射陽縣碼頭小學(xué)始創(chuàng)于是1937年，校名由文化泰斗郭沫若題寫。校園占地面積22000平方米。建筑面積8676平方米。在校學(xué)生1704人，設(shè)有32個班級。在職在崗教職員工123人，專任教師120人。其中，射陽縣名校長1人，中學(xué)高級教師3人。縣學(xué)科帶頭人1人，縣教學(xué)能手2人。市教壇新秀5人。在市“聚焦課堂，有效教學(xué)”會課競賽中，王春梅、吳艷、馮麗麗、杜海霞都獲得了一等獎。鄭建霞獲得二等獎。在縣級會課中，陳風(fēng)俊、唐華等15人都獲得了一等獎。他們都是碼小的骨干力量。學(xué)校是特庸鎮(zhèn)的中心小學(xué)。在向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)的過程中，我們圍繞《江蘇省小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》二類要求，緊緊抓優(yōu)發(fā)展機(jī)遇，投資120萬元，新建一幢998平方米的標(biāo)準(zhǔn)教室。特庸鎮(zhèn)人民政府又投入1500余萬元新建了碼頭小學(xué)新校區(qū)，目前2幢教學(xué)樓、1幢綜合樓即將竣工。這樣，學(xué)校開辟了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、師生閱覽室、音樂室、美術(shù)室等15個功能教室。為每一個班級接通了互聯(lián)網(wǎng)，安裝了多媒體，使優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)入了校園的每一個角度。每一個教師在教育科技之前，深感自身不足，紛紛購買手提電腦，進(jìn)行知識充電。在教學(xué)設(shè)備面前，大家為人好師。利用每一節(jié)授課機(jī)會，去檢驗(yàn)與修正自己的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，去展示自己制作課件的成就。形成了課堂不運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、就不是一堂優(yōu)質(zhì)課的共識。學(xué)生更是喜上眉梢，中午他們必將捧起從圖書室借來的圖書，打開讀書筆記，美美的讀上一段美文；科學(xué)實(shí)驗(yàn)是他們的愛，實(shí)驗(yàn)之中他們其樂無窮，更帶著許多的疑問走出教室；舞蹈房中隨著音符的跳動，展示出他們優(yōu)美的舞姿；美術(shù)室內(nèi)解釋著他們對美的理解……總之，教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，讓教師與先進(jìn)拉近了距離，提供了展示自身價值的平臺；更提供了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的物質(zhì)保障。“中華傳統(tǒng)美德教育”是碼小潛心打造的一張名牌，在第2屆小公民道德建設(shè)活動中，碼小被教育部關(guān)心下一代工作委員會、中國教育報、**教科所授予“集體二等獎”，又在“2004年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)”活動中，被中國教育學(xué)會、中國教育報評為“先進(jìn)單位”，2006年8月，學(xué)校被鹽城市教育局評為“中華傳統(tǒng)美德教育特色學(xué)校”。近年來，碼小不斷審視自我、不斷否定自我、不斷超越自我，取得了令人滿意的辦學(xué)效益，其獲得的主要表彰為：1、2003年11月被鹽城市教育局、鹽城市衛(wèi)生局評為“A級食堂”2、2004年11月被鹽城市教育局、鹽城市環(huán)保局授予“綠色學(xué)校”3、2006年8月被鹽城市教育局評為“中華傳統(tǒng)美德教育特色學(xué)校”4、2010年1月被鹽城市教育局評為“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”5、2011年2月被射陽縣教育局授予“教學(xué)管理工作先進(jìn)集體”6、2011年7月被鹽城市教育局評為“依法治校先進(jìn)集體”7、2012年4月被中共射陽縣委、射陽縣人民政府授予“射陽縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”8、2012年12月被江蘇省教育廳、江蘇省綜治辦、江蘇省公安廳評為“江蘇省平安校園”