū)有雙層教學(xué)樓三棟，分別為1~6年級(jí)學(xué)生教室。教室內(nèi)部配有閉路電視機(jī)、投影儀、雜物柜等學(xué)習(xí)、生活用具。行政區(qū)為領(lǐng)導(dǎo)辦公室，內(nèi)含多媒體教室和微機(jī)室。學(xué)校體育場(chǎng)有標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)用跑道、單雙杠、籃球架等，是同學(xué)們鍛煉身體、課后娛樂(lè)的好去處。學(xué)校新校區(qū)為原徐州高等師范學(xué)校沛縣分校校區(qū)，新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠植遍布，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教學(xué)樓外觀、質(zhì)量較之老校區(qū)有直觀的改善，學(xué)校具有厚重的人文蘊(yùn)涵和藝術(shù)熏陶功能，校園內(nèi)教學(xué)、生活、體育活動(dòng)三區(qū)功能合理、動(dòng)靜分明、和諧共融。整個(gè)校園既是濃縮的“植物園”，又是和諧的“生態(tài)園”，也是師生學(xué)習(xí)和生活的理想“樂(lè)園”。

學(xué)校始建于1980年，2012年遷入新校區(qū)，30年來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家重視有關(guān)義務(wù)教育的政策，堅(jiān)持“生本、師本、人本”的先進(jìn)辦學(xué)理念和“厚積薄發(fā)”的管理理念，不懈追求“爭(zhēng)三優(yōu)”（學(xué)校環(huán)境優(yōu)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)）和“創(chuàng)三特”（學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)）的辦學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)辦學(xué)校、創(chuàng)質(zhì)量、育人才，打造江蘇省現(xiàn)代化特色學(xué)校。

學(xué)校響應(yīng)教育部提出的“陽(yáng)光校園”，“大課間活動(dòng)”。以“陽(yáng)光體育大課間”為載體，開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)。讓同學(xué)們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下；在快樂(lè)中強(qiáng)身健體、增長(zhǎng)智慧；在快樂(lè)中培養(yǎng)陽(yáng)光、健康、積極、樂(lè)觀的個(gè)性品質(zhì)；在快樂(lè)中促進(jìn)素質(zhì)的全面提升。體現(xiàn)“快樂(lè)、主動(dòng)、健康、發(fā)展”的教育理念，從而促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面發(fā)展。

學(xué)校合理的利用一些省廳配置的運(yùn)動(dòng)器材，提供師生活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置也較為多樣，如健美操、集體舞、羽毛球、籃球、排球、跳繩、踢毽子等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)開(kāi)展后，師生們投入到運(yùn)動(dòng)中去，享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?！跋燃校蠓稚ⅰ?，提高大課間活動(dòng)效率。集中活動(dòng)內(nèi)容是廣播操，集中做廣播操，一方面便于學(xué)生作運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，另一方面，也便于各個(gè)班級(jí)領(lǐng)取活動(dòng)器材。而后，各班級(jí)按照學(xué)校統(tǒng)一布置的活動(dòng)項(xiàng)目，在指定地點(diǎn)分散活動(dòng)?！　。ㄒ唬ⅰ靶?chǎng)地，大內(nèi)容”

科學(xué)整合學(xué)校有限資源。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1800余人，而學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地非常有限，僅有一個(gè)不起眼的操場(chǎng)。因此，學(xué)校實(shí)行了將每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目錯(cuò)時(shí)安排、協(xié)調(diào)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。充分利用有限的時(shí)間和空間資源，為不同班級(jí)制定不同的活動(dòng)項(xiàng)目，有跑步、跳長(zhǎng)（短）繩、乒乓球、投籃等豐富多彩的活動(dòng)?！　　皫熒鷧⑴c，其樂(lè)融融”。為保證活動(dòng)安全、有序、**開(kāi)展，學(xué)校將全體教師落實(shí)到各活動(dòng)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)相應(yīng)的活動(dòng)項(xiàng)目，參與指導(dǎo)、管理，同時(shí)，輔導(dǎo)老師也加入到學(xué)生鍛煉中來(lái)。學(xué)校制定評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，把教師出勤、參與、指導(dǎo)、組織活動(dòng)的情況和效果，納入了教師的量化考評(píng)范疇，每月一次總結(jié)?！　⊥ㄟ^(guò)有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為特征的多種文體活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，該校在開(kāi)足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅(jiān)持每天做廣播體操的基礎(chǔ)，每年舉辦一次體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。藝術(shù)方面，該校除了上好音樂(lè)課和美術(shù)課外，每年舉辦慶“六一”文藝演出活動(dòng)，每學(xué)期至少安排2次詩(shī)歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)比賽活動(dòng)。衛(wèi)生方面，該校在保證每天的眼保健操的基礎(chǔ)上。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)"傳染病防治法"和衛(wèi)生方面的知識(shí)。另外，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢。

