道縣一中系湖南省示范性高中，始建于1913年，初名湖南永郡聯立濂溪中學，址設長沙。1938年，校舍毀于長沙文夕大火，學校輾轉于零陵、東安、冷水灘等地。1946年，學校遷回濂溪先生故里——道縣城關。1953年，易名為湖南省道縣**中學。1969年初，“文革”運動如火如荼，學校被迫解散。1978年復校后，如涅槃鳳凰，再展英姿：1981年，學校被省教育廳列為首批省重點中學，在省內外享有較高聲譽。
學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，促進學生的全面發展。除嚴格按照部頒計劃開齊課程，開足課時外，還下大力氣開辟第二課堂，激發學生興趣，培養學生專長。從數、理、化、生、信息技術，到文學、書法、美術、器樂、舞蹈，都成立了課外活動小組。歷年來，新秀輩出，成果累累：有多名同學在各科奧賽、中學生科學實驗及科技發明創造活動中榮獲全省乃至全國一等獎；吳榮明榮獲中日青少年書法大賽高獎——“日本內閣總理大臣獎”，荷潔、黃連星分獲**、第三屆“雨花杯”全國十佳文學少年稱號。
經過長期的探索和實踐，學校逐漸形成了鮮明的辦學特色：
——育人先育德的教育理念。德者立身之本。復校伊始，學校即從培養學生守紀律、講文明、懂禮貌的良好風尚入手，把德育工作作為一件大事來抓。學校以“嚴、勤、實、美”為校訓，提倡“辦學如做人”，特別注重引導學生“做人”、“求真”。創業者篳路藍縷，繼任者開拓創新，自往迄今，德育工作碩果累累，學校優良的校紀校風和學生良好的思想品質受到了社會各界的廣泛贊譽：《湖南教育》、《湖南日報》、《人民教育》、《光明日報》曾報道我校辦學事跡，省教育廳曾向全省中小學發出《學習道縣一中》的通知，學校先后被評為“全國‘五講四美’為人師表先進集體”、“湖南省文明建設先進單位”、“湖南省中小學德育工作先進集體”。
——育人必育心的教育模式。健康的心理、健全的人格是促進學生在德、智、體、美、勞各方面全面發展的基礎。早在1992年，學校就著手對心理教育立項實驗。由于起步較早，實驗效果顯著，在1995年舉行的第三次全國心理教育研討會上，我校的實驗課題“通過優化心理，實現教育教學的優化”被張笛梅、魏書生、孟慶茂等與會組鑒定為特等獎，中國學習科學學會授予我校“心育之花”稱號。學校獲得“全國心理教育實驗先進學校”稱號。
——特色加特長的辦學方向，學校本著“一切為了學生的發展，一切為了教師的成功”的辦學理念，嚴格辦學，辦出了特色。道縣一中系湖南省示范性高級中學，養成教育，享譽省內外；多線管理效果顯著；第二課堂活動成果豐碩；學生文化、特長齊頭并進，每年為高校輸送了一大批音、體、美特長生。近年來，高考本科上線人數逐年增加，優質生培養卓有成效。
學校師資力量較為雄厚。在219名在職教師中，研究生學歷4人，本科學歷200人，高級教師53人，一級教師82人，市級和省級骨干教師26人，獲省級以上教師、勞動模范、班主任或先進教育工作者稱號14人次，在市級以上教學比武或論文評比中獲獎68人次。過硬的師資隊伍，確保了教學質量的鞏固和提升，學校的畢業會考合格率和高考成績一直穩居永州市同類學校前列。
學校現有教學班58個，在校學生3310余人。
學校占地230畝，現有建筑面積10萬平方米。綜合樓、教學樓、實驗樓、學生食堂、學生公寓、運動場館布局合理，設施先進，校園網、閉路電視、多媒體教室、電子閱覽室、圖書室、語音室功能完善，設備，是湖南省“現代教育技術實驗學校”，現代教育技術已成為學校教育工作的重要手段。目前，學校正承擔著湖南省基礎教育研究課題“現代教學媒體與高三教學整合研究”的科研任務。校園亭臺錯落，花木掩映，是讀書求學的理想所在。