（二）、保健教師加強(qiáng)工作力度　　1、嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)防為主”的保健方針。

2、嚴(yán)格執(zhí)行安全制度、加強(qiáng)安全健康、保健知識(shí)的宣傳工作

1）、教師則利用課外活動(dòng)的時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行具體形象的安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)，事故的發(fā)生。

2）、利用畫(huà)廊、門廳、教室門口的宣傳欄等空間，有針對(duì)性的向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳。　　3）、根據(jù)季節(jié)的變化和特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行有重點(diǎn)的宣傳該季好發(fā)的傳染病、流行病的特點(diǎn)，癥狀、以及防治等事宜，使學(xué)生能及時(shí)了解衛(wèi)生常識(shí)，疾病的蔓延。

3）、加強(qiáng)校園的環(huán)境整潔工作　　干凈整潔的校園，為學(xué)生提供良好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。因此，我們將校園分成若干個(gè)衛(wèi)生區(qū)，分配給每個(gè)班級(jí)，這樣既保持了校園內(nèi)的整潔，同時(shí)，又激起了大家的主人翁意識(shí)，使校園環(huán)境變得越來(lái)越好。

今后，中心小學(xué)將在全校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在校園環(huán)境優(yōu)化上動(dòng)足腦筋，大做文章按照“綠化、美化、人文化、個(gè)性化”的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校文化的建設(shè)，我們相信中心小學(xué)的明天必將成長(zhǎng)為一所現(xiàn)代化的花園式小學(xué)。中心小學(xué)仍將是一支富有戰(zhàn)斗力的集體。

學(xué)校管理

以“厚積薄發(fā)”為管理理念，將剛性的制度管理與柔性的人文關(guān)懷相結(jié)合，強(qiáng)化精細(xì)化管理，進(jìn)一步探索層級(jí)管理和目標(biāo)管理的有效途徑，實(shí)現(xiàn)豐富學(xué)校內(nèi)涵、以管理促發(fā)展的目標(biāo)。

【年度目標(biāo)】2010學(xué)年度：加強(qiáng)行政力量，堅(jiān)持依法治校，完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)縣先進(jìn)管理學(xué)校。2011學(xué)年度：提高行政管理能力；創(chuàng)建江蘇省現(xiàn)代化學(xué)校；2012學(xué)年度：行政管理再上新水平；特色建設(shè)形成并具有一定影響力；辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

德育工作

落實(shí)“以生為本”的辦學(xué)理念，大力實(shí)施新心德育，以培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的學(xué)生隊(duì)伍為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具有快樂(lè)活潑的精神面貌和自主創(chuàng)新的能力，形成“活動(dòng)化、系列化和校本化”的德育體系。

【年度目標(biāo)】2010學(xué)年度：加強(qiáng)文明養(yǎng)成教育，家長(zhǎng)學(xué)校工作有特色，創(chuàng)徐州市中小學(xué)“行為規(guī)范示范學(xué)校”。2011學(xué)年度：班級(jí)文化具有兒童特點(diǎn)，全面實(shí)施學(xué)生心理健康教育，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2012學(xué)年度：學(xué)生文明素養(yǎng)自然鮮明，“三化”德育體系基本形成。

隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持“以師為本”的指導(dǎo)思想，以《教師三年發(fā)展計(jì)劃》為抓手，以校本教研為基本平臺(tái)，培養(yǎng)一支愛(ài)學(xué)習(xí)、勇實(shí)踐、精業(yè)務(wù)、善合作的智慧型教師群體。

【年度目標(biāo)】2010學(xué)年度：專任教師本科學(xué)歷達(dá)到50%，制定教師發(fā)展規(guī)劃，建立教師發(fā)展梯隊(duì)，重點(diǎn)培養(yǎng)市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師后備人員。2011學(xué)年度：加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成教師發(fā)展梯隊(duì)，培養(yǎng)市學(xué)科帶頭人2名，市骨干教師3名，縣學(xué)科帶頭人、骨干教師10名。2012學(xué)年度：專任教師本科學(xué)歷達(dá)到70%，新增市級(jí)學(xué)科帶頭人3人、骨干教師2名，縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師5名，形成一批較有影響的名師。

課程與教學(xué)

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，豐富課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果，規(guī)范教育教學(xué)行為，在關(guān)注師生生存狀態(tài)的前提下，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，積極開(kāi)展生態(tài)課堂的研究、教與學(xué)的評(píng)價(jià)研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

【年度目標(biāo)】2010學(xué)年度：學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、正?；⒅贫然?，創(chuàng)縣規(guī)范管理先進(jìn)學(xué)校。2011學(xué)年度：教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，生態(tài)課堂究取得一定成果，課題研究取得階段性成果。2012學(xué)年度：教育教學(xué)整體質(zhì)量在全縣居于地位，更多學(xué)科質(zhì)量突現(xiàn)明顯優(yōu)勢(shì)，辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。課題研究形成成果并予以推廣。

學(xué)校文化建設(shè)

以“以人為本”的辦學(xué)理念開(kāi)發(fā)校園環(huán)境、完善設(shè)施設(shè)備，突出人本、人性、人文，建設(shè)健康向上的兒童文化與國(guó)學(xué)教育相得益彰的和諧校園。

【年度目標(biāo)】2010學(xué)年度：制定整體搬遷計(jì)劃；啟動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，為新校園文化建設(shè)打下基礎(chǔ)；2011學(xué)年度：文化藝術(shù)體育活動(dòng)系列開(kāi)展生動(dòng)活潑，有創(chuàng)新；營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園，豐富校園文化內(nèi)涵。2012學(xué)年度：形成校園環(huán)境文化、精神文化、制度文化和活動(dòng)文化系列，為師生創(chuàng)造良好的校園人文環(huán)境。[1]

以人為本，以德治校。讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓教師享受教育的幸福。

寄語(yǔ)教師

用微笑去面對(duì)學(xué)生，用真誠(chéng)去對(duì)待學(xué)生，用愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用魅力去感染學(xué)生，用靈魂去凈化學(xué)生，讓班級(jí)成為其溫馨的家。作為一名教師，就應(yīng)該做有思想的教師，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求，做到思考，敢為人先，不人云亦云，保持個(gè)性，在實(shí)踐中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；讓學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。

寄語(yǔ)同學(xué)

同學(xué)們，學(xué)校是你放飛理想、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，是你人生的起點(diǎn)。在小學(xué)階段，主要的任務(wù)就是培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從某種意義上說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。與習(xí)慣交朋友，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是快樂(lè)、健康、的！“做好的自己”是我對(duì)你們由衷的期望！

寄語(yǔ)家長(zhǎng)

父母的**責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。教育孩子，首先從做一個(gè)好父母開(kāi)始；做好父母，先從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣開(kāi)始。作為父母，我們一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫，明確自己在教育孩子的過(guò)程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，抓住關(guān)鍵時(shí)期，注重科學(xué)方法，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)朋友們，讓我們家校攜手，共同關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，成就孩子一生的幸福。

寄語(yǔ)自己

校長(zhǎng)對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng)不是靠行政去實(shí)現(xiàn)的，而要依靠校長(zhǎng)的人格魅力、正確的辦學(xué)思想和高超的管理藝術(shù)。校長(zhǎng)只有敏于學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，才能深入把握教育規(guī)律，順應(yīng)時(shí)代潮流，保持創(chuàng)新活力，更好地引領(lǐng)教師不斷發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生不斷成長(zhǎng)。從某種意義上說(shuō)，只有當(dāng)一位校長(zhǎng)真正成為引領(lǐng)者的時(shí)候，這所學(xué)校才會(huì)充滿生機(jī)和活力，才會(huì)打造智慧型的教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建獨(dú)具特色的學(xué)校文化，才能形成特色，鑄就品牌。

學(xué)校先后數(shù)次獲得縣教育工作先進(jìn)單位、徐州市德育先進(jìn)學(xué)校、徐州市模范學(xué)校、徐州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、江蘇省紅旗大隊(duì)、江蘇省課程改革先進(jìn)單位、全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)單位等等榮譽(yù)稱號(hào)。