面對二十一世紀的機遇和挑戰，學校決心與時俱進，不斷開拓創新，為躋身全國千強中學而努力奮斗。湖南省道縣第二中學創辦于1940年春，是道縣早的縣立中學。始名道縣縣立初級中學，1950年更名道縣第二中學，1969年稱道縣道江鎮中學，1970年改稱道縣中學，1978年后恢復校名為道縣第二中學。雖幾易其名，但從未遷址。校園坐落于今縣城中心地段，東瀕瀟水河，西臨瀟水路，北連印刷廠，南接糧食局，占地面積71畝，總建筑面積約35000平方米，其中70%為近10年所建。道縣二中是一所目前在永州市有一定知名度的縣重點中學。2000年上學期有37個教學班，其中高中21個班，初中16個班。在校學生2400余人。現有在職教工165人，其中專職教師105人，中學高級教師21人，一級教師55人，共產黨員41人，榮獲省級“教師”稱號的6人。該校1958年秋開辦高中部，從此成為完全中學。1978年之后，學校加大了基礎設施建設投入力度，現擁有圖書3萬余冊，有語音教學室、微機教學室，各科教學大綱規定的實驗都能全部分組開出。教育信息化，是21世紀中國教育的必然趨勢，學校要生存、要發展，必須走上信息化的道路。學校領導班子審時度勢，運籌帷幄，及時調整辦學方向，理清教學思路，響亮地提出了“以教育信息化推動教育現代化”的口號，提高全校上下對現代教育技術的認識。1、2002年元月學校成立創建省現代教育技術實驗學校領導小組，以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，各處室負責人為成員。制定了《道縣二中現代信息技術教育五年發展規劃》，負責管理“創實”的各項事務。 2、2004年5月成立道縣二中創建現代教育技術實驗校工作領導小組。由縣委副書記、常務副縣長羅建華任組長，副縣長陳秋廉、縣教育局局長鄧愛群、二中校長邱友杰任副組長，二中的其他校級領導為成員。為“創實”工作提供了行政保障。 3、學校先后出臺了一系列管理制度，規范和促進各種電教行為。如《多媒體教學獎勵方案》，《多媒體教室管理制度》，《語言室管理制度》，《電教資料器材管理、保養，借用制度》等。 4、指導和教育教職員工提高認識。要他們充分認識到教育信息化是關系到學校生死存亡的一場深刻的革命，充分認識到教育信息化不但是教育形勢發展的迫切要求，也是個人事業可持續發展的必備條件。于是提出“四個要求”：要求所有老師要學會和掌握現代教育技術；要求100%的教師拿到計算機等級證書；要求各年級的電腦課開足開夠，不許擠占；要求每年一度的中青年教師優質課競賽必須使用現代教育技術手段。 5、硬性規定已逐漸變為一種自覺行動。如果說，學習和掌握信息化教育手段一開始還只是一種口號和教師的個別行動，那么，現在已形成共識：教育信息化就是教育發展的快車道，擁有信息化就能搶占教育發展的制高點。該校現在的校訓是“奮發、勤學、嚴謹、求實”。該校一向校風整肅，質量較高，在永州頗負盛名。50年代是全省12所重點初級中學之一，1958年被評為衡陽地區“支農先進單位”，1960年被評為“湖南省教育先進單位”，1982年被評為“湖南省廣播體操比賽先進單位”，1994年被評為“湖南省文明衛生單位”，1995年被評為永州市“勤工儉學先進單位”、“退協工作先進單位”、“二五普法先進單位”，1996年高中學科教學質量評價名列永州市非重點中學**，1997年被授予永州市“文明建設先進單位”，被評為“湖南省治安模范單位”。1998年被評為永州市“園林式單位”。該校重視教師隊伍建設，堅持不斷提高教師的政治素質和業務素質，堅持月月上黨課、年年搞教學比武，現高三把關教師90%是年輕人。1996年高考上本科線人數創建校以來高紀錄，1997年本科專科各半，共過100大關，1999年本科專科共150余人，2000年本科破100大關，本專科共250人，每年上一個臺階。該校針對高中生源差的現狀，從1993年秋起，借鑒外地經驗，采取“揚長避短，獨木橋上另辟蹊徑”的正確策略，重視培養音體美特長生，特長生不僅活躍了校園文化生活，而且在比賽和高考中為學校爭光添彩。在培養“合格+特長”的學生方面，該校還不僅僅是抓音體美特長生，每個年級大多學科都有興趣小組，第二課堂非常活躍而且成績顯著。近5年中學生參加市級以上的學科競賽，獲國家級獎的3人次、省級獎5人次，市級獎37人次。1988年“江浪文學社”社員棗初三學生彭華蘭在團**主辦的“辰光杯”征文大賽中獲國家二等獎，榮幸地赴京參加頒獎大會。目前，道縣二中校容校貌大改觀，校紀校風更嚴謹，教學質量逐年高，確實是全縣中學生向往的學校之一。詞條圖冊更多圖冊擴展閱讀：
